1、Word 老師實習的工作總結6篇 工作總結是我們不斷成長的重要途徑，增加我們對工作的責任，只有不斷的反省與總結，職場人寫工作總結的力量肯定都有提升，職場我今日就為您帶來了老師實習的工作總結6篇，信任肯定會對你有所關心。老師實習的工作總結篇1 一年來，我把愛崗敬業，仔細研修課程標準，嚴格遵守中學校老師職業道德規范的要求，完成學校交給的工作，聽從領導的支配，以培育同學的創新精神和實踐潛力為重點，仔細落實課程方案，落實教學常規，大力推動素養教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況如下： 一、我的思想 堅決擁護中國共產國家的領導，堅持國家的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，

2、解剖自我，分析自我，正視自我，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。專心參與學校各活動，并準時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠進展，我不斷討論、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養分，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學當中做出了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、喜愛同學，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養和潛力。 三、我的教學 我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字

3、都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，準時實行相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其持續相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合。 五、我的作業 依據學期開頭的方案，在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢

4、。 總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 老師實習的工作總結篇2 光陰荏苒，日月如梭，一個月的實習結束了，心中感受頗多。我是一名來自河南商丘農村學校的一名老師，能在鄭州市學校實習是我的榮幸;能得到各位領導、老師們的關懷支持，我深受感動;特殊是臧娜主任的熱忱關懷、李杰恒老師的諄諄教育和悄悄鼓舞，使我深受鼓舞。 在實習這段時間，我生活得特別充實，有意義。盡管鄭州師院與二七區試驗學校相距較遠，單程坐公交車就要一個多小時，每天我五點多就起床，搭上第一班公交車，力爭在試驗學校第一節課之前到達，

5、雖迎霜冒寒，披星戴月，我亦無怨無悔。在這一個月里，我堅持每天聽課(跨班級、跨學科)，仔細做好聽課記錄，遇到懷疑、不懂之處，仔細溝通，做到相互學習、相互促進，努力學習先進的教學理念和先進的教學方法。除了聽課，我還樂觀參與實習學校進行的每一次教學活動，其中主題為“引領老師專業成長，促進同學自主進展“的課堂教學觀摩研討活動，;校內公開課;有老師、同學及同學家長參與的校外公開課活動，令我耳目一新，受益匪淺。我仔細聽取老師們的發言，提出自己的見解，在虛心求教的同時，用端詳的、辯證的思想觀點反思自己所聽到的、看到的，吸取精華，棄其糟粕。另外，在班級管理中，我細心求教，關注老師們的老師用語、課前導語、日常用

6、語、教育教學態度、管理班級的方法等，懂得要想做一名合格的人民老師，首先要有劇烈的責任心，對工作仔細負責;其次要邊教邊學，邊學邊做，不斷豐富自己的教學閱歷，仔細學習先進的教學理念，提高自己的認知力量和協調組織力量;其三，要關注孩子們的成長，照看孩子們的心情，悉心溝通，留意孩子們的心理和身體健康，賜予適當的評價與鼓舞，全身心地投入到孩子們的學習生活之中。 一個月的“影子老師“教育實習，給我打開了一扇觀看大城市學校教育的窗戶，在看到差距的同時，也堅決了我進取的信念。在實習期間，我還到隴中學校參與教育教學活動，到高校路學校親眼目睹了鄭州市學校信息技術優質課大賽，選手們精彩絕倫的教學技能，新奇別致的模擬

7、教學，給我留下了極為深刻的印象;親耳傾聽了專家們精彩的點評，有理有據的分析，讓我贊不絕口。這些活動讓我感受到省城老師的專業素養，教育專家們的獨具一格，收獲頗豐，欣喜不已。 實習不僅是我一生中一段寶貴的記憶，更是我一生中另一段人生新的起點，它給我留下的刻痕是永恒的。我信任在將來的道路上我會做得更好，我的人生之路會變得更加精彩。 再次感謝各位領導和老師的支持和關心! 老師實習的工作總結篇3 不知不覺，實習生活就結束了，在這短短的兩個月里，我和同學們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，的確有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有多次。以下僅對我實習期間做個簡潔的實習總結。 來學校的第一天的

8、確很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校內里。第一天并沒有什么實質性的工作。 前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何把握授課時間，而并不是學習老師所講的學問。狀況稍有有變化，來到這的其次天下午由于指導老師某些緣由就立即進行了我的第一次正式課堂教學，是上一般班的欣賞課。 我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有預備，不過理想和現實很大差距，我認真預備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好同學看到新

9、老師上課都很感動，也很協作，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不簡潔上完課，聽取了指導老師給我的一些建議，接下來的工作就如其進行了。面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的(教學(方法)來應對接下來的課堂教學，主要上網搜尋部分相關資料圖片。 聽了指導老師的課以后，自己心里也略微摸出底了，針對這個學校同學的素養普遍比較差，同學上課紀律差等問題，我更多地是留意把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡快中主動學習，在課堂略微教學環節中穿插與同學互動環節，基本上能夠較好的調動整節課的課堂氣氛，以同學為主，老師指導的教學模式。每上一節課前我都預備好教案，考慮課堂會消逝的各種細節問

10、題，盡量在講課的時候發揮好一些，剛開頭時聲音不夠響亮，后面的同學聽起來較困難，后來指導老師向我提出建議，我就馬上調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。 對于教學工作，最終要請教學主任聽一節自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特殊好，同學們也特殊協作。有了前幾次講課的(閱歷)，我認為自己的課堂駕馭力氣有了很大提高，不但可以良好地把握授課時間，也能夠適時地調動起同學的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的熬煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環節中能夠自如地連接，過度也較自然，把握承上啟下關系。 轉瞬間實習期就結束了，驀然回首，發覺自己學到

11、了很多東西，以后可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最寶貴的。這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。 老師實習的工作總結篇4 有人說，老師是陽光下最神圣的職業。在我眼中，它只是一個極其平凡的工作崗位。然而，老師在這樣一個平凡的職業下卻肩負了太多責任和使命。 “師者，所以傳道，授業，解惑也。”對于老師而言，她的本職工作是要通過自己的教學實踐活動把專業學問傳授給同學，解除同學的困惑。循序漸進地引導同學把握課本內的學問，并將其內化供自己實踐運用。樂觀地引導同學去探究發覺課本外的精彩世界，讓同學成為自己生活的仆人。除此之外，老

12、師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有力量的老師，不僅要潛心討論教學，努力提升同學的學習成果，更重要的是讓同學學會如何做人，做事。一名優秀的老師定會嚴格執行自己的本職工作，并常常自我反思，努力做到更好。 作為一名初踏入工作崗位的青年老師，我有幸來到xx學校擔當實習老師的工作，也特別感謝這個難得的緣分，讓我擁有一個提升自我的機會。 進入咱們學校就似乎進入了一個大家庭，在這個大家庭里每一個人都仔細地扮演自己的角色，履行著自己應盡的義務和職責。從初來乍到的生疏到慢慢有了歸屬感，我也漸漸地融入了這個集體里。經過一個星期的實習工作，我有了一些思索和感悟： （1）細節打算成敗，習慣打算將來 在沒進入這個學校之前

13、，我早已就聽說了這個殿堂級的學校。經過這段時間的工作和學習，也讓我對學校新的熟悉，對老師工作也有了新的理解。學校對于同學要求嚴格，注意培育同學的行為習慣。的確該如此，記得上高中時，班主任就常說：細節打算成敗，習慣打算將來。一個人的行為習慣足以影響人的一生。從紀律到衛生等等一系列的要求，都是為了同學能夠更好，更健康地成長。關乎同學尚且如此，作為一名老師，同學學習和生活的引路人，尤其是一個需要不斷學習的青年老師來說，我更應當嚴于律己。要切身改善自己身上的缺點和不足，對自己更要嚴要求，成為一個不被細節戰勝的人。 （2）樂觀主動擔當工作 讀了班主任工作漫談一書，讓我的心態更加地樂觀飽滿。書中提到增加力

14、量的有效途徑是：多挑重擔，少推卸責任。這無疑是青年老師提升自我的方式，我更應當朝著這個方向邁進！ （3）努力提升業務力量 一名老師的業務力量，包括專業學問、教學實踐與討論、班級管理等。通過這幾天的反復聽課和協作指導老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著很多不足之處。我認為作為一名老師，想要提升同學成果，除了潛心教學，還有一點很重要，即是學會如何管理好一個班級，在這方面我也會下足功夫，樂觀討教。在這里也由衷地感謝關心過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出看法和建議，讓自己快速地成長。 （4）走進同學，關愛同學 只有了解同學，才能發覺問題。只有關愛同學，才會達成教育工作最優

15、化。 我會時刻鞭策自己，不斷提升自我！ 老師實習的工作總結篇5 我在某縣級學校進行了七個星期的數學教育實習工作。在實習期間，我的主要任務是數學教學工作，以下是我七個星期的.實習總結。 一、仔細負責，勤奮努力，為人師表，樂觀開展數學教學工作。 實習的第三天我就制定了數學教學工作方案，接下來我就按我的方案綻開教學工作。 每天我的日常工作有： 一是跟操。每天早上6：25及9：30到操場督促同學仔細做操，檢查同學儀容儀表，校牌佩戴。早操過后，督促同學把清潔區、教室的每個角落打掃潔凈；檢查宿舍衛生及內務；10：25到教室督促同學做好眼保健操。 二是下午、晚上的自習課，我都下班，管好紀律，輔導個別同學，給

16、個別同學做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他同學向我反應后，我利用自習課的時間單獨叫她出來談話，問清緣由（她與同學談天遺忘時間了），跟她說明晚歸的利害關系：一是她的平安問題，二是影響到已經休息的同學。之后，她每晚都按時晚就寢了。 三是晚上22：30下宿舍督促同學按時熄燈睡覺。 通過每天的工作，主動關懷同學的學習、生活狀況，很快就熟識和把握了班級及同學的狀況和特點，使數學教學工作得以順當綻開。 在管理班級期間，我組織了一次籃球友情賽，增進了班級的分散力；并支配了一次以學校生涯規劃為主題的班會，促進了同學之間的相互熟悉和了解，明確了他們的奮斗目標，制定了他們的學習方案。 經過不懈的努力，我與

17、同學建立了良好的師生關系，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也懇切的傾聽他們的傾訴并開導他們。 二、老師指導，虛心學習，全面提高教學水平。 教學實習分為兩個階段： 第一階段是見習階段。在第一周里，我們仔細聽好指導老師的每一節課，做好聽課記錄，學習指導老師的教學方法、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程，學習如何備課、備同學。 其次階段是上課。由于我和其他兩位實習生共同帶一個班級，所以我被支配為第三個上課。而指導老師支配給我的課時間間隔較長，這也使得我有充分的時間討論教材，詳寫教案。教案寫了又寫，改了又改，直到自己認為能較好地符合班級狀況為止。

18、然后才給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再上課前仔細試講。我的指導老師和搭檔課后都給我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，從而確保在下一次的教學過程中不消失同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與同學互動各方面都有了提高。 回顧這一個多月的時間，我們x學校實習組的每一位實習老師都是專心的，但是專心不肯定就會勝利，就會完善。我們究竟還是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，也缺乏教學閱歷，甚至會在課堂上講錯過話，做錯過題而無地自容、慚愧一天的事情也有過。

19、但是在這段時間的學習、實踐過程中，我們都從老師、隊友身上學習許多學問，如不同的教學風格、班主任技巧等。 我們的實習即將結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對同學的關愛也將永不消減。作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力，不斷成長，爭取做一名優秀的數學老師。 老師實習的工作總結篇6 近年來，我始終傾心關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養，促進青年老師專業成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老老師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年老師楊巧麗，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將

20、承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉瞬一學年就要結束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一小結： 一、師德方面： 我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發揚愛崗敬業精神，喜愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，楊老師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。 二、教育教學方面： 1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會共享。在楊老師遇到困難時肯定賜予真誠的關懷與關心，扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進步。 2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的討論，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓舞楊老師多閱讀教育理論書籍，領悟的精神，時刻不忘提高自己的自身素養，不斷提升精神追求，增加職業道德，把握教育規律，拓展學科學問，