1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年小學一學期心理健康教育工作計劃打印本頁關閉窗口一、指導思想以上級精神為工作指導，樹立育人為本的教育觀，結合學校的實際情況，開展心理健康教育工作，為學生一生的發展和幸福奠基。用“心情教育”培養健康心理，以“樹立孩子的自信心”“加強師生關系”為切入口，培養高素質創新人才。二、總體目標使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給以科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。根據以上的總目標，我校本學期制訂如下的心

2、理健康教育的分目標：1、提高小學生對校園生活的適應能力，培養他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。2、培養學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。三、具體措施與辦法1、深化理論學習研討(1)加強心理健康教育骨干教師的業務學習培訓工作。心理教師除上好每學期一次的業務研討活動課外，圍繞各自的主題，還應積極參加各種其它形式多樣的學習活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。(2)學校將對教師進行的“心育”理論學習輔導，納入學校業務學習范疇加以管理。2、合力探索實踐提高(1)本年度以“學生在

3、生活、學習和人際關系中所存在的普遍問題”為內容，各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，把心理健康教育和班會、隊會結合起來，上好心理健康輔導公開課，幫助學生排憂解難，增強學生自我教育能力。(2)學校將創設積極的校園心理環境，規范“心理板報宣傳、心理信箱、心靈廣播、培養心理委員”等心理健康教育日常工作。同時，每學期為學生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經驗有分享空間，努力讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。(3)指導家庭進行心理健康教育。小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理

4、健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，利用家長學校、調查問卷，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。四、具體工作安排九月份：1、制定學校心理健康教育工作計劃，組織學習中小學心理健康教育指導綱要2、利用廣播宣傳心理健康內容3、舉行心理健康輔導活動十月份：1、對全體教師進行學生的心理健康指導2、健全心理問題生檔案3、舉行心理健康輔導活動(陳麗哲、朱麗嶠)十一月份：1、組織高年級女生觀看青春期教育的錄像。2、對部分年級學生進行心理測試，并分析。3、舉行心理健康輔導活動(梁曉麗、胡雪蓉)十二月份：1、利用櫥窗進行心理健康知識宣傳。2、教師心理健康教育

5、工作交流。3、心理健康輔導活動(徐蒙樂、林柳青)一月份1、利用家長學校、調查問卷，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。2、心理健康輔導活動(魏楚楚、尤藝)3、總結回顧本學期心理健康教育工作4、心理健康教育檔案資料匯總整理。浦南小學2022年小學一學期心理健康教育工作計劃（二）一、指導思想：本學期總務處要繼續以學校工作計劃為指導，在學校黨支部、校長室的領導下，積極發揮主動性和創造性，從加強后勤隊伍管理著手，積極做好各項后勤常規工作和重點工作，發揮服務和育人的功能，為學校教育教學工作提供堅實有力的保障。二、工作要點：堅持勤儉辦學的方針，教育全校師生員工艱苦奮斗，厲行節約，嚴格財經紀律，做好財務、財

6、物的管理工作。維修保養好校舍校具，做好師生教育教學用品的采購工作和保管工作。結合本學期學校工作，管理好校園環境，搞好校園的綠化、美化、凈化。并做好室內外的布置，樹立良好的服務作風。三、主要工作目標：1、常規工作目標：綠化衛生：加強對綠化的養護力度，采取本校員工和外聘園林專業人員相結合的工作方式，作好綠化的修剪、除蟲除草、澆灌和補種，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。衛生工作要常抓不懈，特別是要對保潔員保潔效果的檢查、記錄和考評，衛生死角要定期組織人員清理，時刻保持校園的整潔美麗，努力創建省綠色學校。物品分發：物品分發是總務后勤的一項重要日常工作，開學初要全力做好新書本的發放工作，做到數

7、目準確、登記清楚，保證師生按時開展教育、學習活動。期中要做好倉管工作，做好各種教學、衛生用品的采購、管理、發放，做到手續規范。期末做好學生的各種獎項獎品的發放。維護修理：對學校校舍、設施及教育教學用品進行日常的維護修理，通過維護，保證各類設施的正常使用、延長使用期限。對于損壞物品的維修，要做到盡量由自己的員工修理，不能自己處理須外聘的，也要根據規范進行驗收、核價，把好維修質量關和費用關。校產管理：繼續深化我校的校產分級管理制度，資產管理責任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進行教育教學設備的登記造冊，并要使用保管人簽字確認其責任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期

8、維護、及時檢修。總務處要嚴把倉庫進出關，調劑好物資設備的使用，為學校節約每一點資源。學校食堂管理：我們將進一步健全衛生督促力度，提高炊事員的衛生意識，改善食堂的環境，增長安全意識，合理搭配菜肴，提高師生用餐營養。加強督促管理，充分返回已配置的設備作用，經常下食堂檢查食堂人員操作情況，努力提高食堂人員的操作水平。進一步實行食品定點采購的法律意識。杜絕隨意性，必須具有營業執照和衛生許可證的單位采購，并和采購單位簽定合同。并做到物品有進出帳目。定期做好炊事員的體檢工作，杜絕身體不合格的人員上崗。進一步做好食品留樣和餐具消毒工作。并有專人負責，以便備查。本學期將不斷深化、細化“陽光傳達室”和“陽光食堂

9、”評比。2、重點工作目標：文化校園建設目標。本學期要繼續加大校園文化環境建設的力度，加快推進與學校特色相適應的校園文化設施，豐富校園文化內涵具體為教師辦公室、體育俱樂部各活動室的環境布置。安全工作目標。總務處要在學校“安全工作領導小組”的組織框架下，繼續加強學校安全工作的管理、檢查。一是要維護學校各安全設施、器材的正常使用功能，二是要抓好后勤安保人員的管理，三是要做好安全檢查，要有全面檢查、專項檢查等，發現問題及時整改。加強門衛制度建設，落實傳達室人員工作職責，建立外來人員登記制度，保證學校安全。四、具體工作措施：樹立三種意識全局意識。總務后勤工作頭緒多，涉及的面廣，所以后勤人員要有全局意識。

10、具體體現，一是關注學校各塊、各校區的需求，“一個都不能少”；二是關注工作的各項情況，衛生情況、維修情況等。有了全局意識，才能把方方面面的工作做好。服務意識。“全心全意為師生服務”始終要作為后勤人員開展工作的出發點，后勤沒有務虛的工作，每一件事都是“實事”，服務的好壞直接呈現在廣大師生面前，所以一定要將“全心全意”四個字落到實處。節儉意識。我校規模大，日常的維修及小項目采購多，所以一定要把好各方面的開支關，具體說就是要讓這些工作在學校的相關制度下開展，力爭為學校節約經費。另外也要做好學校的水電節能工作，盡量杜絕浪費現象。強化三種職能建章職能。總務處要在校長室的指導下，制定后勤管理的各項規章制度，

11、使得各項工作都有章可依，人人都在制度下，事事都在規范中。管理職能。一是要強化對后勤人員的管理；二是要參與對班級管理，特別是要和德育處、大隊部協作，在班級衛生、班級物品損壞維修方面進行檢查，給每個班級建立一個物品損壞維修的檔案，對損壞的物品要求班主任查明原因和責任人，對責任人進行批評教育，該賠償的賠償。考評職能。一是要強化對后勤人員工作表現的考評；二是要參與對班級的考評，通過平時的衛生檢查記錄、損壞維修記錄等，向德育處提供相關的考評依據。具體工作安排九月份：1、發放課本、簿本、教學儀器、教學用書、衛生、辦公用品；2、整治校園環境；4、部分班級添置視頻展示臺；5、檢查維修水、網絡、吊扇和電燈等設施；6、積極配合學校辦好第_屆校運動會；7、制定總務處計劃。十月份：1、維修學生的課桌凳。2、與各班級、處室責任人簽訂校產保管、使用手續。3、檢查房屋、運動器械安全。4、固定資產清查、登記。十一月份：1、固定資產清查、登記。2、木剪枝、補苗，美化校園。3、做好師生午餐和食堂的管理工作4、配合教導處做好下學期課本、薄冊