1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年小學教科室工作計劃一、指導思想堅持_重要思想為理論指南，認真落實_，確立教育科研為發展教師、發展學生、發展學校服務的工作方向，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提升學校品味這一總體思路，根據洪湖市教研室、教科所新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求，樹立科研引路，教學創新理念，不斷豐富科研興校內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。二、工作重點：1、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作，繼續推動教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調穩步發展。2、以加強理論學習為抓手，努

2、力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創群眾性研究，常態性研究為主的我校教科研工作新局面。3、繼續做好校刊尖尖角、我行我思的編撰工作。三、具體工作與措施：(一)開辟多種渠道，加強教師理論學習開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。教師在教育教學中勇于探索、敢于創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。堅持：1、集中學習和自己學習相結合。2、精讀與通讀相結合。3、讀與

3、寫相結合。走以科研促教學，教學科研相長的道路，努力構建學習型_，開展以導學、自學、互學等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。(二)開展校本培訓，促進教師專業成長1、加強科研隊伍的建設，繼續通過請進來，走出去的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關人員作輔導，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。_教師參加市教科室_的課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。培訓活動時，要求全體教師人人參與，本學期計劃培訓一到兩次。_教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教

4、師逐步由經驗型向研究型、學者型轉變。2、營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽、教育博客評比等形式，引領教師始終_和直面現實，善于發現、，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優、培訓與小型競賽相結合，定期_座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。3、結合各類征文活動、荊州市、洪湖市教育教學研究案例評比活動，繼續開展校內教育教學論文、教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師

5、的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。(三)加強研究講實效，嚴格管理求發展1、健全科研網絡機構職責到位2、擴大課題組，調整課題組成員3、加強教科研骨干隊伍建設(四)深化課題研究，規范課題研究過程規范的管理是提高科研實效的保證，是實現學校教科研工作健康有序、高效運行的關鍵。在強化課題過程管理的同時，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭，_課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。(1)堅持教科研過程的規范管理本學期，教科室將按照上級有關文件精神，對學校現有課題進行規范管理，每月一次_教科研的專題活動。課題研究

6、組分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計劃、有總結、有個案，使教科研工作進一步規范性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學校教育教學內涵。從管理中求質量，從管理中求規范，從管理中求發展，為提高我校教育教學質量做出努力，增添教科室的亮點。(2)提高各類教科研用表記錄的及時性。教科研用表，是為了準確記錄教科研工作中的各種信息，為研究工作提供客觀有效的證據。(3)繼續深化幾個重點課題研究工作，推進課程改革，突出課題研究的過程管理，進一步深化學校課題研究。(4)課題研究與各類公開課整合為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：示范課、教研課

7、、匯報課、驗收課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課。在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。(5)教科研工作滲透進日常工作現在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文、數學、英語要在備課本上認真制定計劃，要求每位教師，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學，為了教育教學，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。課題

8、只是一個平臺，思考和分析才是本質。因此，倡導課題組成員養成在研究中工作，在工作中研究的習慣。(五)提供有效平臺，促進交流推廣1、充分運用信息技術平臺。教學博客，校園網絡、群、學校網站。2、積極參加市教科室的活動，做好教科研成果的總結和推廣工作。2022年小學教科室工作計劃（二）本學期，我室繼續堅持以學校工作意見和市教科室計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“_學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，以教育科研促進教學質量提高為中心，努力追求教育科研形態的“多元化”

9、，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。一、課題研究實施追求精致化。“構建桃小數學教育文化，培養學生自主創新能力的研究”是我學校“_”主課題，上學期的研究工作在市級課題_評比中獲得了二等獎第一名的較好成績。本學期，我們將在上學期研究實施的基礎上加大研究力度，鼓勵各子課題研究教師創造性地運用理論解決實際問題，在教學中進行不斷反思，通過計劃、實踐、觀察、反思四個步驟，總結實踐得失，制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運作，在規范過程管理的同時追求精致化。1.首先做好主課題的研究實施，期初召開計劃會，商討本學期主課題研究的主題(擬繼續圍繞第_屆數學文化節和“探究型數學課堂教學基本框架的運用”為

10、重點，展開工作)，確定研討內容和具體操作措施，力爭到期末積累一定的成果。2.繼續抓好一級子課題實施研究指導工作，教師個人課題的研究和結題工作(下發教師課題手冊，指導制定學期研究計劃，做好理論學習記載，課題研討活動記錄及學期小結等)，并做好過程資料的。3.指導好0809學年課題(市級立項)的研究實施工作，鼓勵教師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行年度課題的研究，創造性地發現、分析、解決教育教學中遇到的實際問題，鼓勵教師拿出具有個性特色的學年課題研究成果。二、有效教學實踐走向縱深化。“深化有效教學，提高教學質量”是我市教育工作的一項重點，本學期，我室將繼續聯合學校教導處抓好有效教學的實踐和

11、探索。以在教研組活動中推廣課堂觀察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標，進行各項指標的觀察，讓教研活動真正沉下心來，落到實處，深化有效教學的研究，切實提高教學效益，減輕學生負擔全面提高教學質量。1.理論學習。以先進的教育理論為指導，在期初下發有關先進理論和教育時訊方面的教育科研信息，_一線教師認真學習，全面提高認識，確立有效意識，自覺投身到有效教學的行動中。2.深入課堂。繼續在教研組活動中推廣課堂觀察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發現問題，改進課堂。把有效教學新理念運用于平時的教育教學實踐，優化有效備課這個前提，突出有效課堂這一重點，

12、突破有效訓練這個難點。3.課題引領。以一級子課題“探究型數學課堂教學基本框架與學生自主創新能力培養”為引領，用“發現問題、分析問題、解決問題”的行動研究方式對有效教學進行深入探索，切切實實改革教法，認認真真指導學法，使學生學得主動，學得活潑，學有成效。4.活動深化。繼續_青年教師沙龍活動，豐富沙龍活動的形式。本學期將繼續利用校園網舉行網絡沙龍活動。同時以各種有效教學設計評比、論文評比、反思評比、案例評比等活動促進教師深入思考，有效提升教師的專業水平，催生有效教師，深化有效教學探索。三、科研陣地建設實現多樣化。1.提高校刊桃花源的質量。校刊桃花源是我校教師交流科研心得的平臺，本學期，我們將邀請專

13、家為校刊提寶貴建議，并在辦刊質量上下工夫，努力體現綜合性、藝術性，通過改版進一步提升校刊的品位，讓校刊真正成為展示我校教育內涵與品位的窗口，在定稿前利用校園網，將校刊以電子刊物的形式出現，通過全體教師的閱覽，綜合他們的修改意見，提升刊物質量。2.做好教育科研信息傳遞服務。繼續出好教育科研信息，使全鎮教師及時了解教改動態，前沿信息，為開展課題研究和有效教學服務。3.維護建設好“桃小教師科研博客”這個平臺。我校青年教師教育科研博客已在校園網上開設整整一年，在一年中，涌現了_妹、倪浩忠等為數不少的優秀博客，有效地激發了青年教師的寫作熱情，提升了教師的科研寫作水平，促進了教師專業成長，受到各方肯定的評

14、價。本學期，我室繼續對_周歲以下青年教師規定：每月發表教育科研類原創博文至少_篇，(內容可以是讀書心得、教學后記、教育反思、教育日記、教學隨筆、案例分析、公開課教案設計、學科論文等等)每學期必須有一篇_字左右的自學教育理論著作心得體會、“135”形式的各類文章_篇、課題研究論文_篇。教科室每月統計一次，納入教師教科工作考核，鼓勵教師多讀博、勤思考、多寫博，期末還將進行優秀博客評比，并加大考核力度。力爭讓桃小教師科研博客能成為我校教育科研向外展示的一個窗口。四、科研常規工作規范化。1.科研隊伍建設乘市學術帶頭人、市教科能手、教科新秀評選的東風，本學期，我室將鼓勵青年骨干教師對照條件積極申報，力爭成為市級科研骨干。同時，給校級青年骨干教師壓擔子，搭臺子，落實職責和權利，以點帶面，促進全鎮一線教師自覺投身教育科研。2.教師文章上薦工作_年度，我校教師文章獲獎發表的得分雖然未達到市平均，但對于我們這樣一所基礎薄弱的農村中心小學來說，還是不錯的，也得到了市教科室