1、湖泊(b)幔(mn)子弓弩(n)踉蹌(qing)丞(chn)相第二單元過關測評卷時間:90分鐘滿分:100分一、看拼音,寫詞語。(8分)shnzhizs()()djtul()()nhnzhgi()()bngyngjidun()()二、按要求完成練習,把答案的序號填在括號里。(10分,每小題2分)1.下列詞語中,加點字的讀音全部正確的一項是()A.監督(d)B.竹箸(zh)胸膛(tng)C.恰(qi)好迸(bng)出山澗(jin)獼猿(yun)D.鐫(jun)刻瞑(mng)目阻撓(no)頑劣(li)A.如今前面景陽岡上,有只吊睛白額大蟲,晚了出來傷人,壞了三二十條大漢性命。(老虎)B.武松入到里

2、面坐下,把梢棒倚了,叫道:“主人家,快把酒來吃。”(喝,飲用)C.與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(朝著某個地方游去)2.下列句子中,對加點部分的意思理解有誤的是()D.眾猴道:“怎見得是個家當?”(家業,產業)A.盧溝橋的獅子真多,一眼望去,預計有好幾百個。B.任何膽敢觸犯法律的人,都會受到嚴厲的懲罰。C.戰術,指的是在戰場中如何調度兵馬以贏得勝利的技巧。D.他跑完馬拉松,雙腿已經酥軟無力了。3.下列句子中,加點詞語運用不恰當的是()4.下列句子中,不能體現出武松有勇有謀這一性格特點的是()A.武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便

3、把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一躲,躲在一邊。B.武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來。C.武松再來青石坐了半歇,尋思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大蟲來時,我卻怎地斗得他過?且掙扎下岡子去,明早卻來理會。”D.武松拿起碗,一飲而盡,叫道:“這酒好生有氣力!主人家,有飽肚的買些吃酒。”5.下列句子中,不是描述諸葛亮這一人物的句子是()A.身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。B.躬耕隴畝,好為梁父吟。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。C.睜圓環眼,咬碎鋼牙,滾鞍下馬,徑入館驛,把門人那里阻擋得住,直奔后堂,見督郵正坐廳上

4、,將縣吏綁倒在地。D.博望相持用火攻,指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功!三、先把詞語補充完整,再選詞填空。(10分)神機()()大霧()()(1)我們打算去云南旅行,爸爸提前在網上訂了客舍。()(2)小麗最喜歡寫作文了,她的理想是長大后成為一名墨客。()(3)檢查完合同后,雙方公司代表分別在合同上蓋上了印信。()(4)弟弟生病了,媽媽帶他看郎中去了。()天造()()()()撓腮喜不()()一飲()()1.涼爽的秋天來臨了,早晨,大地像被一層銀紗罩住了。2.孫子兵法的內容十分豐富,既有對戰爭規律的透徹闡述,又有戰略、戰術等方面的。3.這里物產豐富,山水秀麗,四季如春,真是的好地方。

5、4.同學們聽到這個消息都,奔走相告。四、讀句子,按要求完成練習。(9分,每小題3分)1.大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起了個霹靂,振得那山岡也動。(用同樣的方法仿寫句子)_2.天色看看黑了,倘或又跳出一只大蟲來時,我卻怎地斗得他過?(給句子換個說法,保持意思不變)_3.一個個序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。(把句子換成我們現在的語言)_五、按要求填空。(13分)1.給下列句中的加點詞語換一種更適合語境的說法。(4分)2.這一單元中,我了解了許多古典名著,其中,給我印象最深的是(誰)寫的,這本名著講的是。(4分)3.根據課文內容,把下面的劇本補充完整。(5分)旁白:魯肅按承諾諸葛亮的,

6、沒有對周瑜提借船的事,使得周瑜。魯肅按照諸葛亮的吩咐準備好一切,一直到第三天四更時候,諸葛亮才。魯肅(表情:):你叫我來做什么?諸葛亮:請你一起去取箭。魯肅:哪里去取?諸葛亮(動作:):不用問,去了就知道。旁白:諸葛亮吩咐,朝北岸開去。六、閱讀理解。(20分)(一)閱讀下面的文段,完成練習。(9分)草船借箭(節選)這時候大霧漫天,江上的人連面對面都看不清。五更時分,船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,霧散了就回去。”曹操得知江上

7、的動靜后,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,必有埋伏,我們看不清虛實,不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后,他又派人去旱寨調來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。1.文段中畫“”的句子既寫出了諸葛亮的,又寫出曹操的。(2分)2.用恰當的詞語來形容下面人物在文段中的神情。(2分)諸葛亮:()魯肅:()3.文段中諸葛亮的神機妙算具體表現在哪些地方?請你至少寫出兩點。(3分)_4.當曹操發現上當后,可能會說些什么?(2分)_(二)閱讀下面的文章,完成練習。(11分)空城

8、計街亭失守以后,諸葛亮一面命關興、張苞領人馬到武功山埋伏作為疑兵,一面派張翼帶兵去修理劍閣,平整回川的道路,又秘密傳令,叫全軍暗暗收拾行裝,準備撤退。諸葛亮調兵遣將,先帶領五千兵馬去西城搬運糧草。忽然飛馬送來消息,說司馬懿帶領大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將,只有一班文官,所帶的五千兵馬,已分了一半去搬運糧草,只剩下二千五百兵馬留在城中,眾文官聽到這個消息,都嚇得臉色發白。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了,于是連忙傳令下去,藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,卻把四面城門大開,每一個城門,用二十個司馬懿前軍來到城下,見了如此模

9、樣,都不敢前進,連忙報告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信,諸葛亮見魏兵遠去,拍手大笑起來。眾官無不驚奇,便問諸葛亮:“司馬懿是魏國名將,如今帶了十五萬大軍到此,見了丞相,為何退得這樣快?”諸葛亮說:“他料定我平生謹慎,決不冒險,們只有二千五百兵馬,如果放棄城池逃走,必不能跑遠,豈不被司馬懿捉住?現在他們一定從山北見了如此模樣()眾官無不驚奇()見了丞相,為何退得這樣快()豈不被司馬懿捉住()軍士扮作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不可亂動。諸葛亮自己則披上鶴氅,戴上綸巾,帶領兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。下令停止行進,在馬上遠遠觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍,

10、右面的童子手拿麈(zh)尾。城門內外有二十多個百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑,連忙傳下命令,叫后軍充當前軍,前軍改作后軍,向北面山路退去。司馬昭說:“或許諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么就要退兵?”司馬懿說:“諸葛亮平生謹慎,從不冒險,如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就中了他的計。”于是,將兩路兵馬全部退去。見了如此模樣,便懷疑有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒險,實在是不得已才決定如此。我小路退走,我已讓關興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽了,都十分佩服。1.聯系上下文,猜測下面句子中加點詞語的含義。(2分)2.文中兩次寫到諸葛亮的“笑”,請你仔細揣摩他當時的心理,分析這兩次“笑”的不同之處。(2分)(1)諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容。_(2)諸葛亮見魏兵遠去,拍手大笑起來。_3.諸葛