六年級下冊數學課件-3.4 整理與復習 ︳西師大版_第1頁
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文檔簡介

1、整理與復習第1課時五年級下冊第一單元 小組討論 討論要求：1.服從組長安排，學習做到有分工有協作。2. 把你整理的成果告訴小組同學。3. 一位學生交流時，其他同學應該認真傾 聽，并及時地修改、補充、提出質疑。 4. 小組同學整理的意見達成一致后，每組 推選一位代表當小組的解說員。課堂探索 : 比和比例的區別比比例意義基本性質舉例 小組長組織組員分三方面在小組內交流課堂探索 : 比和比例的區別比比例意義基本性質舉例 兩個數相除又叫做這兩個數的比。（表示兩個數相除的關系）表示兩個相等的比的式子（是一個等式）。比的前項和后項同時乘（除）相同的數（0除外）比值不變。在比例里兩外項的積等于兩內項的積。2

2、 3 前項后項比值2 34 6外項內項正比例反比例相同點不同點舉例小組長組織組員在小組內交流舉例說明課堂探索 : 正比例和反比例的區別正比例反比例相同點不同點舉例都是兩種相關聯的量；一種量隨著另一種量變化。xy=k（一定）積一定比值（商）一定（一定）正比例圖像是一條直線。反比例圖像是一條曲線。變化方向相同變化方向相反時間一定，路程和速度成正比例。路程一定，時間和速度成反比例。課堂探索 : 正比例和反比例的區別 小學生：一、二、題 小老師：一、二、三題分層作業：練習提單課堂練習（1）正方形的邊長與周長。（ ）（2）行駛一段路程，車輪的直徑與車輪轉動的轉數。 （ ）（3）圓柱的高一定，它的體積和底面積。（ ）（4）y=5x，x和y。 （ ）成正比例成正比例 成正比例 不成比例 判斷下面每題中的兩個量是否成比例。如果成比例，成什么比例？（5）xy=24，x和y。 （ ） 成反比例課堂練習 （1）1012=x30 （2）2x0.8=1.54（3） =課堂練習 （4）：=x:

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