1、第PAGE16頁共NUMPAGES16頁2022年小學體育教學計劃合集新的學期，依據學校提升學生藝術素養的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上體育學科的課程改革還將更加深入地進行。面對體育學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓_分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想進一步貫徹和學習體育新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的體育教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學

2、經驗，針對于一年級學生的心理特點和學習情況，通過體育課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的體育視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對體育的興趣和愛好，擴大體育的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、具體工作繼續加強體育新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，

3、加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在體育課堂教學中要開展把“體育作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，

4、也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3.根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校體育課的特色教學。4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。五、教學要注意的問題1.注意課堂秩序，防止意外發生。因為體育課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2.注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清

5、洗。總之，體育教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的體育素養以及扎實的體育基礎知識，學會簡單的體育技能和體育創造意識為教學的目標，提高體育教學工作的質量。2022年小學體育教學計劃合集（二）課時、教材、教學目標：11、游戲：大魚網2、選用教材：快快集合1、學生能記住“大魚網”游戲名稱，并了解捕“魚”的方法。2、學生能在快速奔跑中做出靈敏躲閃動作。3、游戲中能協同動作，團結一致。21、走和跑：_米自然地形跑2、游戲：拍球比多1、學生能做到跑時姿勢正確，呼吸自然，動作協調。2、能勤動腦，具有克服困難、吃苦耐勞的頑強意志。3、進

6、一步熟悉球性，掌握原地運球的基本動作，提高運球技能，能相互鼓勵，積極進取。31、走和跑：二分鐘定時跑2、游戲：拍球比多1、學生能知道什么叫定時跑和定時跑的方法，能做到跑得輕松，呼吸自然，跑得持久。2、練習中能表現出勇于克服困難、堅持到底的品質。3、學生能進一步掌握原地運球的基本動作。41、舞步：跑跳步、滑步2、游戲：長江、黃河1、通過觀察，能說出兩種舞步的動作方法。2、學生能隨音樂節拍，配合手臂動作練習兩種舞步，主動配合教師完成教學任務。3、知道游戲的名稱，了解游戲方法;能做到反應迅速，快速奔跑;能機智、果斷、誠實地進行游戲。51、集體舞：猜拳游戲舞2、走和跑：_米加速跑1、學生能模仿出集體舞

7、中的舞蹈分解動作。2、能積極參與集體舞的學習，培養集體舞感興趣。3、加速跑中能做到兩臂前后擺動，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度。61、集體舞：復習猜拳游戲舞2、走和跑：復習_米加速跑1、學生能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作，并能互測互評舞姿完成情況。2、能積極參與集體舞的學習，并對集體舞感興趣。3、加速跑中能做到兩臂前后擺動，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度;能接受教師的指令，練習中不怕苦、不怕累。71、投擲：持輕物擲遠2、游戲：傳球接力1、學生能知道肩上屈肘的投擲基本方法，能做肩上屈肘的投擲動作，做到揮臂動作正確。2、能聽從指揮，相互配合，相互幫助。3、游戲中能正確做出手遞手的頂上、跨下傳接球動

8、作方法，能團結合作為集體爭光。81、投擲：持輕物對墻投擲2、韻律活動和舞蹈：猜拳游戲舞1、能了解用力揮臂、向前上方擲出物體的方法，并能做出肩上屈肘、用力揮臂、向前上方擲出的動作。2、練習中通過觀察能相互討論，敢于發表個人看法。3、能積極參與、相互合作，培養“猜拳游戲舞”的興趣。91、走和跑：_米快速跑2、游戲：看誰投得遠1、能兩臂前后擺動、前腳掌著地快速跑，提高快速跑的技能。2、通過認真練習，從中獲得動作正確、協調、快速的體驗和樂趣。3、能完成肩上屈肘、用力揮臂的投擲動作，按游戲規則進行游戲。101、走和跑：_米跑(考核)2、選修內容：傳球接力1、學生能說出快速跑最基本的動作要求。2、完成_米

9、快速跑的考核任務;考核中能勇敢頑強，努力進取。3、能正確做出手遞手的頂上、跨下傳接球動作方法;能團結合作，樂于為集體爭光。2022年小學體育教學計劃合集（三）一、指導思想認真貫徹落實_加強青少年體育增強青少年體質_及學校體育工作條例精神，牢固樹立快樂體育、健康第一的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著求實、創新、協作、奮進的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。二、工作目標1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上

10、體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。5、做好學校體育特色1118工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(1118學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行八個體育小項目的比賽。)三、具體工作措施(一)深化體育課程改革，優化教學過程1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教

11、師的觀念發生深刻的變化。2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。(二)強化常規管理水平，提高教學質量體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：1.認真貫徹體衛工作兩個條例精神，以認真務實的工作態度扎扎實實地開展各項工作。2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。3.圍繞課程標準和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉

12、、得以升華。4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。5.認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。6.全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創建特色建設先進學校工作作出貢獻。7.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。(三)、發展特色項目建設，抓好普及與提高1.擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設。2.利用好校本教研，引領武術的科學發展，快速發展，規劃并實施以武術運動為中心的校園環境建設。3.將武術運動引進體育課堂，研究基本規律，提高武術教學的水平，適時展示觀摩課。4.利用校園藝術節及大課間活動，

13、開展武術活動。(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化1.全面抓好陽光體育活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。2.繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。3.配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行_年學校學生田徑運動會。(五)、加大課余訓練力度，提高競技水平1.在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。2.重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在區級比賽中取得好成績。3.注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習

14、、思想、行為等諸方面全面發展。總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創高廟王小學體育之輝煌。2022年小學體育教學計劃合集（四）通過對三年級學生的了解，結合自己的教學實際，對本次課中學生的基本情況分析如下：1、通過一二年級的學習，學生已基本掌握動作要領。本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作;二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，增強學生的體能。2、跳短繩練習內容相對枯燥，學生不樂于長時時固定練習。為此采用多種手段，多種形式的練習，從而激發學生的參與積極性。3、長時間單一的練習內容，學生容易枯燥，練習也不夠全面。為此安排更豐富的教學內容，利用跳繩，借助游戲來吸

15、引學生，同時補充練習的不足，做到身心的全面協調發展。二、教材分析：跳短繩有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質有重要意義。同時也是發展學生協調性，提高速度、靈巧等身體素質的重要輔助性練習。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績，為增強身體素質打好基礎。三、教學目標：1、認知目標:能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規則。2、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術動作，并在原有的基礎上成績有所提高。同時能增強學生的彈跳力以及協調、靈敏、速度等身體素質，發展學生體能。3、情感目標：培養學生團體意識，教會學生競爭與合作;激發運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描

16、述在游戲活動中的心情感受。四、教學設計說明：1、在教學方式的選取上，依據水平二的教學目標，結合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式。2、在教學方法的選擇與運用上，注重學生觀察與模仿力的培養和學生方法的指導。主要學法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設置法、啟發與誘導法等。保證了讓學生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學習和鍛煉打下堅實的基礎。3、在教學評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學評價、學生自我評價與小組評價，來激發學生學習的積極性。在評價的內容上不拘泥于學生的學習效果，而是從學習態度、情意表現等多方面作全面

17、的評價，保證了不同學生的學習需求。五、教學過程：五、教學過程：六、課后反思：跳繩課后反思新的體育課程在內容標準的制定和實施建議中，明確了共性和個性的統一，盡量的避免了競技化的體育教學要求，關注學生的學習興趣和經驗，力求奠定學生終身體育的基礎。故而在教學評價觀念上，也需要發生相應的轉變。本人通過參與體育與健康評價實驗研究課題的研究，結合本次教學實踐活動，談談新課程改革之下對小學體育教學觀念的一些膚淺認識。一、教學內容的選擇與整合上有一些新思路。課程標準明確規定教學內容的選擇權在老師手上，而且談到教學內容的整合與綜合運用形式。本節課有主教材(跳繩)，也有輔教材(游戲)。在課堂上，利用跳繩，一是讓學

18、生可以學習到不同的跳躍方式，二是做到器材的綜合使用，安排的兩個游戲，都使用了跳繩為器材。這樣的教學內容安排，既可以讓學生學到應有的知識，同時還可以充分的發展多方面的技能，符合新課標的要求。二、教學方法與組織形式上有一些小改觀。課程標準提出了學生學法指導的問題，而且作為改革重點環節之一。在本次課上，我也作了這方面的常識，主要體現在：一是讓學生自主的去探索與思考，在練習過程中給定目標，促進學生去探究，把過程完全留給學生，同時又去指引他們學生，保證他們積極有效的學習。在組織上則沒有過多的隊形變化，以利于學生的學習和探究，又保證學生能夠有基本的常規來約束不良行為。三、教學過程引入多種評價，以此順利達成

19、教學目標。評價的開展是我本節課學生學習態度和學習興趣的有力保證。同時也是評價制度改革的積極探索，新課程體系下的評價研究根本目的還在于：(一)關于評價的目的：以培養學生興趣和發展身體素質為宗旨的評價目的觀受到普遍的重視。評價的目的關系到評價的各方面。過去，教學評價根本目的在于甄別和選拔，評價成為一種工具和手段，既是教學的出發點也是歸宿。如此的教學評價，使得學生的體育課學習不僅不能夠愉悅身心，反而令學生疲憊不堪。導致學校體育教學競技化，少兒體育成人化。可以試想一下，從小學一年級到大學畢業，十幾年的學習中立定跳遠是始終伴隨著每一個同學，他們要經過多達幾十次評價，所以在學習過程中他們也是年年有、期期有

20、，甚至課課練。學生本想在體育活動中獲得成功，但得到更多的卻是失敗的體驗，以及由于競技運動所帶來的過度焦慮。(二)關于評價的標準：突出統一性和差異性相統一的評價標準在新的體系中得以構建。新的評價標準將更能適應學生的學習需要。過去教學評價定性與定量的問題似乎不受重視，標準是一致的，“往往把被評價對象置于一個共同的標準和常模之下，用相同的價值觀要求被評價對象”。2022年小學體育教學計劃合集（五）一、工作思路：根據學校工作安排，進一步規范體育教學常規，面向每一個學生的發展，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽，積極準備田徑運動會，促進學校體育工作再上新臺階。二、主要工作：_組織好每周的教研活

21、動，充分發揮師徒結對作用，提高組內研究實效，增加做課聽課評課次數。2.認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素質，控制學生肥胖率。認真組織全校“大課間活動”，確保每個學生每天一小時課外活動時間。3.抓好校田徑隊、健美操隊、籃球隊、跳繩隊訓練工作，積極參加市級區級學區級各類比賽。4.做好器材室和器材的管理。5.配合校外培訓做好日常教學工作，組織好夏、冬令營順利開展。三、具體工作安排二月份：1、制訂體育工作計劃、各運動隊訓練計劃和教學進度。2、各訓練隊選拔和訓練工作，積極備戰各項比賽。3、糾正廣播操動作，提高質量。三月份：1、專題培訓與研討(請教研員)。2、明確項目任務，統籌好各

22、教材進度，熟悉單元設計，準備實施。3、梳理所有制定的單元計劃;領取各自同年級的單元計劃(四)_個(除了自己的單元計劃)準備實踐。4、組內教學研究課(王圣楠)。四月份：1、進一步學習課程標準，做好校本教研。2、青年教師培養教學設計研討(高美升)3、開展全校性體育競賽活動，豐富學生課余生活。4、組織參加各級各項市區級競賽。五月份;1、以教學創新為主題，做一次組內研究討論活動。2、青年教師培養教學設計研討(王婷婷)3、組織一次校內學生體育活動(拔河比賽)。六月份：1、上好夏季體育課，做一次組內教學研究活動(以課題研究和墊上練習為主)。2、田徑隊成績測試，運動員定項定比賽目標。3、體育考核工作結束，做好質量分析。七月份：1、做好期末學生評價工作。2、組內總結和下學期體育工作計劃。2022年小學體育教學計劃合集（六）一.指導思想為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個條例，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。二、工作目標1、以學校體育工作條例為學校體育工作的基本法規;2、以素質教育全面深化體育教與學方式改變;3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展;4、認真完成這學期趣味體育節開展工作;5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水