1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學年九年級語文（上）期末復習 第二單元單元知識檢測（含答案）第二單元1.下列加粗字的注音完全正確的一項是（）A.提供（gng）諺語（yn）汲取（j）疲憊不堪（bi）B.咀嚼（ju）恪守（g）涵養（hn）自吹自擂（li）C.處方（ch）妨礙（a）箴言（zhn）矯揉造作（jio）D.尷尬（gn）翹首（qio）湯匙（ch）彬彬有禮（bn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.嘶啞天驕濡養相得益章B.呢喃陰翳綴滿彬彬有禮C.漫游臟物灰燼李代桃僵D.飄逸困厄妄想富麗堂黃3.下列加粗成語使用正確的一項是（）A.他在眾人面前自吹自擂，還邊唱邊跳，贏得大家的陣

2、陣歡呼。B.每逢節前大檢查，總有一些不法商家隨機應變，妄圖躲過應有的懲罰。C.如果句子結構太僵硬，選字太嚴格，文章就會失去生氣，變得矯揉造作。D.蘇東坡和友人月下泛舟，吟詩唱和，真是一件附庸風雅的樂事啊！4.給下列句子排序，最合理的一項是（）解決這些“難”題不能回避，更不能掩蓋，而是需要給自己拓展更大更寬的舞臺。他們選擇了離祖國更近、離人民更近的方向，給自己的人生交出了一份完美的答卷。就像很多年輕同志把自己的“人生戰場”標定在祖國的邊疆、一線。人生從來沒有“荒涼地帶”，即便存在一時的不如意，也要走出自己的“荒涼”。把人生價值定位于人民安寧，在最基層、最艱苦的地方積蓄人生出彩的力量。在不同地域、

3、不同行業，惡劣的自然條件，還有心理的起起落落，都是人生必須要面對的“難”題。A.B.C.D.5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。市場上賣得好的書往往貼近生活，美容、商戰、股票、英語但是，我更想強調的是，“無用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀雖然不是生存或者生計所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖及自身的價值。它的“無用”其實是更深層意義上的有用。你不能否定這不是一種更高的閱讀境界吧？這種自然存在的閱讀狀態，或許更能體現人生的精神價值。（1）第句標點符號使用有誤，請將修改意見填寫在下面橫線上。_（2）請提取第句的句子主干，并寫在下面的橫線上。_（

4、3）第句有語病，請寫出修改后的句子。_6.閱讀下面表格，寫出兩條結論。針對某校九年級學生關于家風對個人教養的影響的調查統計家風對個人教養有無影響教養的形成取決于什么選項比例選項比例有90.91%父母33.33%沒有0.61%父母和自己周圍來往的人61.21%關系不大8.48%社會大環境5.46%7.綜合性學習：閱讀下面材料，按要求答題。光明日報8月20日電：在當地時間20日晩結束的里約奧運會女子排球決賽中，中國女排以3比1戰勝塞爾維亞隊，時隔12年再次捧得奧運會冠軍。拼字當頭，方得萬千風流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最后的勝

5、利，寫下了新的傳奇。（1）請給上面新聞擬寫標題。（不超過11個字）（2）結合上面新聞，根據所給上聯對出下聯，所寫內容是贊揚為國爭光的女排英雄們。上聯：鏗鏘玫瑰沉著應戰大賽終折桂。下聯：_8.閱讀下面的短文，回答后面的問題。朗讀者的成功是人文精神的回歸江德斌文化類節目在近期制造了一個小高潮。繼中國詩詞大會之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節目朗讀者在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經打動過，甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節目以“遇見”為主題，嘉賓有知名演員濮存盺昕、企業家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等

6、。一段文，一首詩歌，一封信，一個故事朗讀者并沒有復雜的情節，也沒有故意設置的煽情，只是由朗讀者簡單地回顧人生片段，以及打動或改變自己命運的文字，并當眾朗讀一遍。朗讀者首播的收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，是繼中國詩詞大會之后，又一個具有社會影響力的現象級文化類節目。朗讀者給觀眾帶來的并非視覺沖擊和戲劇化情節，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學生時代都經歷過的，有些人會忘卻，有些人會愛上朗讀，并保持這種習慣，忙里偷閑，朗讀自己喜愛的文字。總體而言，朗讀是一個小眾化的領域，與歌舞、真人秀

7、、小品等娛樂節目相比，朗讀者乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，朗讀者節目喚起了大眾對朗讀的記憶，帶領大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術之美。如今的熒屏到處都是喧鬧的娛樂節目，觀眾逐漸產生觀賞疲勞，希望看到不同的節目類型，這就給中國詩詞大會朗讀者等文化節目，創造了空間。經過多年的社會經濟發展，我們在物質方面，已經越來越充裕，但在精神方面，仍然寥落荒蕪。社會文化整體呈現出低俗化、碎片化、快餐化等狀態，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，希望生活節奏能夠慢一點，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，這也是中國詩詞大會朗讀者的意義所在。事實上，很多電視臺也都有讀書節

8、目，這些節目大都偏重于介紹圖書、和時代背景等，傳遞內容局限于知識，并沒有延伸到情懷方面，也就容易走向“高冷化”，導致受眾面相對狹小。而朗讀者比較貼地氣，將朗讀者的個人經歷與文字連接在一起，更容易觸動觀眾的同理心，抵達每個人內心深處。諸如中國詩詞大會朗讀者等文化節目的興起，并受到廣大觀眾的好評。這不僅是人文的復蘇，也反映出時代潮流的嬗變。在經歷多年的娛樂節目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關懷，回歸人文精神。朗讀者做到了這一點，讓觀眾感受到心靈的寧靜、優美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。（選自2017年2月21日中國青年網，有改動

9、）（1）本文的中心論點是什么？（2）第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3）第段中加點字“這”指什么？（4）下列對文章內容的理解，不符合觀點的一項是（）A.朗讀者的成功，說明不依靠視覺沖擊力一樣可以辦好文化類節目。B.朗讀者喚起大眾對朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來一股清流。C.隨著社會經濟的發展，人們物質財富的充裕必將導致精神世界的空虛。D.文中的“人文精神”包含人們對文化藝術之美的追求和心靈寧靜的渴望。9.閱讀下面的文字，回答問題。培育深入人心的規則意識飛機上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務員勸阻后卻指責機艙管理不夠人性化；一人騎電動車闖紅燈與正常行駛的出租車發生剮蹭，未受傷的情況下竟索

10、要高額賠償費；小區門口，未拴牽引繩的寵物狗嚇到孩子，媽媽趕狗保護孩子，反遭狗主人拳打腳踢生活中的一些場景引人深思：為什么規則會被無視？有時，矛盾、誤會乃至風險，常緣于對規則的漠視。有的人在公共場所大聲喧嘩，沒意識到自己聲音大會影響他人，稍加提醒還能改正；但也有人屬于“明知故犯”，規則于自己有利就遵守，規則妨礙了自己就破壞；更有甚者，認為守規則是笨拙、迂腐、怯懦，繞過規則得了便宜，才顯得聰明、靈活、有本事。在現代社會的文明肌體中，規則就是筋和骨。在傳統熟人社會，人的流動性不強，熟人之間的評價，構成了“該做什么，不該做什么”的標準。在現代社會，人的流動性強，“住了三年沒跟鄰居說過一句話”也不鮮見。

11、這樣的“陌生人”社會，人與人之間需要明確的規則來協調彼此關系，定義“該做什么，不該做什么”，比如“樓道里不能堆放雜物”“不準高空拋物”等。只有規則能成為現代社會正常運轉的“潤滑劑”，也只有培育人們的規則意識，才能推動我們的社會向著有序、文明的方向挺進。不遵守規則就要付出代價，這是督促人們遵守規則的重要動力。面對法律，絕大多數人能夠做到令行禁止，是因為知道違反法律的嚴重后果。但法律只是規則的一種。為什么有行人看到紅燈亮起，仍不假思索地闖過去？為什么有人敢“碰瓷”，信奉“按鬧分配”的歪理？為什么有的商家在經營時不給客戶正式發票和服務費用明細？很重要的一個原因，就是違反規則的代價不大，有時候還能占“

12、便宜”。這樣的苗頭不剎住，會影響全社會對規則的敬畏。對整個社會來說，恰恰是那些“軟規則”的落實情況，展現著社會文明的水準與公民素質的高低。不守規則的代價需要提高，守規則的意識則需要深入人心。不久前，一位警察在給違規車輛開罰單時，發現6歲的孩子正在“教育”違規的父親：“我爸該罰，喊他停在停車庫他不聽，到處亂停車，就要處罰他。”幼小的孩子不一定懂得違規的“代價”，但卻從心底里認同“守規則才是對的”。無論技術怎樣進步，社會如何發展，規則都是“基礎設施”。用實際行動捍衛我們的規則文明，就是在點亮你我生活，創造美好未來。（選自人民日報，有刪改）（1）概括文章的主要觀點。（2）下列對文章結構層次的劃分，正

13、確的一項是（）A.B.C.D.（3）第段中加粗詞語“潤滑劑”指什么？有何作用？（4）第段和第段的順序能否調換？為什么？（5）以下材料如果作為本文論據，應放在哪一段？請簡述理由。近日，一女車主在西安某4S店購買一款奔馳車，車未開出店門就發現發動機漏油，該車主歷時半個月與4S店多次維權無果。“坐在奔馳車蓋上哭泣”的車主又曝出被銷售人員誘導貸款買車，加收1.5萬余元“金融服務費”且無發票等問題，引來全民圍觀與聲討。中國銀保監會高度重視，已要求對梅賽德斯奔馳汽車金融有限公司是否存在通過經銷商違規收取金融服務費等問題開展調查。受此事件影響，汽車板塊整體受挫，市值一天蒸發約137億元。10.班級擬開展“說

14、教養”主題演講活動，請參考下列材料，結合自己的認識，寫一篇不超過200字的演講稿。教養是指一般文化和品德的修養。有教養的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質。要提高個人修養，首先要致力于讀書求學，提高自身的認知水平。待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。（傅雷）良好的教養不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）周總理每次外出視察工作，離開當地時總是與身邊服務人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。答案以及解析1.答案：C2.答案：B解析：本題考查辨析重點字形的能力。A項，章一彰。C項，臟一贓。D項，黃一皇。3.答案：

15、C4.答案：B解析：語段主要論述如何對待人生的“荒涼地帶”這一觀點。第句提出觀點，應放在開頭；第句承接第句進一步解釋人生“荒涼地帶”的具體含義；第句是過渡句，緊承第句的內容，闡述如何走出自己的“荒涼”；第句舉例論證，第句緊承第句進行論述，第句是第句的總結。故正確的順序為。答案選B。5.答案：（1）把“，”改為“：”。（2）“無用”是有用。（3）你不能否定這是一種更高的閱讀境界吧？解析：第（1）題，逗號一般表停頓，句中前一部分是總括的話，后一部分是舉例說明，故應用“：”。第（2）題，句中“是”是判斷動詞，句子主干應為“是”，主語部分中“它的”是中心語“無用”的定語，賓語部分“更深層意義上的”是中

16、心語“有用”的定語，故主干是“無用是有用”。第（3）題，句否定不當，應把“這不是”改為“這是”。6.答案：某校超過九成的九年級學生認為家風對個人教養有影響；超過半數的九年級學生認為教養的形成取決于父母和自己周圍來往的人。解析：結合表格中的內容與數據分析可知，某校超過九成的九年級學生認為家風對個人教養有影響；超過半數的九年級學生認為教養的形成取決于父母和自己周圍來往的人。7.答案：（1）示例：女排再次捧得奧運會冠軍；示例：女排里約奧運寫下新傳奇（2）巾幗英雄奮勇出擊奧運寫傳奇解析：（1）本題考查語言的概括和表達能力。解答時，要注意新聞標題主要是概括和提示新聞中最主要的新聞事實和思想意義，不需要具

17、體時間和事件的具體過程，只需傳達新聞最主要的信息。這則新聞的第一句“中國女排以3比1戰勝塞爾維亞隊，時隔12年再次捧得奧運會冠軍”概括了新聞的主要信息，下文對此展開具體介紹，因此根據第一句的內容就可以提煉出新聞標題。擬寫標題時，應注意語言簡練，不超過11個字。（2）本題考查對句式結構及對仗的分析運用能力。解答時，結合題干所給示例，提取其句式結構，恰當組織語言，對仗工整即可。這則新聞講的是中國女子排球隊再次捧得冠軍獎杯，書寫了新的傳奇。在編寫時需結合新聞內容及上聯，表達對中國女排的贊美之情。其次下聯必須與上聯對應，達到平仄、結構、字數、情感等方面的對仗。8.答案：（1）朗讀者的成功是人文精神的回

18、歸。（2）對比論證。將朗讀者與其他電視臺讀書節目相比較，強調“朗讀者貼地氣”“觸動觀眾同理心”是其成功的主要原因。（3）部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關懷，回歸人文精神。（4）C解析：（1）本題考查議論文論點的提煉和概括。論點是的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文，一般出現在文章的標題、開頭或結尾處有的議論文的論點需要自己概括，這就要先讀懂文章的內容，弄清針對什么問題而發表議論，然后再看對這個問題的觀點是什么，進而概括出來。本文的標題是“朗讀者的成功是人文精神的回歸”，再結合文章內容，可以判斷，本文的中心論點就是標題，即：朗讀者的成功是人文精神的回歸。（2）本題考查論證方法的辨別

19、與作用分析。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。文章的第六段將朗讀者節目與其他電視臺的讀書節目進行對比，可以判定是對比論證，來突出強調“朗讀者貼地氣”，這也是它成功的原因之一。（3）本題考查代詞指代內容的理解。代詞的指代對象，基本上分為兩種情況：一是需要聯系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。“這”代指的一般是上文，“那”是代指下文內容。結合第七段內容來看，“這”指找的就是前一句話所說的“部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關懷，回歸

20、人文精神”。（4）本題考查內容的理解與分析。這是一道選擇題，四個選項涉及的都是文章寫作的內容，從文中找出相對應的內容，進行仔細的分析比對，即可做出正確的選擇。其中不符合觀念的一項應是C，因為文章第段闡述“經過多年的社會經濟發展，我們在物質財富方面，已經越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪”，這并不是表現“人們物質財富的充裕必將導致精神世界的空虛”。9.答案：（1）要培育深入人心的規則意識。（2）A（3）這里的“潤滑劑”指能維持現代社會正常運轉的規則。生動形象地寫出了規則在推動社會有序、文明發展方面的重要性。（4）不能調換。因為第段論述的是“不遵守規則就要付出代價”，而第段論述的是“（不守規

21、則的代價需要提高，）守規則的意識則需要深入人心”，兩段之間是逐層深入的遞進的邏輯關系，所以不能調換。（5）應放在第段。因為第段論述了“不遵守規則就要付出代價”，而材料主要講了4S店不遵守規則，帶來惡劣的社會影響，付出了巨大的代價，很好地證明了第段的觀點。因此材料應放在第段。解析（1）解答本題，首先要掌握尋找中心論點的一般方法：看標題、看開頭語段、看中間語段、看文章的結尾等。然后結合選文內容進行分析，確定中心論點。本文標題“培育深入人心的規則意識”表達了的觀點。第段最后一句中“也只有培育人們的規則意識，才能推動我們的社會向著有序、文明的方向挺進”也鮮明地表達了的觀點。據此，用簡潔的語言將中心論點概括出來即可。（2）議論文的一般思路是：提出問題（提出論點或論題）分析問題（證明論點）解決問題（總結論點或發出號召）。本文第段指出了規則被無視的現象并分析人們無視規則的原因；第段指出“培育深入人心的規則意識”的重要性并分析如何“培育深入人心的規則意識”；第段強調捍衛規則文明的意義，