1、.PAGE ：.；周至中學(xué)師德建立制度匯編試行稿周至中學(xué)教師公約一、堅(jiān)持依法執(zhí)教，反對(duì)違法亂紀(jì) 全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守等法律法規(guī)，堅(jiān)持依法執(zhí) 、 教，樹(shù)立先進(jìn)教育理念，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策堅(jiān)持一致，無(wú)違背黨和國(guó)家方 針政策的言行。 二、堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，反對(duì)以教謀私 熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，廉潔從教。不搞有償家教，不得私 自從事第二職業(yè)，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品，不強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，不得違規(guī)收費(fèi)，不委托家 長(zhǎng)辦私事。 三、堅(jiān)持身正為范，反對(duì)不良風(fēng)俗 為人師表， 潔身自好， 堅(jiān)守職業(yè)品德， 自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣。 不參與任何方式的賭博活動(dòng)， 不進(jìn)有損教師籠統(tǒng)

2、的文娛場(chǎng)所，不接受在校學(xué)生的吃請(qǐng)和禮品，任務(wù)期間不酗酒，不在學(xué)生 面前吸煙，不隨地吐痰、亂丟雜物，不在課堂上接打手機(jī)。 四、堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，反對(duì)不思進(jìn)取自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技藝、新理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人身手。勤于學(xué)習(xí)，遵章守責(zé)， 提倡創(chuàng)新求精。反對(duì)不思進(jìn)取,敷衍塞責(zé)，仔細(xì)備課、上課、修正作業(yè)，在校期間不做與教 育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，不遲到、不早退。 五、堅(jiān)持以人為本，反對(duì)變相體罰 對(duì)學(xué)生以真誠(chéng)相待，防止把負(fù)面心情帶進(jìn)教室；公正平等對(duì)待每一位學(xué)生，不辱罵、挖苦、 挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；做到因人施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)和開(kāi)展，關(guān)愛(ài)學(xué) 生的一切。 六、堅(jiān)持用語(yǔ)文明，反對(duì)惡語(yǔ)傷人 師生交流中

3、要運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)句，不得運(yùn)用損傷學(xué)生自尊心的話(huà)語(yǔ)。尊重學(xué)生個(gè)性差別，關(guān)懷 學(xué)生生長(zhǎng)，堅(jiān)持用語(yǔ)規(guī)范。 七、堅(jiān)持儀表端莊，反對(duì)裝束怪異 任務(wù)場(chǎng)所不得袒胸露背，不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹，不佩戴轉(zhuǎn)移學(xué)生留意力的飾物。穿著 整潔得體，儀表端莊大方，有良好的精神容顏，表達(dá)教師職業(yè)風(fēng)采。八、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，反對(duì)損人利己 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)交流協(xié)作，相互學(xué)習(xí)協(xié)助 ，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)。要齊心合力打造教師籠統(tǒng)， 做到言而有信，不得以貶低他人來(lái)抬高本人，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。 師德建立六項(xiàng)主要內(nèi)容一、為人師表，提高品德涵養(yǎng)。寬廣教師要以科學(xué)開(kāi)展觀為指點(diǎn)，結(jié)實(shí)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀 和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，模范遵守

4、家庭品德、公民品德和職業(yè)品德規(guī)范。要以身 作那么，以本人良好的思想和品德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)作風(fēng)，加強(qiáng)自律意 識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)精神，加強(qiáng)學(xué)術(shù)品德，不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果，不得 有弄虛作假等違規(guī)、違紀(jì)、違法行為。 二、依法執(zhí)教，提高思想政治素質(zhì)。寬廣教師要嚴(yán)厲遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，在教 育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策堅(jiān)持一致。 教師要有政治敏感性和區(qū)分力， 在原那么問(wèn)題上能 夠明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)決，旗幟鮮明。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研討無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，不準(zhǔn)有違背國(guó) 家法律和方針政策的言行，不得傳播宗教，不得傳播非法出版物，不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理 邪說(shuō)。 三、愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，

5、樹(shù)立職業(yè)理想。寬廣教師要樹(shù)立獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想，具有劇烈的職業(yè)光彩 感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、開(kāi)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)提高為己任。要 志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗樂(lè)業(yè)、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。 四、熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持以人為本。教師要堅(jiān)持以學(xué)生開(kāi)展為本的理念，深化研討教育規(guī)律和青 少年的生長(zhǎng)規(guī)律。要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，公平公正對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法 權(quán)益，不得對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、挖苦、挖苦、歧視、體罰和變相體罰或者其他有辱人格尊嚴(yán)的 行為。要充分了解、了解學(xué)生的需求，真實(shí)為學(xué)生的生長(zhǎng)成才效力，不準(zhǔn)舉行以斂財(cái)為目的 的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng)；不準(zhǔn)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集

6、等教輔資料；不準(zhǔn)將學(xué)生的活 動(dòng)設(shè)備、場(chǎng)地移作他用；不準(zhǔn)組織學(xué)生參與與教育無(wú)關(guān)的商業(yè)性活動(dòng)。義務(wù)教育階段，不得 舉行或者變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或者測(cè)試，不得張榜公布學(xué)生的考試成果名次。 五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高育人專(zhuān)業(yè)技藝。師能表達(dá)師德。教師要仔細(xì)研討業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)的 根本功，不斷加強(qiáng)教書(shū)育人的才干。要及時(shí)了解學(xué)科開(kāi)展、課程改革等方面的新動(dòng)向、新成 果，不斷優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造，做到博學(xué)多才，業(yè)務(wù)精良，不準(zhǔn)空堂、拖堂，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)， 不準(zhǔn)課上不講、課后補(bǔ)講。貽誤教育教學(xué)任務(wù)；要積極投身教育教學(xué)改革，積極探討教學(xué)規(guī) 律，努力培育學(xué)生的問(wèn)題認(rèn)識(shí)和批判精神，提升學(xué)生的思想才干。 六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建調(diào)

7、和人際環(huán)境。在教育教學(xué)過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)懷，是構(gòu)建調(diào)和社 會(huì)在校園文化建立方面的詳細(xì)表現(xiàn)。 老教師要關(guān)懷青年教師的生長(zhǎng)， 青年教師要向老教師學(xué) 習(xí)。寬廣教師特別是近幾年走向教學(xué)崗位的年輕教師，要謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、 共同提高，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充溢活力的人際環(huán)境。教師職業(yè)品德規(guī)范、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建立有中國(guó)特征社會(huì)主義理 論，擁護(hù)黨的根本道路，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守等法律法規(guī)，在教育 教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策堅(jiān)持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針。、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想

8、 品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)修正作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。 、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)懷維護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲要 求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促 進(jìn)學(xué)生全面、自動(dòng)、安康開(kāi)展。 、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研討業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探討教育教學(xué)規(guī)律，改良 教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研程度。 、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助 ，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信， 關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。 、尊重家長(zhǎng)。自動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，仔細(xì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，獲得支持與配合。積極宣傳科 學(xué)

9、教育思想和方法，不霎時(shí)、指摘學(xué)生家長(zhǎng)。、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀私利。 、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，穿著整潔得體，言語(yǔ)規(guī)范安康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律 已，作風(fēng)正派，以身作那么，注重身教。 指點(diǎn)干部行為規(guī)范 、指點(diǎn)要帶頭執(zhí)行黨的道路、方針、政策，處處做群眾的楷模，帶好隊(duì)伍。凡是要求干部 做到的，本人首先做到，凡是要求干部不辦的，本人首先帶頭遵守。、清政廉潔，不用公款請(qǐng)吃，不利用職權(quán)謀取個(gè)人私利，做人民的公仆。 、堅(jiān)持干部任人唯賢道路。對(duì)干部運(yùn)用和提拔充分發(fā)揚(yáng)民主，不準(zhǔn)個(gè)人說(shuō)了算，確保 隊(duì)伍的純真性。、堅(jiān)持深化、務(wù)虛的任務(wù)作風(fēng)。深化教育教學(xué)

10、第一線，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)情，關(guān)注教職 工的思想、任務(wù)、學(xué)習(xí)和生活情況，盡力為他們排憂(yōu)解難。 、做學(xué)習(xí)的表率，仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平實(shí)際和“三個(gè)代表重要思想，充實(shí)新知識(shí)，提高個(gè)人 綜合素質(zhì)。 、依法行政，勤政為民；務(wù)虛創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，清正廉潔，品行端 正。 、堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的任務(wù)態(tài)度。謙虛聽(tīng)取學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)、社區(qū)意見(jiàn)和建議，完善和 改良任務(wù)。教師師德規(guī)范、依法執(zhí)教。參與學(xué)校組織的政治實(shí)際學(xué)習(xí)，并做好筆記；無(wú)亂收費(fèi)景象；無(wú)亂訂學(xué)習(xí)資 料、私自組織亂補(bǔ)課景象；無(wú)違法亂紀(jì)景象發(fā)生；對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育。 、愛(ài)崗敬業(yè)。仔細(xì)落實(shí)愛(ài)心承諾，任務(wù)積極性高，有良好的教風(fēng)，責(zé)任心強(qiáng)；教育教學(xué)成 績(jī)顯著

11、；積極對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。 、熱愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)厲，但不挖苦、挖苦、歧視；關(guān)懷維護(hù)學(xué)生，以賞識(shí)思想教育 學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生景象；對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，無(wú)責(zé)任事故；師生關(guān)系調(diào)和，學(xué) 生稱(chēng)心率高。 、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；刻苦研討業(yè)務(wù)，不斷提升本人專(zhuān)業(yè)化程度，教學(xué)有 創(chuàng)新； 積極參與教科研活動(dòng)；教師任務(wù)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)注學(xué)困生， 經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)困生，成果有所提高。 、團(tuán)結(jié)協(xié)作。以老帶新，新老互幫，教研教學(xué)氣氛好；相互尊重、相互學(xué)習(xí)，與同事間和 睦相處，正確對(duì)待上級(jí)指點(diǎn)和組內(nèi)同事正確的、好心的批判和意見(jiàn)。勇于爭(zhēng)當(dāng)骨干、勇于承 擔(dān)科研和公開(kāi)教學(xué)等義務(wù)，有積極進(jìn)取心。 、尊重家長(zhǎng)。自動(dòng)與家長(zhǎng)

12、聯(lián)絡(luò)，做好家訪任務(wù)并做好記錄；仔細(xì)組織家長(zhǎng)會(huì)；協(xié)助 家長(zhǎng)建 立正確教育思想，不霎時(shí)、指摘家長(zhǎng)；無(wú)家長(zhǎng)贊揚(yáng)；家長(zhǎng)對(duì)教師稱(chēng)心率高。 、廉潔從教。不參與有償家教等第二職業(yè)活動(dòng)；不利用職務(wù)之便謀取私利；上班時(shí)間，不做與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的事情；不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取禮品；有奉獻(xiàn)精神，不斤斤計(jì)較，有大 局認(rèn)識(shí)。 、為人師表。教師言語(yǔ)安康，舉止文明；不在校內(nèi)吸煙，不穿拖鞋上班；不濃妝艷抹，不 穿過(guò)于奇特的服裝；模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，守時(shí)；上課期間不接聽(tīng)，不接待客 人。教師行為準(zhǔn)那么嚴(yán)守學(xué)習(xí)制度，仔細(xì)參與政治實(shí)際學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；積極參與校內(nèi)外的各種培 訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)才干。 敬業(yè)樂(lè)群，相互協(xié)

13、作。老教師要關(guān)懷青年教師的生長(zhǎng)，做好傳、幫、帶；青年教師要虛 心好學(xué)，多向老教師討教，充分發(fā)揚(yáng)教師的群體作用。 開(kāi)展批判自我批判，增進(jìn)干群、教師之間的尊重、了解和信任。謙恭禮讓?zhuān)髴烟孤剩?光明磊落。說(shuō)話(huà)文明，禮貌待人。見(jiàn)面相互問(wèn)好，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不背后議論人非。 尊重學(xué)生人格，不損傷學(xué)生自尊心。不挖苦、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì) 學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做學(xué)生的良師益友。遵重學(xué)生家長(zhǎng)，謙虛聽(tīng)取意見(jiàn)，要全面引見(jiàn)學(xué)生在校的表現(xiàn)，不霎時(shí)、刁難家長(zhǎng)。 不化濃妝，不留燙怪發(fā)型。修飾裝扮應(yīng)適宜教師身份，做到儀表端莊，整潔得體。穿戴要嚴(yán)肅典雅，樸素大方，不穿奇裝異服，不坦胸露懷，不穿背心、大衣、風(fēng)雨衣、

14、 拖鞋上課。 嚴(yán)厲遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，任務(wù)時(shí)間不做與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。文明辦公，優(yōu)化、美化任務(wù)環(huán)境，堅(jiān)持辦公室衛(wèi)生和肅靜，不大聲喧嘩，不在教室和走 廊吸煙。仔細(xì)研討教材，積極參與集體備課和教研活動(dòng)，不備課、不寫(xiě)教案不能上課。要努力探 討教育、教學(xué)規(guī)律，不斷提高本身的崗位任務(wù)才干。 教授知識(shí)要準(zhǔn)確。教學(xué)言語(yǔ)要安康、規(guī)范、簡(jiǎn)約、生動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)要合理、工整、美觀， 不寫(xiě)錯(cuò)別字。留意改良教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 按時(shí)上下課，努力提高課堂教學(xué)效益、作業(yè)量要適度，修正作業(yè)要仔細(xì)及時(shí)，有實(shí)效。 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培育自學(xué)才干。帶頭學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范。對(duì)學(xué)生行為規(guī)范

15、中的要求，教師要做到以身示范。端正教育思想，要關(guān)懷維護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁，不放棄、排斥差生，不準(zhǔn)動(dòng) 員和變相發(fā)動(dòng)差生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲要求、耐心引導(dǎo)。堅(jiān)持以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。以理服人，尊重學(xué)生的正 當(dāng)要求。建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。 自尊自愛(ài)，廉潔奉公，不收學(xué)生的禮物，不得求家長(zhǎng)和學(xué)生為本人托人說(shuō)情、走后門(mén)、 辦違反原那么的事。 面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面開(kāi)展。對(duì)學(xué)生要敢抓敢管，教書(shū)育人，真實(shí)做到寓思想教育于 各科教學(xué)與校內(nèi)外一切活動(dòng)之中。 不做有損于教師籠統(tǒng)的事情。不酗酒、不賭博，不搞封建迷信活動(dòng)及一切有悖于社會(huì)主 義精神文明的活動(dòng)，珍惜職業(yè)榮譽(yù)。 學(xué)校指點(diǎn)和教師，都要自覺(jué)

16、地接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)視。發(fā)揚(yáng)言論監(jiān)視作用，規(guī)范自 己的行為，改良任務(wù)作風(fēng)，推進(jìn)師德建立。師德要求十不準(zhǔn) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建立，全面提高教師師德素養(yǎng)，特制定加強(qiáng)師德師風(fēng)建立“十不準(zhǔn) 。 、嚴(yán)厲執(zhí)行，服從學(xué)校分工，不得有違規(guī)辦學(xué)、教學(xué)行為發(fā)生。 、不發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)校、師生有不良影響的言論，不做有損學(xué)校利益的事。 、不體罰、變相體罰學(xué)生，不辱罵、挖苦、歧視、挖苦學(xué)生，不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué) 生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 、不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定用書(shū)以外的書(shū)籍資料和其他物 品， 不準(zhǔn)從事任何方式的有償家教， 不準(zhǔn)受聘于民辦教育機(jī)構(gòu)和校外其他各種方式的補(bǔ)課班、 培訓(xùn)

17、班兼職或任課。 、不霎時(shí)家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或接受在校學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。 、不在任務(wù)日中午或有任務(wù)義務(wù)的晚上飲酒。 、不傳播低級(jí)庸俗的思想文化，不參與賭博、色情、封建、邪教活動(dòng)。 、不在任務(wù)時(shí)間或任務(wù)場(chǎng)所上網(wǎng)玩游戲、聊天等。、手機(jī)如在課堂應(yīng)設(shè)置振動(dòng)、靜音或封鎖、不準(zhǔn)在課堂上接打手機(jī)等通訊工具，不準(zhǔn)在教 室內(nèi)吸煙。、在各類(lèi)評(píng)優(yōu)、提升、考試中，不弄虛作假、營(yíng)私舞弊。好教師的規(guī)范、友善的態(tài)度。 “他的課堂猶如一個(gè)大家庭，我再也不怕上學(xué)了。 、尊重課堂內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生。 “他不會(huì)把他在他人面前像猴子般戲耍。 、有耐性。 “他絕不會(huì)放棄，直到他能做到為止。 、興趣廣泛。 “他帶給他們課堂以外的觀念，并協(xié)助

18、他們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活。 、良好的儀表。 “他的語(yǔ)調(diào)與笑容使我很酣暢。 、公正。 “他會(huì)給予他應(yīng)得到的，沒(méi)有絲毫偏向。 、有幽默感。 “每天他會(huì)帶回來(lái)少許歡樂(lè)，使課堂不會(huì)單調(diào)。 、具有良好的品性。 “我置信他與其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過(guò)我從未見(jiàn)過(guò)。 、對(duì)個(gè)人的關(guān)注。 “他會(huì)協(xié)助 我去認(rèn)識(shí)本人，我的提高有賴(lài)于他。 、坦率。 “當(dāng)他覺(jué)察本人有錯(cuò)，他會(huì)說(shuō)出來(lái)，并會(huì)嘗試其他方法。 、寬容。 “他裝作不知道我的愚笨，未來(lái)也是這樣。 、教學(xué)謀劃藝術(shù)。 “忽然間，我能順利念完課本，我竟然沒(méi)有覺(jué)察是由于他的指點(diǎn)。 周至中學(xué)師德建立規(guī)劃了貫徹落實(shí)中共中央公布的 ，大力推進(jìn)師德建立，全面提高教 師隊(duì)伍職業(yè)品德

19、素質(zhì)，根據(jù)教育部 。特制定我校師德建立規(guī)一、師德建立的指點(diǎn)思想 教育開(kāi)展教師為本， 教師素質(zhì)師德為本。 教師是學(xué)校教育教學(xué)改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí) 施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提高的指點(diǎn)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。我校 以鄧小平實(shí)際、 “三個(gè)代表的重要思想為指點(diǎn)，按照“依法治教、以德治校的要求，努 力提高寬廣教師的敬業(yè)精神和育人程度，精心塑造師德風(fēng)范，構(gòu)成一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn) 的師德高尚的教師群體。 二、師德建立的任務(wù)目的： 經(jīng)過(guò)繼續(xù)不斷的努力。 使我校寬廣教師特別是青年教師進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和敬業(yè)精神， 進(jìn) 一步構(gòu)成正確的教育觀念和教育方法，進(jìn)一步確立教書(shū)育人、效力育人的全員、

20、全程、全方 位育人的任務(wù)機(jī)制和保證體系，進(jìn)一步確立良好的師德風(fēng)范和師德籠統(tǒng)。 、使教師們進(jìn)一步明確終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的觀念，進(jìn)一步構(gòu)成全新的正確的教育理念和 科學(xué)的教育方法，努力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，真實(shí)提高育人程度，精心塑造師德風(fēng)范，建立一支開(kāi) 拓創(chuàng)新，求真務(wù)虛，知識(shí)淵博，品格高尚，精于教書(shū)，勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 、完善師德建立的各項(xiàng)制度以及考核、鼓勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)、 學(xué)生五位一體的監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)。 、以創(chuàng)文明辦公室評(píng)選為載體，人人發(fā)揚(yáng)講文明的新風(fēng)尚，推進(jìn)學(xué)校文明建立。 、關(guān)懷教師的品德生活及心思安康，以關(guān)懷人、暖和人為目的，多層次、全方位維護(hù)教職 工的利益。 、著力提高教師

21、的教書(shū)育人的才干和程度，協(xié)助 教師構(gòu)成個(gè)性化的教學(xué)特征，構(gòu)成以名師 為引領(lǐng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)。 三、加強(qiáng)師德建立的詳細(xì)措施： 一真實(shí)加強(qiáng)指點(diǎn)，真正把師德建立落到實(shí)處。學(xué)校要真實(shí)加強(qiáng)指點(diǎn)，狠抓師德建立，搞 好思想政治教育，樹(shù)立良好的師表籠統(tǒng)，優(yōu)化隊(duì)伍構(gòu)造。要把師德建立規(guī)劃納入學(xué)校開(kāi)展和 教師培育規(guī)劃，一致部署，一致實(shí)施，真實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、義務(wù)落實(shí)。要建立師 德建立任務(wù)指點(diǎn)小組，協(xié)調(diào)師德建立任務(wù)。構(gòu)成黨政主要指點(diǎn)負(fù)總責(zé)，黨、政、工、團(tuán)各負(fù) 其責(zé)，齊抓共管的任務(wù)格局。成立師德建立指點(diǎn)小組。以保證師德建立任務(wù)得到全面落實(shí)和實(shí)施，二以實(shí)際為指點(diǎn)，深化認(rèn)識(shí)師德建立的內(nèi)涵。 提出了依法執(zhí)教等八項(xiàng)要求。

22、其中中心要求是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表。在新的情勢(shì)下，貫徹教 師職業(yè)品德規(guī)范，尤其要留意強(qiáng)化教師的事業(yè)心與責(zé)任感，確立開(kāi)辟認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新精神，積極 投身教育教學(xué)改革，提高更新知識(shí)的才干，構(gòu)成安康良好的人格。 在這樣認(rèn)識(shí)的根底上，他們提出的師德建立的總體思緒是：以鄧小平實(shí)際為指點(diǎn)，以為根據(jù)，解放思想，實(shí)事求是，用新的思想和觀念研討和加強(qiáng)教師職 業(yè)品德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、 科學(xué)性，自動(dòng)順應(yīng)教師隊(duì)伍建立的需求，順應(yīng)社會(huì)主義精神文明建立的需求。繼續(xù)開(kāi)展好以 下任務(wù)：一是學(xué)實(shí)際、學(xué)法規(guī)。進(jìn)一步明確師德要求。學(xué)校進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí) 等相關(guān)法律

23、法規(guī)，使寬廣教師明確師德重要性以及要求。二 是愛(ài)崗位、講奉獻(xiàn)。加強(qiáng)師德規(guī)范。學(xué)校要求全體教師做到“十不準(zhǔn) ，維護(hù)每一位學(xué)生， 嚴(yán)禁體罰和變相體罰，嚴(yán)禁以盈利為目的的有償家教。 “愛(ài)生公約公布上墻，接受家長(zhǎng)和 社會(huì)的監(jiān)視。三是講文明、樹(shù)新風(fēng)，提高師德涵養(yǎng)。要求全體教師“揚(yáng)高尚師德，樹(shù)師表形 象 ，開(kāi)展主題實(shí)際活動(dòng)，激發(fā)寬廣教師的滿(mǎn)腔熱情，弘揚(yáng)教師的品德風(fēng)尚。 三以愛(ài)生敬業(yè)為中心，精心謀劃師德教育的途徑。愛(ài)生，是指教師要關(guān)懷、維護(hù)、協(xié)助 每一位學(xué)生，建立民主調(diào)和協(xié)作的師生關(guān)系。敬業(yè)，是指教師要熱愛(ài)本職任務(wù)，履行教師責(zé) 任，對(duì)事業(yè)擔(dān)任、對(duì)任務(wù)擔(dān)任、對(duì)學(xué)生擔(dān)任。愛(ài)生敬業(yè)是師德教育的中心，表達(dá)了教師任務(wù)

24、 的本質(zhì)特點(diǎn)， 是對(duì)教師最根本的要求。 以這兩點(diǎn)為中心， 他們從以下幾方面， 采取多種方式， 精心謀劃師德教育。 、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。變師德教育中只重政治教育為政治、思想、品德、心思質(zhì)量教育并重。 主要包括：政治實(shí)際、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)品德規(guī)范以及教師心思安康等。 此外著重加強(qiáng)依法執(zhí)教教育、 “三觀教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、倫理知識(shí)教育、為人師表教育、 心思安康教育，內(nèi)化師德各項(xiàng)要求。 、強(qiáng)化制度保證。健全師德建立各項(xiàng)制度，把“八榮八恥作為教師師德的新規(guī)范，關(guān)懷 教師品德生活。學(xué)校每周進(jìn)展兩個(gè)小時(shí)的教師政治實(shí)際學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)期初制定，經(jīng)校 中心組討論經(jīng)過(guò)。每次學(xué)習(xí)定中心發(fā)言人，教師仔細(xì)

25、做好筆記，并定期檢查，完成情況列入 年終考核。為了保證每次學(xué)習(xí)學(xué)有效果，學(xué)校建立并完善了“學(xué)習(xí)方案制度“學(xué)習(xí)交流制 、 度“學(xué)習(xí)總結(jié)制度和“考勤制度 、 ，使學(xué)習(xí)有法可依、有章可循。 、提倡兩種精神。一是愛(ài)生，關(guān)懷維護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生 合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面自動(dòng)、安康開(kāi)展，建立民主平等調(diào)和師生關(guān)系。二是敬業(yè)，熱愛(ài)教 育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育學(xué)生良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì) 修正作業(yè)，講奉獻(xiàn)、顧全局、勇挑重?fù)?dān)。 、加強(qiáng)四個(gè)認(rèn)識(shí)。一是素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代

26、教育實(shí)際，積極參與省、市教科 研部門(mén)的各類(lèi)培訓(xùn)，請(qǐng)名師、專(zhuān)家來(lái)校指點(diǎn)，以掌握最前沿的信息。二是改革創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。教 育不僅要教給學(xué)生信息，還要交給他們獲取信息的方法。教師要不斷追求新知識(shí)，擅長(zhǎng)運(yùn)用 新知識(shí)，改革教育教學(xué)中不合理的成分，作教改實(shí)驗(yàn)的尖兵。三是競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)教師 尤其是青年教師，抓住每一個(gè)發(fā)揚(yáng)人才的時(shí)機(jī)，仔細(xì)上好接待課、觀摩課，參與各級(jí)教學(xué)競(jìng) 賽。校內(nèi)，除隨堂聽(tīng)課外，每位教師每學(xué)期要上一節(jié)研討課，青年教師要在全校展現(xiàn)。四是終身教育認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)教師經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、自學(xué)研討等方式提高知識(shí)程度和業(yè)務(wù)水 平，學(xué)習(xí)情況納入對(duì)教師的考核，學(xué)期終了給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)師德教育，一切的教

27、 師都能以劇烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感投身任務(wù)，促進(jìn)我校繼續(xù)開(kāi)展。 四以教育科研為抓手，促進(jìn)良好教風(fēng)的構(gòu)成。 、廣開(kāi)學(xué)習(xí)渠道。開(kāi)展教育科學(xué)研討，學(xué)習(xí)是根底環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的目的在于使教師掌握必要 的教科研方法， 遵照一定的規(guī)范， 明確研討的方向。 廣開(kāi)學(xué)習(xí)渠道， 一是舉行各類(lèi)型的講座， 傳達(dá)最新的教育信息，講授教科研的根本知識(shí)；二是進(jìn)展專(zhuān)題研討，組織骨干教師交流在研 究中的領(lǐng)會(huì)；三是加強(qiáng)實(shí)際學(xué)習(xí)，做好實(shí)際筆記。學(xué)校組織全體教師每年重點(diǎn)學(xué)習(xí)一本教育 實(shí)際專(zhuān)著，針對(duì)不同年齡層次的教師作不同的學(xué)習(xí)要求，記好實(shí)際筆記，并組織講評(píng)交流； 四是召開(kāi)信息發(fā)布會(huì)。 學(xué)校每周組織教師結(jié)合本人學(xué)習(xí)和研討的領(lǐng)會(huì)， 汲取精華

28、向全體教師 進(jìn)展教育信息的發(fā)布。、個(gè)人承當(dāng)課題。在各級(jí)教育研討機(jī)構(gòu)和學(xué)校教科室的部署與安排下，除了承當(dāng)市個(gè)人課 題研討的教師外，他們還要求其他教師承當(dāng)學(xué)?！笆逭n題的子課題研討義務(wù)，仔細(xì)制 定課題研討方案，按方案進(jìn)展研討，積極撰寫(xiě)研討進(jìn)展報(bào)告和相關(guān)論文。 、強(qiáng)化成果認(rèn)識(shí)。規(guī)范化的研討，要求教師不斷地運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)際武裝本人，掌握 科學(xué)的思想方法和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，加強(qiáng)搜集、加工、運(yùn)用信息的實(shí)踐才干。同時(shí)還鼓勵(lì)教 師多出成果、快出成果，及時(shí)把教師研討中獲得的成果哪怕是點(diǎn)滴拿出來(lái)展現(xiàn)，并積極參與 各級(jí)各類(lèi)評(píng)選。 、鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)協(xié)作?，F(xiàn)代教育非常強(qiáng)調(diào)教師群體的協(xié)調(diào)性，教師之間協(xié)調(diào)好了，才干真正做 到

29、全員育人，全方位育人。教科研要獲得成果，必需依托教師的協(xié)作。參與教科研的過(guò)程就 是一個(gè)親密配合、通力協(xié)作的過(guò)程，有助于構(gòu)成調(diào)和的教師關(guān)系。詳細(xì)做到：一成立課題協(xié) 作組。加強(qiáng)同窗科教師、不同窗科教師以及班主任和任課教師之間的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)組與組之間 的交流，構(gòu)成研討的整體合力。二開(kāi)展群體課堂教學(xué)研討活動(dòng)。給傳統(tǒng)的掛牌聽(tīng)課活動(dòng)注入 教師相互研討的內(nèi)涵，教師及時(shí)地把研討所想所得展現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)， 共同提高。三開(kāi)展“老帶新活動(dòng)。老教師發(fā)揚(yáng)本身優(yōu)勢(shì)講傳統(tǒng)、傳閱歷，給青年教師無(wú)微 不至的關(guān)懷與扶持，青年教師那么利用本人接受新知識(shí)快、信息量大等特點(diǎn)給老教師以自創(chuàng)。 新老教師相互尊重，友愛(ài)相處，

30、構(gòu)成不斷進(jìn)取的良好教風(fēng)。 五以青年教師為重點(diǎn)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體。 青年教師是教育事業(yè)的未來(lái)， 也是學(xué)校開(kāi)展和教育教學(xué)改革進(jìn)程中的生力軍。 這一支隊(duì)伍建 設(shè)不好，教育的開(kāi)展就沒(méi)有后勁。青年教師動(dòng)起來(lái)了，又可帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。 因此，他們要確立以青年教師為重點(diǎn)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體的師德建立總體思緒。、高規(guī)范實(shí)施“五四工程，加速青年教師的生長(zhǎng)。我校青年教師多，為了加速培育青年 教師，詳細(xì)要做到：一是“愛(ài)字當(dāng)頭。青年教師頭腦中固有的框框少，能更快地接受新生 事物，但也正因如此，才更容易蒙受錯(cuò)誤、腐朽的侵襲。學(xué)校本著尊重、平等的思想，維護(hù) 每一位青年教師， 顧惜青年教師中的人才， 針

31、對(duì)他們的思想實(shí)踐， 給予精心的引導(dǎo)。 “嚴(yán) 二是 要求。對(duì)青年教師的任務(wù)態(tài)度、人際關(guān)系、根本功考核、教育教學(xué)嚴(yán)厲要求。在教師實(shí)際學(xué)習(xí)的要求根底上，還要記好青年教師實(shí)際學(xué)習(xí)筆記，定期交流展現(xiàn)。除了參與校內(nèi)研討課， 還要更多展現(xiàn)課堂教學(xué)，聽(tīng)取寬廣教師的意見(jiàn)和建議，不斷提高。三是“高起點(diǎn)培育。引 導(dǎo)青年教師充分認(rèn)識(shí)身為教師的使命感和責(zé)任感， 不斷地對(duì)本人提出更高的要求。 學(xué)校針對(duì) 每一位青年教師的實(shí)踐給以定位，每一位青年教師都本人擬定了“三年開(kāi)展規(guī)劃 ，積極參 與本身素質(zhì)的構(gòu)建，一直對(duì)本人的開(kāi)展有清醒的認(rèn)識(shí)。 、組織方式多樣的活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)師德建立新氣候。學(xué)校黨政一把手對(duì)師德建立負(fù)總責(zé)，黨、 政、工、團(tuán)

32、各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。詳細(xì)表如今：一要開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。設(shè)立共產(chǎn)黨員師德示 范崗，建立黨員與后進(jìn)生聯(lián)絡(luò)制，黨團(tuán)員交朋友，實(shí)施黨員“責(zé)任區(qū) ，舉行研討演講會(huì)、 中老教師論壇和中青年骨干教師沙龍，訂立 全體教師要嚴(yán)守 ，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰等有損師德籠統(tǒng)的事發(fā)生 。二要加強(qiáng)年級(jí)組、教研組建 設(shè)。開(kāi)展文明辦公室評(píng)選，樹(shù)嚴(yán)謹(jǐn)善教，為人師表的良好師德，倡導(dǎo)互敬互愛(ài)、互助互進(jìn)的 品德風(fēng)尚。三要改善教師任務(wù)環(huán)境，開(kāi)展豐富多采文體活動(dòng)，加強(qiáng)教師集體凝聚力。 六以師德評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，大力提高師德建立的程度。 教師品德評(píng)價(jià)與教師品德風(fēng)尚、 品德程度親密相關(guān)。 可以說(shuō)師德的職能和作用的發(fā)揚(yáng)主要是 經(jīng)過(guò)教師品德評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)的。

33、他們要充分發(fā)揚(yáng)黨組織政治中心作用，共產(chǎn)黨員起模范作用，教 工大會(huì)將師德建立納入監(jiān)視范圍，全體教職工共同參與，設(shè)立監(jiān)視，聘請(qǐng)師德監(jiān)視員， 構(gòu)成監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成全員育人、全面育人、全程育人的師德任務(wù)新格局。要規(guī)范品德評(píng)價(jià)， 一是實(shí)行校內(nèi)視導(dǎo)。每個(gè)學(xué)期學(xué)校安排對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)展為期一天的全程視導(dǎo)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)晨會(huì)、 聽(tīng)課，檢查作業(yè)、備課筆記、年級(jí)組活動(dòng)記錄等內(nèi)容，對(duì)年級(jí)組內(nèi)每一位教師的任務(wù)做出評(píng) 價(jià)，一定成果，指出缺乏，引導(dǎo)教師自覺(jué)規(guī)范教育行為。二是開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng) 開(kāi)放日、 召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、 家長(zhǎng)座談會(huì)、 教師座談會(huì)等方式考核評(píng)價(jià)教師的師德和教育質(zhì)量， 調(diào)理教師的言行。三是規(guī)范年終考核。學(xué)校建立健全

34、教師崗位責(zé)任制，學(xué)期開(kāi)場(chǎng)和每一位教 師簽署責(zé)任書(shū)，向全員聘用制過(guò)渡。年終考核，堅(jiān)持過(guò)程評(píng)價(jià)和終端評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)和集體 評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)教師一年的任務(wù)做出最終的評(píng)定，發(fā)揚(yáng)品德評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。 師德建立是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要求高、義務(wù)重、任務(wù)難度大，他們要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德建立的 緊迫性、重要性，從關(guān)系到我校生存與開(kāi)展的戰(zhàn)略高度，加快任務(wù)，做好各項(xiàng)措施的落實(shí)， 為建立一支順應(yīng)開(kāi)展需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍而不懈努力。周至中學(xué)師德師風(fēng)建立實(shí)施方案一、指點(diǎn)思想 教師的師德師風(fēng)， 是教師從事教育教學(xué)任務(wù)時(shí)應(yīng)遵照的職業(yè)品德規(guī)范和必備的品德質(zhì)量， 師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。為深化貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，貫徹落實(shí) ，進(jìn)一步加強(qiáng) 和

35、改良我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建立， 促進(jìn)我市中小學(xué)師德建立安康穩(wěn)步開(kāi)展， 弘揚(yáng)尊師重教的 優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范的高尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，構(gòu)成師德建立的長(zhǎng)效 機(jī)制，發(fā)現(xiàn)、推行師德典型，全面推進(jìn)師德建立向縱深開(kāi)展。大力推進(jìn)教師職業(yè)品德建立， 不斷提高我校教師的師德師風(fēng)程度和專(zhuān)業(yè)才干素養(yǎng)。根據(jù) ，結(jié)合我校實(shí)踐，特制定本實(shí)施方案。 二、師德師風(fēng)建立的內(nèi)容一政治思想規(guī)范 、教師要有劇烈民族自尊心，熱愛(ài)祖國(guó)；要做學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文 化的典范。 、教師要仔細(xì)貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不分布有 違黨的方針政策、國(guó)家的法律法規(guī)或其它不安康的思想和言論，

36、不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。、教師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺(jué)抵抗不利于人才培育和科學(xué)開(kāi)展的錯(cuò)誤傾向。、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和實(shí)際 涵養(yǎng)。 、教師要成為“求是、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、文明良好校風(fēng)的倡導(dǎo)者和實(shí)際者。二業(yè)務(wù)任務(wù)規(guī)范 教師的業(yè)務(wù)才干是搞好教育教學(xué)任務(wù)的根底和前提，是師德師風(fēng)建立的中心。 、教師應(yīng)勤于研討業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)程度，不僅要知曉本專(zhuān)業(yè)及所任課程的 學(xué)科內(nèi)容，而且要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度和廣度等方面全面開(kāi)展。、教師要以名師為楷模，不斷提高本身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勇于探求，求 實(shí)創(chuàng)新，努力培育終身學(xué)習(xí)的良好質(zhì)量。 、教師應(yīng)積極

37、投身于科學(xué)實(shí)際創(chuàng)新和科研成果推行的實(shí)際之中。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，關(guān)注學(xué)科 前沿動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新知識(shí)、新技 、教師應(yīng)注重教育教學(xué)的研討，積極投入教育研討和教學(xué)改革，留意總結(jié)閱歷和把握規(guī)律， 并可以及時(shí)將教育教學(xué)研討新成果運(yùn)用于教學(xué)之中。 、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改良教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷提高自 身的教學(xué)程度和教學(xué)效果。三教書(shū)育人規(guī)范 教書(shū)育人是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求，是師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)。 、教師要學(xué)習(xí)教育實(shí)際，掌握教育規(guī)律，遵照教學(xué)規(guī)律，在教授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教 學(xué)之中，培育學(xué)生質(zhì)量，開(kāi)展學(xué)生智力，提高學(xué)生才干。 、教師要結(jié)實(shí)樹(shù)立以人為本、學(xué)生第一的觀念，在教育教學(xué)

38、任務(wù)中要關(guān)懷維護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué) 生嚴(yán)厲要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，尊重學(xué)生的人格和權(quán)益，不做有損學(xué)生身心安康的事情，成 為學(xué)生的良師益友。 、教師要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性。經(jīng)過(guò) 教育，逐漸提高學(xué)生的綜合才干。 、教師在培育學(xué)生知識(shí)、才干、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，根據(jù)青少年學(xué)生的 生理、心思和行為的特點(diǎn)，因材施教。 、教師必需廉潔從教，不得利用職位之便謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。 、教師要經(jīng)常深化學(xué)生，了解教育對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，結(jié)合教學(xué)任務(wù)自動(dòng)熱情 地做學(xué)生的思想政治任務(wù)。 、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地對(duì)學(xué)生

39、進(jìn)展教育和管理。四為人師表規(guī)范 教師個(gè)人的行為舉止是最直觀感染學(xué)生的根底，是師德師風(fēng)建立根底。 、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的 事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。、教師必需具有高尚的品德情操，樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)品德、個(gè)人生活 品德和行為規(guī)范。并以仔細(xì)的敬業(yè)精神、擔(dān)任的任務(wù)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)作風(fēng)、高尚的行為品德去感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，使他們更加安康的生長(zhǎng)。 、教師在教學(xué)活動(dòng)中，教師必需儀態(tài)端莊，舉止文明，以本人的優(yōu)良德品和籠統(tǒng)熏陶感染 學(xué)生。、教師應(yīng)加強(qiáng)集體主義觀念，積極參與集體活動(dòng)，時(shí)辰留意維護(hù)集體利益

40、和籠統(tǒng)，維護(hù)集 體聲譽(yù)和他人聲譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)懷學(xué)校，從自我做起，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理任務(wù)貢 獻(xiàn)力量。、教師應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)認(rèn)識(shí)，要正確處置好與周?chē)碌年P(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互自創(chuàng)；任務(wù)上相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上相互關(guān)懷，相互協(xié)助 ，從而到達(dá) 共同提高的目的。 三、詳細(xì)措施 一 以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài)生為主線，開(kāi)展豐富多彩、符合實(shí)踐、行之有效的主題教育 活動(dòng)。 、開(kāi)展“三愛(ài)教育活動(dòng)，即愛(ài)學(xué)校愛(ài)校如家 、愛(ài)崗位愛(ài)崗敬業(yè) 、愛(ài)生愛(ài)生如子 。 開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。以“校榮我榮，校恥我恥，為校爭(zhēng)光為目的，以教師禮儀為重 點(diǎn)，開(kāi)展“三愛(ài) “四不四比 “七個(gè)一評(píng)選活動(dòng)，采取同行互

41、評(píng)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議、指點(diǎn) 小組評(píng)議的方式，樹(shù)立師德典型，構(gòu)成把學(xué)校當(dāng)作本人的家來(lái)運(yùn)營(yíng)，把學(xué)生當(dāng)作本人的孩子 來(lái)愛(ài)的良好教風(fēng)，營(yíng)造講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的良好氣氛。 、開(kāi)展“四不四比教育活動(dòng)，樹(shù)教師的新籠統(tǒng)。即不體罰變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或 家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不亂辦班亂收費(fèi)，不加中學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，比奉獻(xiàn)樹(shù)師德新風(fēng)，比愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué) 生，比較與教學(xué)成果，身正為范。、貫徹國(guó)家開(kāi)展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。以新 和市有關(guān)師德建立的精神為規(guī)范，以制度規(guī)范為手段。制定學(xué)習(xí)檢查制度，利用周五學(xué)習(xí)新 、未成年人維護(hù)法等法律法規(guī)，黨風(fēng)廉政建立等內(nèi)容。組織研 討會(huì)。嚴(yán)厲運(yùn)用教師文明用語(yǔ)和教師禁言忌語(yǔ)，在全校開(kāi)展不體罰學(xué)生，不挖苦挖苦

42、學(xué)生教 育活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)出關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰、不挖苦、不挖苦學(xué)生的先進(jìn)教師，從而提高教師師 德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書(shū)育人的環(huán)境。 二加強(qiáng)指點(diǎn)，強(qiáng)化制度建立，把師德任務(wù)落到實(shí)處。 、建立健全以校長(zhǎng)為首的師德建立指點(diǎn)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師德任務(wù)的指點(diǎn)。 、建立健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師不德，為師不良，呵斥了惡劣影響者進(jìn)展嚴(yán)肅處置，使 師德師風(fēng)任務(wù)不如制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。、建立健全教師師德檔案，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技藝、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)紀(jì)律的考核情 況，教師獎(jiǎng)懲情況及時(shí)裝入檔案。 、簽署師德建立責(zé)任書(shū)，實(shí)行師德一票否決制度。、開(kāi)學(xué)儀式進(jìn)展教師宣誓與師德承諾，教師要做到一切以學(xué)生開(kāi)展為本，依法執(zhí)教，為人 師

43、表。 、實(shí)行是的任務(wù)檢查評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度，每天進(jìn)展檢查，每月進(jìn)展一次小節(jié)。、搞好師德專(zhuān)題講座，開(kāi)展師德“七個(gè)一即寫(xiě)一手好粉筆字，對(duì)一本好書(shū)，幫一名學(xué)困 生，簽一份師德責(zé)任書(shū)，為學(xué)校做一件表達(dá)愛(ài)校的事情，備好、上好每一節(jié)課，批好每一份 作業(yè)。以此提高師德整體程度。、開(kāi)展主題師風(fēng)師德建立征文活動(dòng)，廣泛宣傳師德典型，教師節(jié)開(kāi)展師德先進(jìn)事跡交流會(huì)。周至中學(xué)師德師風(fēng)考核方法 教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)任務(wù)時(shí)應(yīng)遵照的職業(yè)品德規(guī)范和必備的品德質(zhì)量，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)品德建立，不斷提高我校教師的師德師風(fēng)程度和專(zhuān)業(yè)才干素養(yǎng)。根據(jù)、和，結(jié)合我校實(shí)踐，特制定本考核方法制度，用以規(guī)范我校師德

44、師風(fēng)。 一、師德師風(fēng)規(guī)范 一政治思想規(guī)范 、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和品德質(zhì)量。教師要有劇烈的民族自尊心，熱愛(ài)祖國(guó)。 、教師要仔細(xì)貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不分布有違國(guó)家政策、法規(guī)或其它不安康的思想和實(shí)際，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。 、教師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺(jué)抵抗不利于人才培育和科學(xué)開(kāi)展的錯(cuò)誤傾向。 、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和實(shí)際涵養(yǎng)。 、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“憨厚、團(tuán)結(jié)、勤勞、向上校風(fēng)的創(chuàng)建者、實(shí)際者。 二業(yè)務(wù)任務(wù)規(guī)范 、教師的業(yè)務(wù)才干是師德師

45、風(fēng)的中心，是愛(ài)崗敬業(yè)的根底和前提，教師要把主要時(shí)間和精神用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。 、教師應(yīng)勤于研討業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)程度，不僅要知曉本專(zhuān)業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度、廣度和高度方面有所開(kāi)展。尤其是本專(zhuān)業(yè)動(dòng)手才干方面要不斷提高，使本人成為真正的“雙師型教師。 、教師要以學(xué)術(shù)巨匠和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探求，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問(wèn)，謙虛討教，深化實(shí)際的精神。 、教師應(yīng)積極從事科研推行任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的開(kāi)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)展和豐富本人的知識(shí)才干。 、教師應(yīng)注重教育教學(xué)的

46、研討，積極投入教育研討和教學(xué)改革，留意總結(jié)閱歷和把握規(guī)律，并及時(shí)將研討成果運(yùn)用到教學(xué)中。 、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改良教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科開(kāi)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要仔細(xì)研討學(xué)校人才培育方式和相應(yīng)的教學(xué)方案，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。 、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)品德，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。 、教師必需對(duì)任務(wù)兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅仔細(xì)、一絲不茍、精益求精，仔細(xì)研討本職業(yè)務(wù)。 任課教師必需按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，仔細(xì)講授；按時(shí)、仔細(xì)、熱情答疑；及時(shí)保質(zhì)保量修正作業(yè)；仔細(xì)監(jiān)考和批閱試卷。對(duì)于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。 任課教師遵

47、守教學(xué)方案，維護(hù)和優(yōu)化課堂次序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)厲教學(xué)和考試紀(jì)律，反對(duì)自在散漫、徇私舞弊作風(fēng)。 三教書(shū)育人規(guī)范 、教書(shū)育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育實(shí)際，掌握教育規(guī)律，遵照教學(xué)規(guī)律，在教授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，開(kāi)展學(xué)生智力，培育學(xué)生才干。 、教師要結(jié)實(shí)樹(shù)立以人為本、學(xué)生第一的觀念，在教育教學(xué)任務(wù)中要關(guān)懷維護(hù)學(xué)生，既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)益，不做有損學(xué)生身心安康的事情，成為學(xué)生的良師益友。 、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性。經(jīng)過(guò)科學(xué)方法論教育，使學(xué)生領(lǐng)悟察看和分析問(wèn)題的方法及處理實(shí)踐問(wèn)

48、題的才干。 、在培育學(xué)生知識(shí)、才干、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心思和行為的特點(diǎn)，因材施教。 、教師必需廉潔從教，不得利用教師位置謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。 、教師要經(jīng)常深化學(xué)生，了解教育對(duì)象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)任務(wù)自動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治任務(wù)。 、任課教師應(yīng)對(duì)授課次序全面擔(dān)任，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)展教育。 、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)配合任課教師維護(hù)實(shí)驗(yàn)次序，對(duì)違反實(shí)驗(yàn)制度和缺席的學(xué)生進(jìn)展教育。 、教師應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校安排的教育教學(xué)義務(wù)。 、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育和管理。不得視而不見(jiàn)。 四為人師表規(guī)范 、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 、教師必需具有高尚的品德情操，樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)品德、個(gè)人生活品德和行為規(guī)范。并以本人仔細(xì)的敬業(yè)精神、擔(dān)任的任務(wù)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)作風(fēng)、高尚的品德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。 、在教學(xué)活動(dòng)