1、礦床露天開采課程設計課程教學大綱課程英文名稱：Practicum of Surface Mining課程編號：HZ161930課程類別：專業教育課程（專業集中實踐環節）課程性質：必修學分：1學時：16/1周適用專業：采礦工程開課部門：環境與資源學院先修課程：礦床露天開采、爆破工程A、礦山地質學、巖石力學A、采礦工程制圖基礎后繼課程：畢業設計（論文）一、課程目標通過完成本課程設計，使學生具備下列能力：1、具備根據特定設計要求，運用有關技術經濟資料，確定合理的開采境界，完成露天開采某一工藝環節的能力。2、掌握查閱學術論文、技術資料、采礦手冊等文獻資料的方法，具備綜合運用已學的理論知識去分析和解決礦

2、床露天開采中某些問題的能力。3、具有繪圖和編制說明書的基本方法和能力，其中說明書結構合理，層次清晰，文字表達流暢，計算正確，設計圖紙圖面布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定；能正確陳述設計方案和回答教師與同學提問。4、具備在設計中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素的能力。二、課程目標與畢業要求的對應關系課程目標指標點畢業要求13.1 能進行非煤固體礦床開采中某一工藝的設計及其參數選擇。3.2 能按照設計要求完成非煤固體礦床開采中滿足特定需求的單體設計方案。3.3 針對特定礦床賦存條件和技術經濟條件，能完成非煤固體礦床開采系統的設計方案、能設計采礦工藝及復雜采礦工

3、程問題的解決方案，方案能體現創新意識，并考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。3. 設計/開發解決方案：能夠設計針對復雜采礦工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的采礦工藝或采礦系統，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。212.2：能夠采用合適的方法通過學習發展自身的能力，對終身學習有正確的認識。12.3：能夠表現出自我學習和探索的成效。12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。310.1：能夠通過口頭或書面方式表達自己的想法，就采礦復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。12.2：能夠采用合適的

4、方法通過學習發展自身的能力，對終身學習有正確的認識。12.3：能夠表現出自我學習和探索的成效。10. 溝通：能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。43.1 能進行非煤固體礦床開采中某一工藝的設計及其參數選擇。3.2 能按照設計要求完成非煤固體礦床開采中滿足特定需求的單體設計方案。3.3 針對特定礦床賦存條件和技術經濟條件，能完成非煤固體礦床開采系統的設計方案、能設計采礦工藝及復雜采礦工程問題

5、的解決方案，方案能體現創新意識，并考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。6.1 能夠應用采礦工程相關背景知識，分析、評價具體采礦工程實踐和復雜采礦工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。3. 設計/開發解決方案：能夠設計針對復雜采礦工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的采礦工藝或采礦系統，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。6. 工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。三、教學內容與教學方法和課程目標的對應關系彈性力學

6、基礎教學內容教學方法課程目標教學環節訓練環節1資料收集、整理；參數設計實踐教學課程設計課程目標1、22確定底部周界課程目標23開拓坑道定線課程目標1、24繪制露天開采終了平面圖課程目標35編制設計說明書課程目標3、4四、課程的主要內容1、設計題目：某礦露天開采課程設計-露天開采境界設計，課程設計題目一人一題。由指導老師提供礦床賦存條件和技術經濟條件以及設計所需要的其它已知條件。2、初步圈定露天開采境界：選取最終邊坡角，確定露天礦最小底寬，圈定露天礦底部周界，選擇臺階組成要素，驗算最終邊坡角。3、開拓坑道定線：根據設計任務書所給的出入溝方位、參數、運輸設備規格，進行開拓坑道定線。4、繪制露天開采

7、終了平面圖。5、編制設計說明書。五、學時安排設計階段設計任務時間/天1資料收集、整理；參數設計12確定底部周界1.53開拓坑道定線14繪制露天開采終了平面圖1.55編制設計說明書2合計7六、考核要求、方式與成績評定該課程屬集中實踐教學環節，采用百分制評定成績。根據設計態度、設計方案、圖紙、報告等進行綜合評分，其中總體表現（包括學生設計過程中學習態度和組織紀律，獨立工作能力等）占15%，說明書占55%、圖紙占30%。課程考核方式及構成（建議）考核方式評價環節評估課程目標對應畢業要求過程考核（總分的15%）學生在設計過程中的文獻查閱能力、學習態度、溝通交流能力和獨立工作能力等（15分）課程目標2、

8、310.1、12.2、12.3設計說明書（總分的55%）選取最終邊坡角，選擇臺階組成要素，并驗算最終邊坡角（10分）課程目標1、43.1、3.2、3.3、6.1確定露天礦最小底寬（10分）課程目標1、43.1、3.2、3.3、6.1圈定露天礦底部周界（10分）課程目標1、43.1、3.2、3.3、6.1開拓坑道定線（10分）課程目標1、43.1、3.2、3.3、6.1說明書書寫質量（15分）課程目標310.1、12.2、12.3露天開采終了平面圖（30%）方案正確，體現設計意圖（15分）課程目標1、2、43.1、3.2、3.3、6.1、12.2、12.3繪圖質量（15分）課程目標310.1、1

9、2.2、12.3礦床露天開采課程設計成績評定記錄表（每個學生一份）評分欄目分值評價參考標準評分優（）良（）中（）及格（）不及格（）過程考核1513.51210.599設計說明書露天開采境界的確定選取最終邊坡角，選擇臺階組成要素，并驗算最終邊坡角1098766確定露天礦最小底寬1098766圈定露天礦底部周界1098766開拓坑道定線1098766說明書書寫質量1513.51210.599圖紙方案正確，體現設計意圖1513.51210.599繪圖質量1513.51210.599總分七、使用教材及參考書目1.現代采礦手冊，王運敏編著，冶金工業出版社，2012年1月。2.采礦設計手冊，采礦設計手冊編委會，中國建筑工業出版社，1987年。3.露天采礦學，高永濤，吳順川編著，中南大學出版社，2010年。4.礦物資源開發工程，張世雄主編，武漢理工大學出版社，2005年8月。5.采礦學，王青，史