1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學年河北省唐山市路北區部編版六年級下冊期末考試語文試卷(word版 含答案)2019-2020學年河北省唐山市路北區部編版六年級下冊期末考試語文試卷學校:_姓名：_班級：_考號：_一、書寫1看拼音寫詞語。bin po fi tng kng zh m gu wn h 二、信息匹配2圈出錯別字并將改正確的字寫在橫線上。A截然 艱硬 萬象更新B腫帳 倒霉 焉知非福C嚴峻 目標 司空見貫三、選擇題3加點字讀音相同的一項是（ ）A丑惡 厭惡B用勁 剛勁C便衣 方便4對下面一段話主要意思的概括，最恰當的一項是（ ）沒有工具，干什么都困難重重。我幾乎花了一年工

2、夫才完全布置好我那個用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好、再花上更長的時間把它們運回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進地里。A我打樁很費勁、很麻煩。B沒有工具，干什么都困難重重。四、語言表達5下面兩個句子，先觀察加點部分的共同特點，再展開想象進行仿寫。（1）過了二十三，大家更忙了，春節眨眼就到了啊。（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。共同點：_“餓”：_6照樣子，給同學寫一則畢業贈言。給老師：從齊腰高到與肩平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，載

3、著我對您不變的情誼。給同學：_五、填空題7我愛古詩詞，將詩句補充完整。（1）水是眼波橫，_。（2）_，不知秋思落誰家。（3）粉骨碎身渾不怕，_。（4）勸君更盡一杯酒，_。（5）請寫一句描寫春天的詩或詞。_8將句子補充完整。（1）窮則變，變則通，_。（2）_，一字值千金。（3）請再寫一句積累的名言。_六、現代文閱讀課內閱讀。匆匆（節選）在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽（ ）了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地

4、回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？那個星期天（節選）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。9根據課文內容填空，在文中的空號里填上合適的詞語。10第自然段有_個問句？這些問句表達了_的

5、內心感受。11寫出第自然段的中心句：_。圍繞中心句，分別描寫了四個事例（簡要概括），分別是：_、_、_、_。這些事例突出了“我”_的心情。12這兩篇課文的節選都在表達真實的情感，但在表達方法上有什么不同之處？_課外閱讀。把“綠色”穿在身上（節選）用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環保最主要的手段。隨著消費形態的急劇擴張，帶來了飛速膨脹的垃圾。而占垃圾總量4%的廢塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因難以分解而被稱為“永久性垃圾”。設計師們則根據環保法開發出一系列“塑料制衣。如瑞典籍年輕女服裝設計師夏洛特尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時裝別

6、出心裁；美國韋爾曼公司和戴爾斯伯格公司的科技人員，利用回收的廢舊聚酯飲料瓶制成毛織物；法國的兩家公司合作開發出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纖線的套衣，因色澤鮮艷、蓬松、手感舒適、保暖而暢銷法國；日本東澤紡織公司正利用廢舊塑料瓶制作衣料等等。13本文運用了_、_的說明方法。14這些“塑料制衣”原材料是：_。15題目中的“綠色”指的是：_。課外閱讀。 星期天去美國友人家玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾袋。“不，不，別丟掉，放儲藏室那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰？”“兩個男孩子。”過了一小時左右，有人敲門，一個男孩的聲音在問：“可以進來嗎？”朋友應（yng yng）聲道

7、：“來吧，來吧。”聽見他們熟門熟路進了儲藏室，又聽得叮叮咣咣一陣空罐子響，朋友與我在室內聊天，全然不介意小家伙們在儲藏室里的折（zh zh）騰。十分鐘（光景 光陰），孩子們在外屋喊了聲：“謝謝了，再見。”接著傳來輕輕的關門聲。我忍不住（奇怪 好奇），走進了儲藏室。幾個曾裝滿空罐子的硬紙箱空了，一個摞一個地堆得整整齊齊。我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；小的只有10歲左右，在前面蹦蹦跳跳地走著。友人講這是哥倆兒，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經有一年多了，（ ）刮風下雨，（ ）大雪紛飛，次次不落。“這易拉罐能賣多少錢？”我知道回收這

8、種空罐子在美國不會比在中國更賺錢。“是賣不了多少錢，可小哥倆講他們要靠這個買一輛汽車。”賣易拉罐買汽車，這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠。這能行嗎不知道他把手頭一罐剛喝完的空罐子放進了一個硬紙箱說是在哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上他們是仔細算過的哥倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖著，一邊唧唧喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，（干脆 清脆）的童音在靜靜的街中爆著活力，撞來撞去。突然我涌上一個念頭，追上這哥倆兒，沖（chng chng）著他們說：“嗨，男子漢們，將來你們那輛車就叫“易拉罐號”吧！”16給短文起個合適的題目，寫在文前的橫線上。17將文中括號里正確的詞語和讀音分別寫在下

9、面的橫線上。正確的詞語：_、_、_正確的讀音：_、_、_18給第自然段選擇合適的關聯詞語。（ ）A因為所以B無論還是19照樣子寫詞語。熟門熟路（ABAC）_ 整整齊齊（AABB）_20給第自然段選擇合適的標點。（ ）A“，” “，” ： “， 。”B“？” “，” ， “， 。”21這篇短文講了一件什么事？_22“我”稱小哥倆叫做：_和_，從對哥倆稱呼的變化，你體會到了什么？_23你覺得文中的小哥倆是怎樣的人？_七、書面表達24快樂作文、妙筆生花。同學們，請寫一個科幻故事，如：外星人入侵地球，人類將怎樣應對？乘坐時間機器，穿越到幾十萬年以后，環境、人類生活會發生怎樣的變化？如果擁有一臺能讀懂人

10、想法的電腦，會發生什么呢要求：1題目自擬。2展開想象，寫一個奇特而令人信服的科幻故事。參考答案1鞭炮 沸騰 控制魔鬼 吻合本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“鞭”“沸”“魔”的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2A艱堅B帳脹C貫慣本題考查了學生辨析錯別字、詞語的理解辨析及造句能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A艱：困難：艱難；堅：牢固，結實，硬：堅硬。B帳：用布或其他材料等做成的遮蔽用的東西

11、：帳子；脹：體積變大：膨脹。腫脹。C貫：穿，通，連：貫穿；慣：習以為常的，積久成性的：司空見慣。3C此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。本題中加點字讀音完全相同的是C項。A項：丑惡 厭惡wB項：用勁jn 剛勁jngC項：讀音都是bin4B本題主要考查主要意思的概括能力。從“我幾乎花了一年工夫才完全布置好我那片用柵欄圍起來的小小的住所；花了好長的時間才砍下那些木材。”體現出沒有工具，干什么都困難重重。同時，本段開頭也點出中心句“沒有工具，干什么都困難重重。”因此選項B最為恰當。5都運用了夸張的修辭方法。 我餓得能吃下

12、一頭牛。考查了句子的仿寫，句子的仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。結合例句“灑了一地”“眨眼就到了”“喜得快要發瘋了”看出都運用了夸張的修辭手法。比如寫餓：我覺得餓得前肚皮貼著后肚皮了。6 同一個校園，記錄了同樣的青春，同一個年級，記載了同樣的情深，同一個班級，記下了同樣的友誼，要畢業了，唯有愿你好運連連，鴻圖大展，前程似錦。考查口語交際的能力。給同學寫一則畢業贈言其實是一份祝福，這份祝福承載我們對對方的期望和愛護以及最真誠的祝福。可以從回憶以前的美好和對未來的祝愿等角度，表達自己對同學的不舍和對他（她）的美好

13、祝愿。7山是眉峰聚 今夜月明人盡望 要留清白在人間 西出陽關無故人 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學過的詩歌內容及時鞏固復習。不要寫錯別字，不要寫混詩歌內容即可。（1）本題考查的詩歌是王觀的卜算子送鮑浩然之浙東，全詩內容是水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（2）本題考查的詩歌是王建的十五夜望月寄杜郎中，全詩內容是中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（3）本題考查的詩歌是于謙的石灰吟，全詩內容是千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（4

14、）本題考查的詩歌是王維的送元二使安西，全詩內容是渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（5）本題考查的詩歌是關于春天的詩歌，要注意平時對詩歌的積累。例如：好雨知時節，當春乃發生。紅豆生南國，春來發幾枝。8通則久 讀書須用意 少壯不努力，老大徒傷悲。本題主要考查對名言名句的積累，注意不寫錯別字。（1）“窮則變，變則通，通則久。”出自周易系辭下意思：指事物發展到了極點，就要發生變化，才會使事物的發展不受阻塞，事物才能不斷地發展。（2）“讀書須用意，一字值千金”出自增廣賢文意思：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。古代人做學問，寫文章都非常地投入，非常地講究，一

15、字一句往往都反復斟酌。（3）“有志者，事竟成。”出自后漢書?耿弇傳，要有決心，有毅力，事情終究會成功。9逃去如飛 千門萬戶 蒸融10 6 對時光一去不復返11 這段時光不好挨 跳房子 看云彩 找蟻穴 看畫報 焦急又興奮12匆匆節選中，把心里想說的話直接寫出來，抒發了自己的情感，而那個星期天節選，把自己的情感融入了具體的事例之中，在敘述中自然而然的流露情感。9本題考查的是對課文內容的分析和理解，結合課文內容進行背誦默寫。注意對學過的課文內容及時鞏固復習，不要寫錯別字，不要寫混課文內容即可。10本題考查的是對語句的理解和分析，結合原文內容進行分析。在本題中，第一個自然段中有6個問句，從這些問句中，

16、表達了對時光一去不復返的內心感受。11本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合原文的內容進行概括。可以得出第二自然段主要是圍繞時光不好挨的具體描寫。所以第自然段的中心句是這段時光不好挨。根據原文內容“跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走。”“我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。”等內容可以得出圍繞中心句，分別描寫了四個事例分別是跳房子、看云彩、找蟻穴、看畫報。12本題考查的是對原文表達方式的分析和理解，結合原文的內容進行分析。在表達方法上的不同之處匆匆是直抒胸臆，表達了自己對時光易逝的感慨。而那個星期天節選，是借景抒情，把自己的情感融入了具體的事例之中來表露自己的感情。1

17、3 列數字#舉例子 舉例子#列數字14冷凍食品包裝袋，廢舊聚酯飲料瓶，廢舊塑料瓶等塑料垃圾15環保13本題主要考查對說明方法的理解。從“而占垃圾總量4%的廢塑料，只有3.7%可以重新利用；法國的兩家公司合作開發出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纖線的套衣”可知，這是運用列數字的說明方法。從“如瑞典籍年輕女服裝設計師夏洛特尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時裝別出心裁”可知，這是運用舉例子的說明方法。14本題考查對內容的理解能力。從“利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時裝別出心裁；利用回收的廢舊聚酯飲料瓶制成毛織物；日本東澤紡織公司正利用廢舊塑料瓶制

18、作衣料”可知，這些“塑料制衣”原材料是冷凍食品包裝袋，廢舊聚酯飲料瓶，廢舊塑料瓶等塑料垃圾等等。15本題考查對題目的理解。本段主要講述了用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環保最主要的手段。因此題目的“綠色”指的是環保。16收易拉罐的小男孩17 光景 好奇 清脆 yng zh chng18B19 若隱若現 平平安安20B21一對美國小兄弟收易拉罐，然后打算賣易拉罐存錢買汽車的故事。22 小家伙們 男子漢們 “我”對小哥倆由喜歡到崇敬的感情。23小哥倆是不怕辛苦、有夢想、有追求的人。16本題考查的是給文章起一個合適的標題，結合原文的內容和主旨進行分析。根據時間地點人物和起因經過結果六個方面進行

19、概括。可以得出本段文字是圍繞一個收易拉罐的男孩，為了把易拉罐賣了買汽車而展開的故事。所以文章的標題可以是收易拉罐的小男孩17此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。以及考查了選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語的區別，認真選擇恰當的詞語。光景：意思是光陰、時光，也可指自然風光、景象。光陰：明亮與陰暗，白晝與黑夜。指日月（時間）的推移。奇怪：稀奇罕見，異于常態；感到出乎意料，難以理解；表示驚訝。好奇：泛指對自己所不了解的事物覺

20、得新奇而感興趣，充滿新鮮感。干脆：指爽快；索性。副詞，表示動作行為直截了當，不拖泥帶水。清脆：釋義是指聲音悅耳動聽。18本題考查的是選擇合適的關聯詞語，仔細分析前后兩句話的內容。可以得出是條件關系，用無論還是連接。19本題考查的是仿寫詞語，仔細分析詞語的特點，根據題干的要求寫出相應的詞語即可。本題考查的詞語格式ABAC式的詞語，類似的詞語有自由自在、人來人往、一心一意、十全十美、毛手毛腳、再三再四、一五一十、多種多樣、非親非故、百發百中、冷言冷語、探頭探腦、實話實說、無邊無際。本題考查的詞語格式是AABB式的詞語，類似的詞語有多多少少、星星點點、明明白白、隱隱約約、蹦蹦跳跳、轟轟烈烈、吞吞吐吐

21、、密密麻麻、浩浩蕩蕩、恍恍惚惚、郁郁蒼蒼、從從容容、高高興興、世世代代。20本題考查的是給短文加上合適的標點符號，根據原文的內容進行填空。說話內容用引號，一句話沒說完用逗號，一句話說完了用逗號，特殊語氣用其他標點符號即可。21本題考查的是對原文內容的分析和概括，結合原文內容，從時間地點人物和事件的起因經過結果六個方面進行概括即可。可以得出本段文字的主要內容是一對美國小兄弟收易拉罐，然后打算賣易拉罐存錢買汽車的故事。22本題考查的是對原文內容的分析和理解，根據原文內容“嗨，男子漢們”“全然不介意小家伙們在儲藏室里的折騰”可以得出“我”稱小哥倆叫做小家伙們、男子漢們。從對哥倆稱呼的變化，可以體會到

22、“我”對小哥倆由喜歡到崇敬的感情。23本題考查的是對人物形象的分析和理解，結合人物形象的特點進行理解分析。從文段的內容“我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；小的只有10歲左右，在前面蹦蹦跳跳地走著。友人講這是哥倆兒，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經有一年多了，無論刮風下雨，還是大雪紛飛，次次不落。”可以概括得出，小哥倆是不怕辛苦、有夢想、有追求的人。24 月球漫步 2026年，28歲的我，終于實現了我的愿望：在月亮上漫步。 啊，今天，八月二十六號，神舟二十五號發射的日子！我的臉上掛著微笑，春風滿面地來到神舟二十五號的發射基地。 可是，我突然擔心起來，這是我從未想到過的，那就是安全問題。如果火箭會爆炸，會墜落，那怎么辦？如果氧氣泄漏，那又怎么辦？那再如果我的臉上掠過了一絲不安。“鐺鐺鐺”上火箭的預備鈴響了起來。我的心里像揣了只小兔子似的，一跳一跳地，很不平靜。 上了火箭，我一會兒看書，一會兒看電影，但就是不能集中精力干一件事情。 終于，兩點三十分，火箭發射了。我那個不安的念頭又冒了出來。但是，當火箭穿過大氣層時，我笑了。因為這時候已經不可能再出安全問題了。我安心地看起書來。 六小時后，一個動聽的聲音從廣播里傳出：“尊敬的旅客們，我們已經到達迷人的月球了。請您穿好新式宇航服