1、小學班主任工作計劃（精選16篇） 小學班主任工作計劃（精選16篇） 小學班主任工作計劃 篇1 一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態度都是很重要的，當然學生的學習專心程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時間悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰，本學期班主任工作計劃如下： 一、幫助學困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素養要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組

2、織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。 二、大膽放手培育小干部 一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的全都努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成果較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個

3、同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段相互觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學不會由于當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培育其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標志牌那么簡潔，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件退出干部隊伍。讓小干部產生憂患意識，極大的促進了他們的工作樂觀性，火車跑得快，全靠車頭帶，小干部的樂觀性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。 三、拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是

4、學生成長中不行缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是公平的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的伴侶一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說理解是教育的前提，敬重是教育成功的基礎。參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。 四、允許學生犯錯誤 人是不行能不犯錯誤的，只要能正確熟悉它、改掉它，就是可取的。那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不

5、要把學生犯的錯誤看成一件不行救藥的事，而應該去包涵他們，努力幫助他們，培育他們辨別是非的能力，讓他們熟悉錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包涵他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批判，而是用目光告知他應該專心聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和諧。 愿用執著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成果和思想素養都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的

6、祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進! 小學班主任工作計劃 篇2 新學期開頭了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。 二、本班學生現

7、狀分析 我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。 詳細情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據小學生守則來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言樂觀，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多是農夫。家長能支持老師

8、的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師樂觀協作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規范的養成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 詳細工作： 1、繼續抓好五班級學生的常規養成教育，培育良好行為。 2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育，爭創衛生文明示范班。 3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。 5、

9、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。 本班學生奮斗目標 1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 2、爭當學校的“優秀班集體”。 3、進展個性特長，促進身心健康。 詳細工作： (1)激勵支持學生樂觀參加學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉能力，培育其集體榮譽感。 (2)留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 小學班主任工作計劃 篇3 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激

10、勵、自我教育、自我管理的能力，樂觀探究個性培育的途徑。把本班建成具有勤學、守紀、團結、向上的班風，把學生培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 二、學生現狀分析： 五(1)班共有36名學生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，奇怪心強，求知欲強。本班學生思想素養一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能掌握自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培育，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。 三、工作要

11、點以及實行的采措施 1、協作各課任老師，專心轉化困難生，確保教學任務的順利完成。 (1)準時了解學情：正確把握學生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 (2)強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜 學生的角度動身，了解關心學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。 (3)家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 2、重視學生行為習慣的養成，落實素養教育。 (1)重視養成教育

12、：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個學生掉隊。 (2)培育班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同

13、學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的能力。 (3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特 長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 (4)重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，樂觀參加體育熬煉，樂觀參加 學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育學生的參加意識。 3、作好平安教育和平安管理 對學生進行平安教育，增強平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的平安工作。 4、好住校生的管理。 對住校生進行必要的生活指導和幫助，培育他們對生活的自理能力，

14、協調住校生之間出現的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠伴侶。教會他們互幫互助的好習慣。 小學班主任工作計劃 篇4 一、指導思想： 以學校工作計劃和德育工作計劃為指導，專心貫徹落實小學生守則、小學生日常行為規范，以行為習慣養成教育為重點，結合一班級學生個性特點，以人為本，面對全體學生，努力提高教育質量。樂觀參加學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。 二、班級基本情況： 本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。由于一班級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里

15、都受到良好的養成教育。 三、班級奮斗目標： (一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。 (二)培育學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。 (三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。 四、班級管理措施： 剛踏入一班級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中

16、能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必必要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手： (一)學習方面 1、上課能樂觀發言的同學給予紅花嘉獎。 2、上課專心聽講，會學習的同學給予大拇指嘉獎。 3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花嘉獎。 (二)紀律方面 1、課間作好課前打算，由班干部進行管理，老師輔助管理。 2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操專心的同學可以得到小紅花。 3、培育學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。 (三)勞動方面 1、做值日專心的同學可得衛生小

17、紅旗。 2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。 (四)衛生方面 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛生：每日早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的教育。 (五)平安教育方面 平安時刻記心中,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，陌生人不搭話，平安回家。 小學班主任工作計劃 篇5

18、新學期開頭了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。 二、本班學生現狀分析 我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。 詳細情況分析如下： 品德方面，本班學

19、生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據小學生守則來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言樂觀，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師樂觀協作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。 三、班級工作重點及

20、目標 班級教育工作重點 加強行為規范的養成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 詳細工作： 1、繼續抓好五班級學生的常規養成教育，培育良好行為。 2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育，爭創衛生 文明示范班。 3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。 5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。 本班學生奮斗目標 1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 2、爭當學校的“優秀班集體”。 3、進展個性特長，促進身心健康。 詳細工作： (1) 激勵支持學生樂

21、觀參加學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉能力，培育其集體榮譽感。 (2) 留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄. (3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 四、常規管理措施 1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。 (2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一

22、組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。 2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下： (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)、定期對學生進行道德行為的教育。 (3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心

23、合力才能成為“優秀小組”。 3、衛生方面，通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛生，但不夠專心仔細，為此我將實行以下措施： (1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 (2) 衛生委員和每日的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。 (3)每日由衛生委員檢查個人衛生。 (4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培育班干部同學的責任

24、心，號召他們樂觀幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有樂觀上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 六、學生心理健康教育 1、班主任要樂觀學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。 3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教

25、育就顯得尤為重要。 小學班主任工作計劃 篇6 一、班風： 團結、勤奮、誠懇、創新 二、學生現狀分析： 五年(5)班共有53名學生，25名女生，28名男生。他們大多來自獨生子女家庭，在學習上有一定的樂觀性，但大多數孩子在家嬌生慣養，在個人品質上自我約束能力差，任性，常常以自我為中心。尤其是男孩子，大多懶散，依靠性嚴重，還有一些孩子來自單親家庭，他們感情脆弱，易怒，打架罵人的現象常有，自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。 三、工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風

26、氣培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取促進學生全面進展。 四、詳細措施： 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。 1、抓好班級一日常規的治理實施，培育學生良好的養成教育。 2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習小學生日常行為規范、小學生守則，形成和促進良好的班風、學風。 4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術節等各項競賽，培育學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。 5、結合常規教育，培育學生的良好的學習習慣

27、，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習態度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。 7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。 8、利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。 9、切實抓好本班的衛生保潔工作和清潔區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛生舒適的學習環境。 10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。 11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項平安教育：如交通平

28、安、用電、防火、自我保護、食品衛生等平安。 12、定期召開班干部會議，培育一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及樂觀分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。 13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。 14、加強與科

29、任老師的聯系溝通，準時發現問題、解決問題，共同教育好學生 。 15、多巡堂，時刻留意學生的情況。 小學班主任工作計劃 篇7 一、學情分析 班上大部分學生都能做到上課專心聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。 二、本學期工作重點 (一)常規教育 1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育

30、.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。 2、 班規 俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。 (二)紀律 1、早上八點半到校后，要專心早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追趕打鬧。 2、課堂上要專心聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。 3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要專心完成作業，不能追趕打鬧。 4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危險的游戲。 5、生病、家里有事不能按時到校的同學

31、要向老師請假說明原因。 (三)學習 1、完成家庭作業要專心，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每日檢查作業的時候要對作業專心的同學進行表揚和嘉獎。 2、課堂上要樂觀和同學進行溝通，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和嘉獎。 3、自習課時，專心完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人嘉獎一個大拇指。 (四)班干部的培育 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培育做事專心有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合

32、作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。 (五)加強家校聯系 孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的進展和教育。 (六)確立班集體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習

33、、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的樂觀性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 小學班主任工作計劃 篇8 一、班級概況： 行為習慣方面：學生能根據一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，常常要老師同學提醒。 學習情況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業能專心完成，有一定

34、的相互競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。 品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想 二、指導思想： 為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常進展，把學生培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。 三、工作重點： 本學期本班的工作重點有三點。 第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。 第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。 第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。 四、內容及措施： (一)行為規范： 一句洪亮的口號：做一個愛

35、集體愛他人的好學生。 抓學生行為習慣的養成。 1、明確一日常規細則，做到人人知曉。 2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。 3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練常常化、規范化。 (二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。 2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。 4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，執行班級垃圾袋裝化。 5、培育團結協作的優秀小干部群體。 (三)對學生進行思想品德。 1、利用晨會課對學生進行小學生守則、小學生日常行為規范的，讓學

36、生以此為范，導之于行。 2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。 3、結合情境，適時對學生進行品德。 (四)引導學生努力學習。 1、親密與各科任老師的聯系，留意模式的創新，留意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習愛好。 2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 (五)關心學生身心健康。 1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。 2、學生加強體育熬煉，增強體質。 3、學生養成良好的生活習慣。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 5、學生形成健康的心理狀態。 小學班主任工作計劃 篇9 一、建立學生一日常規，培育學生自理能力 教育就

37、是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事習慣主題訓練和綜合素養培育的內容，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培育學生良好的學習習慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。 二、循循善誘，做好問題生的轉化工作 由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要留意技巧，我認為以下幾點很重

38、要： (一)充分敬重愛惜學生，不能損害學生的自尊和自信，由于只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的平坦，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。 (二)要留意表揚和批判的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人敬重的感覺，從而產生上進的源動力。 (三)要為學習能力差的孩子制造良好的環境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調協作，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持

39、，做好堅強的后盾。 三、專心上好每一節德育課 樂觀參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在詳細的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。 四、協調與家長的關系，開好家長會 孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常和家長聯系，溝通學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同討論和商討的態度，爭取和家長協作，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面進展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的懷疑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。 五、確立班集

40、體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭做陽光班級。由于我班是七色光中隊，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的陽光天使。努力將一班一品變成為我們二年一班的品牌。 六、加強班干部的培育 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將實行班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培育做事專心有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個樂觀向上，

41、朝氣蓬勃的班集體。 小學班主任工作計劃 篇10 為了讓班級布滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使班級能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下 ： 一、指導思想 結合本校德育工作體系，以學生自我進展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強班級德育工作的實效性。 二、班情分析和工作目標 本班共有學生49人，男生24人，女生25人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培育。所以本學期繼續以抓學

42、生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主，讓他們健康成長。同時協作好政教處的培育學生的自覺行為習慣等一系列常規活動，爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。 三、主要工作 (一)常規教育方面 1、充分利用班會及晨會時間學習一日常規小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 (二)班級紀律

43、方面 1、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提醒學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂。 2、路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每日定時向班級匯報路隊情況，準時監督，準時管理。 (三)勞動教育方面 (1)培育孩子的生活自理能力和勞動習慣，培育他們

44、的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。 (2)班內開展各種小型自我服務勞動。 (3)班級衛生，每日分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (五)其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛

45、力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小發明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信心。 四、詳細措施 1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習

46、慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個學生掉隊。 2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜學生的角度動身，了解關心學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。 3、準時了解學情：正確把握學生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 4、家教結合：常常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職

47、責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的能力。 6、重視學生的心理健康教育：要關心學生的生活，準時和家長聯系，關愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 8.重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，樂觀參加體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽

48、的樂觀參加，培育學生的參加意識。 這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 小學班主任工作計劃 篇11 轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直樂觀思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。 一、學生現狀分析 本班共有34名學生，15名女生，19名男生。每個孩子都

49、活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。 二、工作目標 第一：建立完善的管理制度。 班級里執行班干部責任制。挑選和培育樂觀分子，形成班級集體領導核心形成正確的集體輿論形成集體紀律做好個別教育工作。 第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。 為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習樂觀性。 第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班

50、級凝聚力，要開展好主題班會。 第四：保持良好的衛生習慣。班級衛生執行責任到位制，每日小結進行獎懲。個人衛生執行監督。 三、詳細措施 1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個學生掉隊。 2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜

51、學生的角度動身，了解關心學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。 3、準時了解學情：正確把握學生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作

52、，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的能力。 6、重視關懷教育：要關心學生的生活，準時和家長聯系，關愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育學生的參加意識。 小學班主任工作計劃 篇12 畢業后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。 不過我不是師范類專業的畢業生，對老師這一行業沒有任何的閱歷，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的

53、實習情況來確定我是否能夠成為一名優秀合格的老師。 這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的打算好到學校上課了，我任教六(2)班的實習老師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要樂觀協助莫老師共同管理班級各項事務，專心學習，為以后的班主任工作積累閱歷，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎上，列出了以下計劃： 一、班級基本概況 六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能樂觀回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習

54、態度不樂觀。 二、本學期工作措施 1、組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。 2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。 3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。 4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。 5、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。 6、抓好班級每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。 7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班

55、級文化。 8、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態度和方法。 9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。 10、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 三、本學期工作重點 1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用激勵教育、成功教育等科學手段，引導、轉化后進生。 2.作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。 3.班主任要擅長專心觀察，發現問題，準時解決，擅長用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的

56、思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。 四、班級主題活動安排 第一周：做好新學期打算，提出新學期要求。 第二周：主題班會課離別陋俗，走向健康與文明。 第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生 第四面：月考考試，考試得失談：學習閱歷溝通。一月紀律、學習自評。 第五周：做好十一放假期間學生平安工作。 第六周：出好老師節專題板報。 第七周：科技節活動。 第八周：自省：我為六(2)班做了什么?復習迎考。 第九周：期中考試。 第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習閱歷溝通。 第十一周：主題班會：推廣一般話。 第十二周：主題班會：我為班級爭光榮 第十三周：主題班會：成果跟蹤表與我的目標。 第十四面：主題班會

57、：優秀青少年的十個好習慣。 第十五周：主題班會：我的將來，我決定 第十六周：主題班會：法制教育活動。 第十七周：期末復習動員。(全班學生考試承諾簽名) 第十八周：期末考試。 第十九周：期末評獎：學生考評、評優等活動。 小學班主任工作計劃 篇13 新學期開頭了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定班主任工作計劃如下： 一、本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣 上課專心聽講，發言樂觀，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在專心與扎實方面繼續培育。 二、班級工作重點及目標班級教育工作

58、重點加強行為規范的養成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 詳細工作： 1、繼續抓好學生的常規養成教育，培育良好行為。 2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育，爭創衛生文明示范班。 3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。 5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。 本班學生奮斗目標： 1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 2、爭當學校的“優秀班集體”. 3、進展個性特長，促進身心健康。 詳細工作： (1)激勵支持學生樂觀參加學校、班級的各項活動，

59、力爭優異成果，熬煉能力，培育其集體榮譽感。 (2)留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 三、常規管理措施 1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施： 建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制

60、，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。 2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下： (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。 (3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”. 3、衛生方面，學生能夠打掃衛生，但不夠專心仔細，為此我將實行以下措施： (1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模