1、華麗轉(zhuǎn)身作文升檔訓(xùn)練一、高考作文地位1、高考語(yǔ)文最后一題2、分值60分，占總分40%3、高考語(yǔ)文的半壁江山二、教學(xué)目標(biāo)1、了解作文的高分技巧要求2、學(xué)習(xí)作文升檔的技巧題意評(píng)分等級(jí)文章特征符合題意一類(lèi)文54-60分A.立意準(zhǔn)確、集中、鮮明：能扣緊材料內(nèi)涵，依據(jù)題干任務(wù)指令，選準(zhǔn)角度，立意鮮明，主旨集中、明確。B.內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。C.能?chē)?yán)格執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.所選文體特征鮮明。二類(lèi)文48-53分A、立意準(zhǔn)確、集中：能結(jié)合材料內(nèi)涵，依據(jù)題干任務(wù)指令，選準(zhǔn)角度，立意明確。B.內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，思路基本清楚。C.能執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.符合所選文體的

2、特征要求。三類(lèi)文42-47分A.立意基本準(zhǔn)確：能聯(lián)系材料內(nèi)涵，依據(jù)題干任務(wù)指令，選擇角度，確立主旨，符合材料內(nèi)容及含意范圍。B.內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)大致完整，思路基本清楚。C.基本能執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.基本符合所選文體的特征要求。基本符合題意四類(lèi)文36-41分A.立意不夠準(zhǔn)確：能聯(lián)系材料內(nèi)涵，依據(jù)題干任務(wù)指令，選擇角度，確立主旨，局部觀點(diǎn)游離材料的主要思想內(nèi)涵。B.內(nèi)容大致具體，結(jié)構(gòu)存在明顯缺陷，如殘缺、思路混亂。C.未能執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.不符合所選文體的特征要求。偏離題意五類(lèi)文35分及以下完全脫離材料內(nèi)容，完全忽略寫(xiě)作要求，完全不符合文體要求，僅選取材料、

3、要求或背景的只言片語(yǔ)展開(kāi)寫(xiě)作，思想不健康，觀點(diǎn)錯(cuò)誤【補(bǔ)充說(shuō)明】（一）錯(cuò)別字等扣分缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分，每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌扣分。（二）字?jǐn)?shù)等扣分1、400字以上的文章，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，扣字?jǐn)?shù)分。（少50個(gè)字扣1分）2、400字以下的文章，20分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。3、200字以下的文章，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。只寫(xiě)一兩句話(huà)的，給1分或2分，不評(píng)0分。只寫(xiě)標(biāo)題的，給2分，不評(píng)0分。與作文完全無(wú)關(guān)，甚至是調(diào)侃考試，調(diào)侃評(píng)卷老師的內(nèi)容，可以打0分。完全空白的，評(píng)0分。三、題目再現(xiàn)1、“幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。” 習(xí)近平2、

4、“青春是用來(lái)奮斗的，奮斗是青春最亮麗的底色。”習(xí)近平3、“每一個(gè)青年應(yīng)立鴻鵠志，做奮斗者。”“勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開(kāi)拓者，奉獻(xiàn)者。” 習(xí)近平讀了以上材料，你有何感想？請(qǐng)你結(jié)合自身體會(huì)，寫(xiě)一篇議論文，題目自擬，不少于800字。四、審題指導(dǎo)（一）多則材料的作文審題方法：1. 找準(zhǔn)各個(gè)材料的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)它們的聚焦點(diǎn)，然后將其導(dǎo)入我們的視野2. 運(yùn)用已學(xué)過(guò)的單則方法，逐則分析提煉3. 再進(jìn)行對(duì)比分析，找到聚焦點(diǎn)，最后判斷和歸納五、審題指導(dǎo)（二）（多則材料）相同型求同法相反型求異法相對(duì)型互補(bǔ)法六、審題指導(dǎo)（三）（單則材料）1、關(guān)鍵詞 關(guān)鍵句2、由果溯因3、主旨領(lǐng)悟法4、傾向揣摩法5、領(lǐng)悟寓意法七

5、、題目關(guān)鍵語(yǔ)1、幸福 奮斗2、青春 奮斗3、立志 奮斗 奮進(jìn) 開(kāi)拓 奉獻(xiàn)八、求同，綜合法1、青春需奮斗 奮斗才幸福2、青春奮斗體現(xiàn)在立志，開(kāi)拓進(jìn)取 奉獻(xiàn) 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 九、擬題匯總（花香蝶自來(lái)，題好一半文） （要求：切、精、聯(lián)）1、引用化用法花而為什么這樣紅我心永恒2、自我陶醉法我?jiàn)^斗，我幸福手握奮斗青春，懷抱追夢(mèng)幸福3、巧用公式法：青春+奮斗=幸福4、反彈琵琶法生活中要常懷第二心青春要奮斗，也要佛系與躺平5、巧設(shè)懸念法向陽(yáng)而生，逆風(fēng)而行人生一絕活6、妙用修辭法比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰執(zhí)奮斗之筆，筑幸福青春雪花的快樂(lè)7、踏雪尋梅法（深化、探究、提升）以?shī)^斗青春踐行中國(guó)夢(mèng)奮斗才能展翅于天際

6、奮斗的青春最美麗構(gòu)思一：并列式青春當(dāng)奮斗不息觀點(diǎn)：青春當(dāng)奮斗不息分論點(diǎn)：（1）青年當(dāng)立遠(yuǎn)大志向去奮斗分論點(diǎn)：（2）青年當(dāng)擔(dān)重大責(zé)任去奮斗分論點(diǎn)：（3）青年當(dāng)以奉獻(xiàn)精神去奮斗總結(jié)：青年當(dāng)立大志，勇?lián)?dāng)，肯奉獻(xiàn)，奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造幸福。構(gòu)思二：遞進(jìn)式，對(duì)照式青春是用來(lái)奮斗的是什么：青春是用來(lái)奮斗的為什么：1、奮斗使人產(chǎn)生逆襲（張霽）2、奮斗彰顯人性美（高鳳林）3、不奮斗人生失色（佛系青年）怎么樣：青春該怎樣奮斗十、升檔訓(xùn)練方法1、看題目是否切合題意是否有語(yǔ)病2、看首段是否引材料是否有議論支撐是否出示觀點(diǎn)3、看主體并列式：分論點(diǎn)1+事例+論證分論點(diǎn)2+事例+論證分論3+事例+論證分論點(diǎn)：性質(zhì)與

7、觀點(diǎn)一致不能交叉包容不超20字，1句話(huà)句式結(jié)構(gòu)一致 遞 為 正： 對(duì)進(jìn) 什 正： 照式 么 反： 式4、看材料：道理論據(jù)：名人名言 詩(shī)句事實(shí)論據(jù)： 準(zhǔn)確 典型 新穎 與觀點(diǎn)性質(zhì)保持一致5、看邏輯道理分析是否準(zhǔn)確，嚴(yán)密，層層深入事例論據(jù)：A、敘述是否概括B、敘述是否結(jié)合觀點(diǎn)深入論證段與段、句與句過(guò)渡是否自然6、看結(jié)尾是否完整是否深刻7、看行文是否通順是否有文采總結(jié)作文升檔：審題立意構(gòu)思題目、正文、行文佳作賞析在青春的賽道上奮力奔跑”奮斗者正青春 五四青年節(jié)之際，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)航天科技集團(tuán)空間站建造青年團(tuán)隊(duì)回信，向航天戰(zhàn)線(xiàn)全體青年致以節(jié)日的祝賀，并希望廣大航天青年“弘揚(yáng)兩彈一星精神、載人航天精

8、神，勇于創(chuàng)新突破，在逐夢(mèng)太空的征途上發(fā)出青春的奪目光彩，為我國(guó)航天科技實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)再立新功”。 再立新功，呼喚的正是奮斗精神。頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，是中華民族生生不息的動(dòng)力源泉。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起。強(qiáng)調(diào)“幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福”，指出“青春是用來(lái)奮斗的”“奮斗是青春最亮麗的底色”，勉勵(lì)廣大青年“立鴻鵲志，做奮斗者”“勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者”“在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對(duì)青年一代勇?lián)姑⒉恍笂^斗寄予殷切期望。 攻堅(jiān)克難

9、最能檢驗(yàn)奮斗精神。大戰(zhàn)大考里有當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)身影，基層一線(xiàn)中有當(dāng)代青年的實(shí)干成果。參與港珠澳大橋建設(shè)的青年突擊隊(duì)，堅(jiān)守荒島7年，晴下沉管預(yù)制、最終接頭等“硬骨頭”。以年輕人為主體的中國(guó)海油“深海一號(hào)”開(kāi)發(fā)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，攻克多個(gè)技術(shù)難關(guān)，推進(jìn)我國(guó)海洋石油勘探開(kāi)發(fā)能力進(jìn)入“超深水時(shí)代”。志不求易，事不避難。青年要成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，就必須始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線(xiàn)、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿去經(jīng)受鍛煉長(zhǎng)才干。 越是志存高遠(yuǎn)，越需要腳踏實(shí)地奮斗。少年時(shí)立志代表祖國(guó)征戰(zhàn)冬奧會(huì)的蘇翅鳴，堅(jiān)持不懈訓(xùn)練提升本領(lǐng)，“不知道經(jīng)過(guò)多少次失敗才能解鎖一個(gè)新動(dòng)作”，最終在北京冬奧會(huì)上摘得單板滑雪男子大跳臺(tái)金牌。湖南小伙子鄒彬在平凡崗位上堅(jiān)守工匠精神，潛心鉆研技能，在世界技能大賽中為中國(guó)捧回砌筑項(xiàng)目的第一塊獎(jiǎng)牌。奮斗不是口號(hào)，而是做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)。立足本職、埋頭苦干，必能創(chuàng)造屬于自己的人生精彩。 習(xí)近平總書(shū)記指出：“同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想，青春才能無(wú)悔。”只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)被人民永遠(yuǎn)銘記。從郵件轉(zhuǎn)運(yùn)員到技術(shù)尖兵再到全國(guó)人大代表，85后柴閃閃堅(jiān)持替勞動(dòng)者群體謀實(shí)事，“用奮斗擦亮人生”。當(dāng)新冠肺炎疫情襲來(lái)，90后口罩廠廠長(zhǎng)伍海灣帶領(lǐng)員工夜以繼日奮戰(zhàn)百天，生產(chǎn)3000萬(wàn)只