1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年小學(xué)七巧板科技小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的身心特點(diǎn)，把生活問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)眼光來(lái)看生活問(wèn)題，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題。這既是學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展完整的必然要求，也是學(xué)生獲得全面發(fā)展的必經(jīng)之路。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步了解平面幾何圖形的特征。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察力、記憶力、空間想象能力和創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性思維能力，發(fā)展學(xué)生實(shí)際操作能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。三、具體活動(dòng)措施1、講解“智力七巧板”的來(lái)源，觀察這七塊板通過(guò)講解“智力七巧板”的來(lái)源和發(fā)展歷史，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)；通過(guò)觀察，找到

2、每一塊板的特征。如三角形是等腰的，梯形的一個(gè)角是直角等，讓學(xué)生對(duì)這七塊板有一定的感性認(rèn)識(shí)。并講解拼圖原則，為以后的拼圖奠定基礎(chǔ)。2、“按樣拼圖”活動(dòng)先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)七巧板一共有多少個(gè)尖角，想個(gè)辦法把這些尖角藏起來(lái)。我給學(xué)生出示一些圖案，讓學(xué)生看清楚圖案中有沒(méi)有尖角，再比一比誰(shuí)最先把尖角藏起來(lái)，還讓他們自由發(fā)揮，拼湊出沒(méi)有尖角的圖形。接著又出示一些學(xué)生經(jīng)常見(jiàn)到的動(dòng)物、植物、日常用品圖形讓學(xué)生拼裝。按樣拼圖主要是讓學(xué)生通過(guò)組拼熟悉各塊板之間的幾何關(guān)系，初步掌握組拼技巧和拼圖的基本規(guī)則，提高學(xué)生的參與興趣和競(jìng)技意識(shí)。3、“按圖分解”活動(dòng)學(xué)生在對(duì)各種圖形的模仿、反復(fù)組拼后，已經(jīng)對(duì)“智力七巧板”有了非常濃

3、厚的興趣，這時(shí)，我及時(shí)地出示一些圖片，在班級(jí)里組織即興比賽，看誰(shuí)先正確地完成每一個(gè)拼圖，最先拼出者獎(jiǎng)勵(lì)一塊美畫(huà)板，讓學(xué)生用美畫(huà)板上的七巧板畫(huà)出拼圖。并畫(huà)出每個(gè)拼圖的分解線(xiàn)。拼得慢的就讓他們?cè)谖野l(fā)給他們的圖片上畫(huà)出分解線(xiàn)。并安排兩星期的課余時(shí)間自行拼裝、互相探討、摸索規(guī)律。按圖分解主要是指導(dǎo)學(xué)生的把一些圖案解剖成七巧板，更加熟悉七巧板的幾何關(guān)系，掌握最佳的拼圖技巧，了解“智力七巧板”的結(jié)構(gòu)，為以后的創(chuàng)新活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、“專(zhuān)題設(shè)計(jì)”活動(dòng)“專(zhuān)題設(shè)計(jì)”可以極大地激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟迪他們的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生通過(guò)按圖分解已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)運(yùn)用“逆向思維”解決各種難題，這時(shí)再有意識(shí)地讓學(xué)生設(shè)計(jì)飛機(jī)、

4、汽車(chē)，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)，并把設(shè)計(jì)的拼圖畫(huà)下來(lái)，在同一時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)得多的優(yōu)秀勝出，推薦參加年級(jí)組比賽。然后安排三周課余時(shí)間讓學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)物、植物、人物、日常用品、體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)新意識(shí)。5、“觀察創(chuàng)造”活動(dòng)生活中的許多事物，經(jīng)過(guò)抽象化后，就可以用“智力七巧板”表現(xiàn)出來(lái)。為了激發(fā)學(xué)生的想象、創(chuàng)造，給學(xué)生欣賞三個(gè)和尚Flash動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生注意觀察，分析結(jié)構(gòu)，將所看到的事物抽象化，并用一副七巧板將其拼裝出來(lái)。學(xué)生拼出各式各樣、栩栩如生的圖案，接著請(qǐng)兩名同學(xué)到黑板前表演“問(wèn)好”、“批評(píng)教育”等情景，讓學(xué)生將看到的情景用七巧板拼出，并用美畫(huà)板畫(huà)出來(lái)。充分培養(yǎng)了學(xué)生的觀察創(chuàng)造能力。6、“舉一反三

5、”活動(dòng)“智力七巧板”拼裝起來(lái)變化多端，許多圖形稍作變動(dòng)，即可創(chuàng)造出新的圖案。我先出示一張“T”字圖形卡片，讓學(xué)生揣摩、移動(dòng)板塊，變?yōu)椤叭恕薄ⅰ靶」媚铩薄ⅰ半s技頂碗”；再出示“潛艇”，讓學(xué)生移動(dòng)板塊拼出“卡車(chē)”、“摩托車(chē)”、“敞蓬車(chē)”、“客貨兩有車(chē)”。然后又讓學(xué)生自由拼裝、自由移動(dòng)。充分培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。7、“一圖多拼”活動(dòng)同樣一個(gè)圖案，有時(shí)可以用許多種完全不同的方法組拼。出示“鉆石”、“盆花”、“火山爆發(fā)”等，讓學(xué)生用兩種方法拼出。再出示“獨(dú)輪車(chē)”、“滑梯”、“曲桿”、“直桿”，讓學(xué)生用許多種完全不同的方法拼出，拼裝種類(lèi)少的，我采用“瞬間提示法”，再讓學(xué)生自由發(fā)掘新的拼圖方法。充分培養(yǎng)學(xué)生

6、“用多種方法解決同一問(wèn)題”的思維方式，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。8、“多副組合”創(chuàng)造通過(guò)以上七個(gè)主題活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)掌握了拼圖的技巧，對(duì)單副板的創(chuàng)作已經(jīng)沒(méi)有多少興趣，這時(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多副智力七巧板的綜合創(chuàng)造活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)，如小兒垂釣、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、贈(zèng)汪倫、尋隱者不遇等詩(shī)詞，再讓學(xué)生分組進(jìn)行組拼，要求學(xué)生神似即可，鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生的綜合運(yùn)用能力、空間想象能力和抽象思維能力在愉快的活動(dòng)中得到潛移默化的提高，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2022年小學(xué)七巧板科技小組活動(dòng)計(jì)劃（二）不知不覺(jué)新的一學(xué)期又來(lái)臨了。為了本班在新學(xué)期各方面再上一個(gè)臺(tái)階。根據(jù)本班的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析：

7、我班這一學(xué)期共有_位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛(ài)心和同情心。多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能?chē)?yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，我們開(kāi)展“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二、德育教育1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、

8、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。5、抓好讀書(shū)教育活動(dòng)，讓學(xué)生多看一些課外書(shū)，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識(shí)開(kāi)發(fā)思維。6、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)安全無(wú)事故的班集體。三、具體措施1、將常規(guī)管理走向精細(xì)化緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)公約，對(duì)于校規(guī)要條條落實(shí)。課堂、課間、

9、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。充分利用班會(huì)及課間的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。2、形成良好班風(fēng)班貌。(1)課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由紀(jì)律小組長(zhǎng)記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。(2)選拔得力的班級(jí)干部.優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)