三年級下冊美術教案-第15課 家庭往事紀念冊｜遼海版_第1頁
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文檔簡介

1、家庭往事紀念冊學情分析： 四年級的學生，對于手工制作有一定的基礎，這節課主要是培養學生的創造性思維能力和創新意思的發展，啟發學生學會自己動手裝飾美化生活，提高學生的動手能力。教學目標： 1、初步掌握紀念冊的設計方法，了解紀念冊的功能。 2、使學生在思想上、藝術創造上、動手能力上得到發展和提高。 3、培養學生的創造性思維，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。教學難點：有新穎的創意，具有實用性和觀賞性。教學重點：紀念冊的美觀設計。教學手段：彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等教學過程：一、導入新課五一勞動節剛剛結束，好多人都抓住這個三天小長假，全家出去游玩。同學們，你們都去哪了？那里的景色漂亮嗎？好玩嗎

2、？你是怎樣把這些美好的回憶記錄下來的？（用相片）。是的，照相機是一個神奇的機器，它能把我們喜歡的美好瞬間和珍貴的時刻都記錄下來，然后沖洗成相片就能永久的保存下來，想什么時候看就可以拿出來看看。但是，這些相片單獨擺放不太穩固，也不太美觀。如果給它裝飾一下穿上外衣，它就可以當成藝術品擺放在室內，起到裝飾的作用。今天這節課我們就來學習家庭往事紀念冊。（板書課題）二、講授新課1、老師這有一些裝飾好的相片，大家想不想看看？（出示各種相片）這些相冊好看嗎？看到這些精美的相冊老師也急著做了一些，大家想不想看看？（出示各種相片）2、這些相冊一樣嗎？有什么區別？（有擺的、掛的、賀卡式的、折疊式的）3、你想制造怎

3、么樣的紀念冊？小組交流、匯報。三、實踐創造 每人制作一本紀念冊，注意圖形的選擇和圖案的應用。四、作品展示誰愿意把自己的作品展示給大家？全課總結同學們，我們今天學習了用現有的材料裝飾相片，使一張普通的相片成為一個藝術品。希望同學們今后做個有心人，去發現美、創造美，使我們的生活更加美好。教學反思：本節課，我更加注重培養學生在學習中的探究能力，讓學生擁有學習的機會，給予他們足夠的發揮空間。我認為教師不應該只教會學生某種單一的本領，而是要教會學生學習的方法，從而使他們獲取更多的本領。當他們看到很多做好的相冊后，就已經控制不住創作的欲望， 但是手工課也存在著一個很大的弊端，那就是因為興奮的關系，學生很容易亂作一片。好在我課前做好充分地準備，精心安排好每一個時間段。并且從嚴要求，保證良好的課堂秩序。這節課我以發展學生為本，使學生成為學習的主人；把

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