1、名師精編 優秀教案3.1 政府的責任：對人民負責 教案授課人：政治組 陳飛妃【教學分析】學問目標識記：政府的宗旨懂得：我國政府堅持對人民負責原就的基本要求；明白：我國政府為公民求助或投訴供應的途徑與方式；才能目標運用所學學問分析現實問題的才能對現實問題的判定、比較、概括的才能情感、態度、價值觀目標體驗政府對人民所作出的承諾,感受我國政府是便民利民的政府,是為人民服務的政府；感受我國政府是便民利民的政府,作出明白政府、督政府的加之挑選；懂得政府、 信任政府、支持政府和監關注我國政府的表現,積極尋求政府的幫忙,參加評判政府,培育現代公民意識；培育同學合作進取的精神；教學重難點重點：我國政府堅持對人

2、民負責原就的基本要求；難點：堅持求真務實的工作作風；學情分析名師精編 優秀教案當前社會對于政府及其工作人員的各種行政行為的評判各有各的說法,看法不一； 中學生是這個社會的一員,很簡單接觸到各種社會現象,聽到不同的社會成員對我們政府的各種評判； 耳濡目染的過程中,頭腦便有了自己對我們政府的看法；而由于部分社會成員沒有正確的世界觀的指導, 往往有以偏概全的狹隘思維的影響,看到少數政府官員的違法亂紀行為,便認為全部的政府官員都是一樣的腐敗,對我們政府產生負面的評判；這嚴峻影響了政府的形象, 減弱了政府的權威,阻礙了政府的施政,降低了政府的效能；所以有必要用全面詳盡的事實引導同學正確看待我們的政府,學

3、會怎樣處理公民和政府的關系；對中同學進行科學全面的政治性訓練,以使成長中的中同學逐步形成正確的政治觀點；教學方法課件演示法、情形導入法、合作爭論法等；教學過程情形導入師：我常聽到我們學校一些同學這樣的對話：（播放音頻）同學甲：唉！荔枝溝這路什么時候修好呀？我每次出溝身上都要帶一二斤黃土回來；同學乙：就是嘛！每次坐3 路車都像是坐云霄飛車,暈得我下了車連北都找不著了；同學甲：咱們政府不是為人民服務的嗎？怎么不把我們從水深火熱中解救出來？同學乙：做夢吧！什么為人民服務,我才不信呢！設問：同學們,你們信不信我們政府是為人民服務的政府呢？為什么？同學回答 師：特別好, 大家很積極； 從同學們的回答中可

4、以知道部分同學對我們政府是不夠信任的；不行否認, 有少數的政府部門是存在腐敗現象,不為人民服務的；但是我們要信任大部分的政府都是以人民利益為重,為人民服務的；就以我們三亞為例；同學們請看：（幻燈片展現 20XX 年三亞經濟進展的數據）20XX 年三亞的 GDP 估計為 145 億元,增長了 15%；名師精編優秀教案3.5 倍；財政收入 按同比口徑算 24.6 億元,增長了60%,三亞財政最近三年增長了民生方面,去年城鎮居民估計人均純收入 1.3 萬元,農夫人均收入估計是 5100 元,增幅分別為 14.7%與 16.5%,去年新增就業崗位 2.5 萬多個；社會保證方面,農村最低生活保證從 90

5、 多元提高到 160 元,城鎮居民的最低生活保證提高到 265 元；環境愛護方面, 堅持環境立市, 不斷加大力度且取得了顯著成效,下大力氣新建、 改造了垃圾填埋場、 城市污水處理廠等五大節能減排項目；這些城市基礎設施完工后,城市污水處理率將提高到 90%,生活垃圾無害化處理率將達 100%；師：假如同學們覺得這些數據不夠詳細,那么我們來看看平常我們看得到的三亞的變化；第一組圖片： 三亞河風光； 同學們現在看到的三亞河是不是很美麗？可是在幾年前三亞河是遠近著名, 出了名的臭； 當時我們伴侶中流行的一句話是假如有人想跳三亞河,那他大概不是被淹死而是被臭味毒死；河風光；近些年在政府的大力整治下我們才

6、得以看到這么美麗的三亞其次組圖片： 三亞公交車； 現在三亞坐公車大家都感到很便利快捷且實惠；而這其實多虧了我們政府；第三組圖片： 公共廣場； 近幾年市民們漫步休閑都有了大東海廣場這樣的好去處,特別現在每個周末大東海廣場都有表演活動,市民可以免費觀看；題；第四組圖片：三亞廉租房開工建設；這一工程將能為三亞 5000 戶困難家庭解決住房問第五組圖片： 荔枝溝路開通了；荔枝溝雖仍沒完全建設好,但同學們要信任不久之后我們將辭別這塵土飛揚的荔枝溝路；師：看了這組圖片,現在同學們覺得我們的政府是什么樣的政府呢？生：為人民服務的政府；一、堅持對人民負責的原就師：對,為人民服務,這就是我們政府的宗旨；為了實踐

7、這一宗旨,我們的政府就要踐行什么原就呢？名師精編 優秀教案生：對人民負責原就；師：很好；要堅持對人民負責原就這就要求我們政府該怎么做呢？那就要從三個方面來要求；這就是工作態度、工作作風、工作方法；我們先來看工作態度；1、堅持為人民服務的工作態度師：說到為人民服務的工作態度,我總是情不自禁想起我們可親可敬的總理溫家寶；我們的總理曾說過這樣的話：（幻燈片）“ 只有把人民放在心上,人民才能讓你坐在臺上；”“ 民之所憂,我之所思；民之所思,我之所行” ；“ 伴侶們,我想對你們說：為了國家的富強,為了社會的公正正義,為了讓人們幸福快樂地過得更好, 為了讓孩子們上好學,為了使我們的民族在世界贏得應有的尊嚴

8、,我愿獻出我的全部心血和精力；”師：像總理這樣為了人民貢獻出全部心血和精力的政府官員有很多,例如任長霞, 例如牛玉儒,例如張云泉；可是仍是有少數官員搞腐敗,搞形象工程；最為典型的就是這個人王懷忠；王懷忠曾說過：“ 只要你能搞出政績,就算你能,能上；但關鍵不是讓百姓看到政績,要讓領導看到政績；” 這個人為了讓領導看到政績都做了什么了呢；（幻燈片）安徽前副省長、 貪官王懷忠立志把阜陽建成中國第一大市,與“ 大都市” 方案相匹配的是建“ 大機場” ； 由于當時阜陽機場只能停小飛機；他認為這有損于阜陽“ 大都市” 的形象,必需建一個大機場；機場開工時,市政府工作人員、老師、農夫每人被攤派了數百元的機場

9、建設費,機場共耗資 3.2 億；由于客源嚴峻不足,在將就營運 1 年后,被迫關閉,現在成了鳥兒們的樂園；師：像王懷忠這樣置人民生死于不顧,而一心追求政績的作風不是我們政府的作風；我們政府的作風應當是求真務實的；2. 樹立求真務實的工作作風求真務實, 對于人民政府來說,就是要實事求是,從實際動身；并且要一絲不茍地干實事、追求成效；請同學們看這幅漫畫：（幻燈片）漫畫：就算砸鍋賣鐵也要把我縣標志性大樓建好！名師精編 優秀教案議一議：（ 1）說說你所知道的“ 形象工程 ” ；（ 2）政府應當怎樣為老百姓辦實事？師：政府應當怎樣為老百姓辦實事？就是要為人民服務不能僅僅停留在口頭上,而要落實到行動中； 要

10、真抓實干；要把工作著力點真正放在爭論、解決人民群眾生產、生活中的緊迫問題上； 可是政府怎么才能知道群眾最緊迫的問題呢？要堅持對人民負責,仍必需做什么？3.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法從群眾中來：廣泛聽取群眾看法；要求政府廣泛深化群眾聽取群眾看法和建議,仔細對待群眾來信來訪；到群眾中去：為群眾辦實事；要求政府全心全意為群眾辦實事,盡心盡力解難事；師：再來看看我們總理是如何堅持從群眾中來到群眾中去的；總理說, 全國 2500 個縣區,他跑了 1800 個,使他更明白人民的狀況和人民的期望；（幻燈片展現總理與群眾在一起的照片）師：那么以上三點就是我們政府堅持對人民負責的原就；分別是堅持為人民服

11、務的工作態度、 樹立求真務實的工作作風、堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法；由于我們政府是對人民負責的政府,因此我們政府也給公民供應了多種求助和投訴的途徑；二、求助有門 投訴有道師：請同學們看這兩幅圖片農夫工討薪,無奈！ 每到年底很多工頭因拖欠農夫工工資而使很多農夫工不能回家；這兩幅圖片反映的是他們討薪時無奈的表情；這個時候, 這些農夫工該怎么辦, 他們應當向誰求助呢？對,找政府； 當我們遇到困難的時候除了找單位或社會團體之外,仍可以找政府幫忙；政府仍為我們供應了好幾種求助途徑：開設熱線電話、設立信訪部門、 進展電子政務、 依法建立行政復議行政裁決和行政訴訟制度；當然也要求公民學會向政府求助或

12、投訴,愛護自身權益；三、合作探究師：不知道同學們有沒有想過作為政府官員,你應當怎樣堅持對人民負責的原就呢？今天的合作探究,給你們換換角色,由你來當市長,為群眾解決問題；解決什么問題呢？名師精編 優秀教案治安問題；三亞的治安問題始終令政府部門很頭疼,搶劫、搶奪、扒竊大事頻頻發生；作為市長你要實行什么措施解決這個問題呢？合作說明： 將全班同學分為三組進行爭論,每組選出一位組長作為發言人,組長收集本組的看法后進行總結發言；爭論時間為五分鐘；（分組爭論及發言）師：我特別欣喜看到我們的同學都特別有想法,都提出了很多珍貴的看法；而這些看法都是本著對人民負責的原就提出的,也都堅持了為人民服務的工作態度、求真務實的工作作風和從群眾中來到群眾中去的工作方法；師：最終,我們以 20XX年總理溫家寶召開記者款待會時所作的一段講話作為我們本節課的收尾； 溫家寶說信心比黃金仍重要,我期望通過這堂課的學習,同學們能夠更信任并支持我們的政府；感謝！四、小結本節主要學了政府政府的宗旨是為人民服務,要信任我們政府是為人民服務的政府,以及怎樣堅持對人