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文檔簡介

1、北京版北京城，真漂亮教學設計教學目標：學會 9 個生字，認讀8 個字，認識“同字框”能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。教學重點：識字。教學難點：把字寫端正。教具學具：生字卡片、投影、插圖。課時安排：2 課時。第一課時教學要求：知識目標：學會 4 個生字，認讀8 個。能按照田字格的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。能力目標：提高識字和書寫能力。培養朗讀能力。教學重點：識字、寫字。朗讀短文。教學難點：把字寫端正。 “漂、場”的書寫。教具準備：生字卡片。教學過程：一、揭示課題。師：同學們你們的家鄉在哪里？那么我們現在生活在哪呢？學生回答：北京二、新授。首先請你打開

2、書，自己讀讀兒歌，注意讀準字音，然后同桌兩個同學互相讀讀，學生自己讀兒歌。教師出示生字詞卡片指名讀：漂亮北京長安街連成網寬廣萬壽山四合院百花香綠樹紅墻學生讀卡片北京城到底什么樣呢？我們再來讀讀兒歌兒歌中都給我們介紹了北京城的什么景物？你去過哪兒？能給我們介紹介紹嗎？生：“長安街”就是“天安門前的那條街，很寬，很長，很漂亮 ；或“登上景山你都看到什么了？”學生：天安門；長安街；頤和園；萬壽山教師也可以出示各種圖片幫助學生理解學生介紹這么美的北京城，你能把它讀出來嗎？ 指名讀兒歌學習生字。出示卡片：漂亮場連1 ）請你根據筆順跟隨學習生字 學生自學生字學生記字形2 ）指名匯報3 ）你能選字組詞嗎？

3、學生組詞練習。4 ）剛才我們認識記住了這些字，想寫寫嗎？請你把 每個字的第一個紅字按筆順描一描學生描字5 ）你覺得哪個字寫的好，教教我們？6 ）指導寫。7 ）展示學生作業。三、小結： 通過學習你知道了什么？四、 抄寫生字。第二課時教學要求：知識目標：學會 5 個生字，認識“同字框” 。能按照田字格的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。能力目標：提高識字和書寫能力。培養朗讀能力。教學重點：識字、寫字。朗讀短文。教學難點：把字寫端正。 “壽、院”的書寫。教具準備：生字卡片、圖片。教學過程：一、檢查復習。出示生字及認讀字。城墻院子大街漂亮 湖畔長廊逛街昆明湖齊讀、指名讀誰愿意把第三課讀給大家聽聽？（指名讀）你想向大家再介紹一下北京嗎？（自由發言） 二、學習生字。這節課我們再學習幾個生字。 出示：網壽宮合院齊讀、指名讀、開火車讀去掉拼音再讀。猜字游戲。 獨立觀察思考。說說你想怎樣記住這些字？學生匯報：認讀、書空“同字框” 認識“同字框”按筆順跟隨進行書空。你能用這些字組詞或說句話嗎？ 自選生字組詞或說句子交流：觀察這些字的筆畫在田格中的

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