1、語言文字運用專項練習姓名：_ 班級：_考號：_1.綜合性學習。 第四屆中國詩歌節落戶四川。作為四川學子，你也積極地參加了此次活動。 【報道詩歌節】 （1）請為下面的新聞稿擬一個標題，不超過20字。 5月16日，由文化部指派、中國文化界著名人物組成的第四屆中國詩歌節開幕式策劃組，與第四屆中國詩歌節執委會相關工作人員就開幕式整體方案進行商討。 據悉，第四屆中國詩歌節開幕式將于7月15日在綿州大劇院舉行，主題為“重訪詩仙故里，騰飛詩國大夢”。按照目前暫定的方案內容：開幕式演出前，將特邀綿陽本地大學生扮演部分著名詩人，在主會場、分會場、市區主要景點，進行大型現場行為秀風流人物表演，營造出古今詩人重訪“

2、詩歌故鄉”的人文景觀，為詩歌節開幕宣傳造勢；開幕式現場將通過優秀作品匯演、觀眾實時互動等活動，積極調動市民的參與熱情，營造出“全民詩歌”的詩歌節氛圍。 _。（2）學校的“詩歌朗誦比賽”由你主持，艾青的我愛這土地朗誦在先，徐志摩的再別康橋朗誦在后。請你寫一段串詞，把這兩首詩串聯起來，不超過80字。 _（3）為使詩歌成為綿陽人日常生活的一部分，特倡導“讀睡”活動，即“讀一首詩再睡覺”。下面是某同學為“讀睡”活動推薦的一首詩，請你用斜線（）為詩歌正文標出詠讀節奏。 尋李白（節選）余光中 酒入豪腸 七分釀成了月光 余下的三分 嘯成劍氣 繡口一吐 就半個盛唐2.根據要求，完成下面小題。 2018年2月1

3、6日，中央電視臺推出大型文化節目“經典詠流傳”。用“和詩以歌”的形式，將古詩詞和部分近代詩詞配以現代流行音樂，帶領觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領略詩詞之美，讓經典具有新時代屬性。（1）下圖摘自某網站2018年3月發布的“搜索風云榜”，是對全國部分綜藝節目搜索量的統計，請簡要概括該圖的主要信息。 （2）小華要在畢業典禮上為大家唱詠經典詩文，請你從下面的詩文中挑選一首推薦給他，并說服他使用你推薦的篇目。 望岳 送杜少府之任蜀川 陋室銘 再別康橋3.2018年10月30日，著名作家金庸先生病逝。閱讀下面同學們搜集的相關材料，完成后面小題。 在英國劍橋大學校園里,有兩塊與華人文學家有關的石碑。一塊靜臥在

4、劍河邊的草地上，上面鐫刻著徐志摩再別康橋的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來/我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩 另一塊肅立在學者花園的北邊，碑上刻著“花香書香繾綣學院道，槳聲歌聲宛轉嘆息橋”，落款是“學生金庸書”。一位是詩壇盟主，一位是武俠泰斗；頗具傳奇色彩的是，這兩位文學家竟還是表兄弟。如今，斯人已逝，傳奇未完，他們作品和故事仍將被一代代讀者閱讀傳頌。（1）文中空白處填入標點，正確的一項是（ ） A.”；B.，”C.”，D.；”（2）金庸塑造的郭靖等大俠都有高尚的品德，這正是傳統文化中崇尚道義的價值理念的體現。下列選項中的論語語錄，都體現了這種價值理念的一項是（ ） 子曰：“德不孤，必有鄰。”子

5、曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊诱Z魯大師樂，曰：“樂其可知也：始作，翕如也；從之，純如也，皦如也，繹如也，以成?！?子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！盇.B.C.D.（3）金庸是查良鏞先生的筆名，這個筆名是先生把自己原名中的“鏞”字拆分得來的。與此類似，塑造了祥子、虎妞等藝術形象的著名作家_（填筆名），原名中有個“_”字，他上學后將其拆分，組成了自己的新名字，他的筆名即由此而來。 4.閱讀下面語段，完成后面題目。 大堰河甘甜的乳汁滋潤 了艾青的童年，故鄉秀美的山水蘊育了詩人的才情。詩人在少年行中深情地對鄉親們說：“雙尖山保佑我們平安無恙等我也老了我再回來和你們在一起?！彼讷I給鄉村的詩中說：

6、“我的詩獻給生長我的小小的鄉村 bi 微的，沒有人注意的小小的鄉村 它像中國大地上的千百萬的鄉村它存在于我的心里，像母親存在于兒子的心里?！蓖恋?、陽光、l 明，艾青“用嘶啞的喉嚨”為黑暗中的祖國呼喚“火把”，“常含淚水”把贊美詩呈給“被暴風雨所打擊著的土地”。他的詩是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。（1）結合語境，并給加點字注音，或根據拼音寫出漢字。 （2）第段第一句中有一個錯別字，請找出并加以改正。 （3）第段中劃線句有語病，請改正。 5.閱讀下面的語段，根據要求回答問題。 廣大的關東原野，對于我心里懷著 的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我

7、的胸膛上，我知道我的心還是跳動的、我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在 著一種熱情。（1）從括號里選擇恰當的詞語填入語段空白處。 （備選詞語：摯熱 熾痛 泛濫 澎湃）（2）有語病的是句_，修改意見：_。 （3）標點符號使用有誤的是句_，修改意見：_。 6.班級舉行“閱讀名著 走近經典”主題活動。 （1）請你為本次活動設計一則宣傳標語（至少運用一種修辭手法）。 （2）閱讀經典，將為我們的人生打好底色。閱讀了大堰河我的保姆（節選），回答問題。 我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養育我而養育她的家，而我，是吃了你的奶而被養育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我

8、看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你?！拔摇奔仁堑刂鞯膬鹤?，又是大堰河的兒子，這樣說是否矛盾？為什么？第節中寫了哪些意象？有什么作用？7.在學校的“語文周名著閱讀”活動中要求九年級的同學完成三項任務。 （1）第一項任務：判斷對名作內容表述不正確的一項（ ） A.艾青的長詩大堰河我的保姆，抒發了他對家鄉母親河深深的摯愛和懷念之情。B.水滸中的八十萬禁軍教頭林沖，是在萬般無奈忍無可忍的情況下才被逼上梁山的。C.儒林外史是一幅士林的“群丑圖”，展現功名利祿對讀書人靈魂的

9、裹挾和毒害。D.出身貧寒的簡愛追求兩顆心的結合，她堅信每個人在精神和人格上都是平等的。（2）第二項任務：為同學們推薦一部名著，完成下列推薦表：（內容概要60字左右，推薦理由不超過40字。） 書名作者內容概要推薦理由（3）第三項任務：選出最符合活動總結發言。從總結發言順序的一項（ ） 表彰活動積極分子 介紹活動概況 提出希望和期待 向同學們問好 推薦一批名著A.B.C.D.8.閱讀下面的文字，按要求作答。 大堰河甘甜的乳汁滋潤 （Aln Brn）了艾青的童年，故鄉秀美的山水 甲 （A孕育 B養育）了詩人的才情。詩人在少年行中深情地對鄉親們說：“雙尖山保佑我們平安無yng （A漾 B恙）/等我也老

10、了/我再回來和你們一起?！卑唷坝?乙 （A沙啞 B嘶?。┑暮韲怠睘楹诎抵械淖鎳魡尽盎鸢选?，“常含淚水”把贊美詩呈給“被暴風雨所打擊著的土地?！彼脑娛蔷哂袕V泛影響的世界詩壇巨匠之一。（1）為文中處加點字選擇正確的讀音，根據拼音選擇正確的漢字，只填序號。 處_ 處_（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。 甲_ 乙_（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。 原句：他的詩是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。_。9.請運用所積累的知識，完成小題。 大堰河甘甜的乳汁滋潤了艾青的童年，故鄉秀美的泉水蘊育了詩人的才情。詩人在少年行中深情地對鄉親們說：“雙尖山保佑你們平安無

11、恙/等我也老了/我再回來和你們一起?！彼讷I給鄉村的詩中說：“我的詩獻給生長我的小小的鄉村/bi微的，沒有人注意的小小的鄉村/它像中國大地上的千百萬的鄉村/它存在于我的心里，像母親存在兒子心里?！薄疤枴卑l出了“黎明的通知”。艾青“用s啞的喉嚨”為黑暗中的祖國呼喚“火把”，“常含淚水”把贊美詩呈給“被暴風雨所打擊著的土地”。他的詩在世界詩壇具有廣泛的影響。（1）給加點的字注音，根據拼音寫漢字。 滋潤_ bi _微 s_?。?）文中有錯別字的一個詞語是“_”，這個詞語的正確寫法是“_”。 （3）“平安無恙”中“恙”的意思是_ （4）將文中畫線的句子改成雙重否定句：_。 10.閱讀下面的文字，完成

12、問題。 詩歌是文學女神桂冠上的璀璨的明珠?，F代詩歌是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。它誕生于“五四”新文化運動，( )，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩?！艾F代詩”名稱是1953年紀弦創立“現代詩社”時提出確立并開始使用。 代表新詩創始期最高成就的是創造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若?！拔逅摹睍r代各種社會矛盾加深，面對_的現實，在_中因不滿現狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發的方式表達個性解放的要求。他們在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作為舊秩序的叛逆者而忠于自己的熱情和理想的一代人，很自然地從思想上接受浪漫主義，并用以作為藝術原則，指導自己的創作。這就是以郭沫若為代表

13、的一批創造社詩人崇奉浪漫主義的動因。針對當時詩壇_的現狀，他們沖破世俗的束縛，創作出大量_的詩作，令沉悶許久的詩苑清風驟起，形成獨有的浪漫主義詩風。（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是( ) A.1953年紀弦創立“現代詩社”時提出確立“現代詩”名稱開始使用。B.“現代詩”名稱是1953年紀弦創立“現代詩社”時提出確立的。C.1953年紀弦創立“現代詩社”時確立提出“現代詩”名稱。D.“現代詩”名稱是1953年紀弦創立“現代詩社”時確立提出的。（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)( ) A.它是適應時代的要求，以接近群眾的白話語言反映現實生活，表現科學民主的

14、革命思想B.它以接近群眾的白話語言反映現實生活，表現科學民主的革命思想，是適應時代的要求C.它表現科學民主的革命思想，以接近群眾的白話語言反映現實生活，是適應時代的要求D.它是適應時代的要求，表現科學民主的革命思想，以接近群眾的白話語言反映現實生活（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)( ) A.風雨交加 崢嶸歲月 抱殘守缺 驚世駭俗B.風雨如晦 蹉跎歲月 墨守成規 憤世嫉俗C.風雨交加 蹉跎歲月 抱殘守缺 憤世嫉俗D.風雨如晦 崢嶸歲月 墨守成規 驚世駭俗11.閱讀下面的文字，完成問題。 近年來，“文學式微”頻頻被人提及，很多人不禁發出“優秀文學作品難覓”的感嘆。與此同時，

15、形形色色的文學獎卻日漸成為_的話題，人們不僅津津樂道什么樣的作品可以獲得殊榮，更是密切關注其中是否存在“貓膩兒”。當文學靠文學獎中的爭議話題來引起公眾關注度時，不得不說是一個“黑色幽默”。從某種意義上說，“文學式微”之所以成為公共話題，文學作品與大眾閱讀之間的割裂不無關系。一方面，公眾抱怨“好書難覓”；另一方面，作家喟嘆“_”。( )通過公開、公正、透明的評獎過程，不僅可以向讀者推薦優秀作品，而且可以幫助公眾提高鑒別和欣賞能力，從而帶動全民閱讀的興趣與能力。反之，文學獎如果陶醉于孤芳自賞，不僅與大眾閱讀_，其自身也難免淪為圈子里人情世故的溫床。文學獎的核心在于“文學”，“獎”應是一種水到渠成的

16、成果，而非_的收益。如果文學獎能多一些專業和純粹，作家就能多一些自由和灑脫，公眾也不必將寶貴的想象力浪費在文學之外的細枝末節。（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 ( ) A.當文學靠文學獎中的爭議話題來贏得公眾關注度時，不得不說是一個“黑色幽默”。B.當靠文學獎中的爭議話題來增強公眾關注度時，文學不得不說是一個“黑色幽默”。C.當靠文學獎中的爭議話題來提高公眾關注度時，文學不得不說是一個“黑色幽默”。D.當文學靠文學獎中的爭議話題來提高公眾關注度時，這不得不說是一個“黑色幽默”。（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)( ) A.本應成為聯系讀寫關系紐帶的文學

17、獎，卻進一步加劇雙方的隔閡B.本應成為聯系讀寫關系紐帶的文學獎，卻成為加劇雙方隔閡的罪魁禍首C.文學獎本身應成為聯系讀寫關系的紐帶，而不應進一步加劇雙方的隔閡D.文學獎本身不僅應成為聯系讀寫關系的紐帶，而且不應進一步加劇雙方的隔閡（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)( ) A.炙手可熱 曲高和寡 形同陌路 慘淡經營B.街談巷議 曲高和寡 漸行漸遠 苦心經營C.街談巷議 高山流水 形同陌路 慘淡經營D.炙手可熱 高山流水 漸行漸遠 苦心經營12.閱讀下面的文字，完成問題。 基于信息技術的推動，新型文藝樣式不斷涌現，數碼藝術、閃客藝術、新媒體藝術等_，藝術新觀念與新概念也如過江

18、之鯽，令人_。必須指出的是，這些新樣式、新觀念、新理論無不源于這樣一個事實，那就是網絡文藝的跨介質創作與即時性互動已成常態。( )，向著渴求知識信息和心靈慰藉的人們飛翔，豐富著大眾的文化選擇，而大眾也以_的能動性參與到文藝生產傳播中來。 需要注意的是，在人們為信息極為豐富的時代_時，“潘多拉魔盒”也隨之被悄然打開。各式各樣的自媒體呼嘯而來，圖像、聲音、文字的海量數據流紛紛涌向“云端”，人們對信息的追求永無止境：信息增長越快，欲望越是強烈。與此同時，信息高速公路的拓展速度與管理水準，卻常常滿足不了對信息急劇增長的需求。于是，“秩序混亂”“交通阻塞”難以避免。在物質層面上，信息過載帶來的是設備內存

19、溢出或頻繁死機；而在接受心理層面，信息過載使得信息接受者焦慮不安，無法冷靜地搜索和取用對自身有用的信息，嚴重者甚至放棄自我判斷力，淹沒在信息的海洋里。如此一來，信息過載成為人們獲取有效信息的一大障礙，也埋下了文藝生產傳播的隱患。（1）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是 ( ) A.圖像、聲音、文字仿佛不受單一媒介限制，插上翅膀B.圖像、聲音、文字仿佛插上翅膀，不受單一媒介限制C.圖像、聲音、文字不受單一媒介限制，仿佛插上翅膀D.圖像、聲音、文字插上翅膀，仿佛不受單一媒介限制（2）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是 ( ) A.蜂擁而至 應接不暇 空前絕后 笑逐顏開B.層出不窮

20、目不暇接 前所未有 歡呼雀躍C.蜂擁而至 目不暇接 空前絕后 歡呼雀躍D.層出不窮 應接不暇 前所未有 笑逐顏開（3）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是 ( ) A.信息過載阻擋了人們獲取有效的信息，這也給文藝生產傳播埋下了隱患。B.信息過載阻擋了人們獲取有效的信息，這也給文藝生產傳播帶來了隱患。C.信息過載成為人們獲取有效信息的一大障礙，也給文藝生產傳播埋下了隱患。D.信息過載成為人們獲取有效信息的一大障礙，也給文藝生產傳播帶來了隱患。13.閱讀下面的文字，完成問題。 材料一：最近，11歲的唐安琪將要動身去美國參加游學。為了短短13天的行程，她的媽媽秦女士支付了3萬多元的費用。除

21、了游學，秦女士還給女兒安排了暑期培訓，花費5 000元。許多孩子的暑假，如今已經變成了不折不扣的“燒錢季”，不少家長感慨“月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假”。 其實，這種“燒錢游戲”的性價比并不高。一些游學機構動輒將出境旅游產品貼上“游學”的標簽，改頭換面之后抬高價格。實際上，很多項目僅僅是參觀大學、博物館、圖書館等公共設施而已。這類產品價格虛高，內容卻是走馬觀花、蜻蜓點水、游而不學，很難實現拓展視野、豐富知識、提升創新與實踐能力的效果。 另外，有的家長把孩子的暑假填得滿滿當當。在北京，一些培訓機構里有的孩子一天5節課，10個小時的教學時間。在這種高強度的學習安排下，孩子不僅難以用心投入學習

22、，反而容易滋生厭學情緒，結果可能適得其反。 (摘編自暑假變燒錢季，金錢和時間堆不出牛娃， 中國青年報2018年7月24日) 材料二： 圖1 2015年某市學生假期參加課外輔導班數量調查表 圖2 2015年某市學生假期參加課外輔導班數量調查表 (摘編自當前中小學生課外輔導狀況的調查報告) 材料三：劇場之內，每個人都有自己的座位，但是如果前排觀眾為了看得更清楚，或者一些其他原因站了起來，周圍的人勸不了，“劇場管理員”又熟視無睹，那么后排的其他觀眾為了看到演出，就只好被迫站起來。最后的結果是，全場觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。都坐著與都站著相比，都是看戲，但是所有人都付出了更高的代價，也更累了。這

23、種情景被稱之為“劇場效應”。 (摘編自校外教育須警惕“劇場效應”， 光明網2018年1月8日) 材料四：“減負”不等于降低課程難度、不要學生刻苦學習、讓孩子無節制玩耍，而指的是減去違背教育教學規律和學生身心發展規律，超出教學大綱、額外增加的“負擔”。對于“減負”，要堅定地“減”，更要科學地“加”。 “加”在積極引導、介入孩子的課后活動上。比如讓每個孩子根據自己的興趣、特長安排自己放學之后的生活：讀書、做手工、練書法通過積極引導，真正從育人角度介入孩子的課后活動。 “加”還在延展書本、走向生活、接觸社會上，讓孩子們清楚知識的邏輯，明白成長的真諦，拓展思維的視野?？茖W“加”的最終目標是育人，每次活

24、動要從主題出發，設定合理的課程目標，把握活動內容的關鍵要素，把立德樹人任務落實在具體的活動中。學生在與同伴的交往以及教師、家長和社會人士的協助支持下，探究知識、發展素養、體驗情感、塑造人格。(摘編自減負：“減”的背后應科學地“加”，中國教育報2018年7月22日)（1）下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)( ) A.在被調查的各年級學生中，大部分同學參加了課外輔導班，說明在大多數中小學生的日常學習生活中，課外輔導是非常受重視的。B.從數量上看，大多數被調查學生參加過輔導班，參加兩個及以上課外輔導班的人數將近一半。其中，初中生參加課外輔導班的比重最高。C.調查發現，選擇純文化

25、課程補習的遠超過其他類型，幾乎撐起了課外輔導的半邊天，可見，來自文化學科方面的壓力仍是主要的。D.選擇證書考級培訓、學科競賽輔導的比例達到了21.6%，說明學生參加課外輔導也不完全是為了學習文化，而是為了培養藝術情操、提高身體素質。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)( ) A.家長們把孩子的教育看作是一個堆砌時間與金錢的“燒錢游戲”，而不尊重基本的教育規律，這樣必定會得到適得其反的效果。B.中小學生假期競相參與校外培訓，就是“劇場效應”在教育中的典型體現。它折射出公眾對教育的焦慮、無奈以及隨大流的態度。C.面對教育部門提出的“減負”口號，教育工作者要堅定地“減”，更要科

26、學地“加”，這種“加”包括降低課程難度，有效介入課后活動。D.減輕學生課業負擔，讓孩子們選擇如何度過自己的暑假，需要學校、社會、家庭形成合力，也更需要孩子們自己的爭取。（3）假期“補課熱”導致的負面影響有哪些？請簡要概括說明。 14.閱讀下面的文字，完成問題。 閱讀有些像搏斗。閱讀的時候，我們不斷同作者爭辯，我們極力想尋出破綻，作者則_地把讀者的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來，但思維最終卻在爭執中得以發散。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在_中悟出不可言傳的韻律。我一次次在先哲們輝煌的思辨面前_，我一次次在無與倫比的語言搭配下驚詫莫名

27、我知道大師們在云霄中注視著后人，( )；今人雖然平凡，但我們年輕。作為閱讀者，我們還處在生命不斷蛻變之中，蛹里可能飛出美麗的蝴蝶。我們在較量中豐富了自己，迸發出從未有過的力量。 閱讀是一種孤獨，它同看電影、看錄像、聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以同享美味，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的_。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此時只感覺他在為你而歌唱。你如果不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出嘆息的悲憫。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。真正的閱讀注定孤獨。那是一顆心靈對另一顆心靈單

28、獨的撫慰，那是已經成仙的老爺爺特地為你講的故事。（1）依次填入文中橫線上的成語，全部恰當的一項是 ( ) A.千方百計 耳濡目染 頂禮膜拜 竊竊私議B.處心積慮 耳濡目染 奉若神明 竊竊私語C.千方百計 潛移默化 頂禮膜拜 竊竊私語D.處心積慮 潛移默化 奉若神明 竊竊私議（2）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是 ( ) A.如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出嘆息的悲憫。B.如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。C.你如果不聽，他就不會惱，只會無聲地從書頁里滲出嘆息的悲憫。D.你如果不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。（3）下列在文中

29、括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)( ) A.他們雖然已經凝固，但依然燦爛B.雖然他們燦爛，但已經凝固C.他們雖然燦爛，但已經凝固D.雖然他們已經凝固，但依然燦爛15.閱讀下面的文字，完成問題。 當前人工智能異?；鸨蜷_電視，翻開報紙，接入微信，點進網站，隨處可以看到人工智能的字眼。甚至_、茶余酒后的話題都離不開人工智能。人們對人工智能異常關注，也發表各種各樣的言論，其中有許多都不是“科學”的，不是基于邏輯、客觀事實，以及兩者的組合得到的結論。( )，用另一位分析哲學的代表人物，也是羅素的學生維特根斯坦的話來說，就是“對于不可言說的，我們必須保持沉默”。因為針對任何不科學的_的言論，對

30、其進行探討、辯論都是沒有意義的。 我們認為，正確的態度應該是面對實際問題，用科學的方法去解決問題，不斷推動計算機的智能化。這與胡適所說的“多研究些問題，少談些主義”有_之處。當然我們并不反對未來科技的發展進行幻想，進行發散式的交流與思考 ， 但這時應該明確自己是在做什么。 可以說，完整地實現人工智能的確極具挑戰。但是有一點是_的，那就是：人工智能技術將會不斷發展，計算機將會變得越來越智能。（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是( ) A.當然我們并不反對對未來科技的發展進行幻想，進行發散式的交流與思考B.當然我們并不反對對未來科技的發展進行幻想，進行發散式的交流與思索C.當然我們

31、并不反對對未來科技的發展進行幻想，進行發散式的思考與交流D.當然我們并不反對未來科技的發展進行幻想，進行發散式的思考與交流（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是( ) A.面對這個現象，我們更應該去積極努力并做到的事情B.對這些言論，我們應該采取的態度C.每一個有頭腦的社會成員，都應該采取一種這樣的態度D.關于這些言論，我們最應該采取的態度就是（3）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是( ) A.街談巷議 模棱兩可 異曲同工 不容置喙B.蕪詞俚曲 模棱兩可 殊途同歸 不容置疑C.街談巷議 似是而非 異曲同工 不容置疑D.蕪詞俚曲 似是而非 殊途同歸 不容置喙16.閱讀下面的文字

32、，完成問題。 用一把毫毛，變出千百個_的猴子西游記里的神話正在成為現實。克隆猴“中中”和她的妹妹“華華”在中國誕生！隨著它們的“故事”登上細胞封面，意味著中國科學家成功突破了現有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。 ( )，20多年間，各國科學家_，克隆了牛、鼠、貓、狗等動物，但一直沒有克服與人類最相近的非人靈長類動物克隆的難題?？茖W家曾普遍認為現有技術無法克隆靈長類動物。中科院神經科學研究所孫強團隊_，經過5年努力，成功突破了世界生物學前沿的這個難題。利用該技術，科研團隊未來可在一年時間內，培育出大批基因編輯和遺傳背景相同的模型猴?！斑@是世界生命科學領域近年來的重大突破?！敝锌圃荷窠浰L蒲慕

33、明院士說，克隆猴的成功，將為阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病以及免疫缺陷、腫瘤、代謝性疾病的機理研究、干預、診治帶來_的光明前景。（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是( ) A.它們的“故事”登上細胞封面后，意味著中國科學家成功突破了現有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。B.隨著它們的“故事”登上細胞封面，意味著中國科學家成功解決了現有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。C.它們的“故事”登上細胞封面，這意味著中國科學家成功突破了現有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。D.隨著它們的“故事”登上細胞封面，表明了中國科學家成功突破了現有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。（2）下列在文中括

34、號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)( ) A.1996年，自第一只克隆羊“多利”誕生以來B.自1996年第一只克隆羊“多利”誕生以來C.1996年，自第一只“多利”克隆羊誕生以來D.自1996年第一只“多利”克隆羊誕生以來（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)( ) A.毫無二致 按部就班 跋山涉水 前所未有B.毫發不爽 循序漸進 劈波斬浪 空前絕后C.毫發不爽 按部就班 跋山涉水 空前絕后D.毫無二致 循序漸進 劈波斬浪 前所未有17.閱讀下面的文字，完成問題。 春秋時期，諸侯爭霸，一個動蕩的大時代。公元前520年，周景王還沒安排好王室的繼承大事就撒手人寰了，留下王子們

35、_。王子猛被貴族大臣擁戴登上王位，號稱周悼王，一向受寵的王子朝攻擊并殺了他，自立為王。4年后，晉國攻打王子朝，擁立王子匄為周敬王。王子朝見_，就攜帶大量周室典籍向南投奔楚國而去，( )，如老子，可能辭官，也可能同行。左傳昭公二十六年記錄：“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宮囂奉周之典籍以奔楚?！?因為手中擁有象征周朝王權的典籍，即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是正統繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。公元前505年，周敬王派人刺殺了王子朝。有人推測，此事或許與周敬王追索周室典籍有關，而王子朝以死為代價，拒絕交出典籍。從此，這批價值連城的典籍_，留下了中

36、國文化史上的未解之謎。 一個令人不解的現象是，2 500年來，沒有人追問過這批無價之寶的下落，甚至對此事也是_。王子朝“奔楚”到達的是西鄂，他死后也葬在了這里。王子朝的冢是否還在，失蹤的典籍會不會隨他一起深藏在這一帶？（1）依次填入文中橫線處的成語，全都恰當的一項是( ) A.大動干戈 明日黃花 無影無蹤 無人問津B.同室操戈 大勢已去 無影無蹤 無人問津C.大動干戈 明日黃花 杳無音信 門可羅雀D.同室操戈 大勢已去 杳無音信 門可羅雀（2）下列在文中括號處補寫的語句，最恰當的一項是( ) A.隨行者中除了召、毛、尹、南宮四大貴族外，還有周王室圖書檔案館的官員和學者B.隨行者中除了周王室圖書

37、檔案館的官員和學者外，還有召、毛、尹、南宮四大貴族C.隨行者有召、毛、尹、南宮四大貴族，更有周王室圖書檔案館的官員和學者D.隨行者中有周王室圖書檔案館的官員和學者，還有召、毛、尹、南宮四大貴族（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是( ) A.即使離開了京城，王子朝認為自己仍然才是正統繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。B.即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是正統繼位的周王，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。C.即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是周王的合適人選的繼位正統，多次派使者到各個諸侯國去尋求繼位支持，然而無人理會。D.即

38、使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是適合正統的繼位，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。18.閱讀下面的文字，完成問題。 我曾游黃山，卻未寫一字，其_之態，叫我后悔自己不是一名畫家。今我游泰山，又遇到這種窘態。其遍布石樹間的秦漢遺跡，叫我后悔沒有專攻歷史。嗚呼，真正的名山自有其靈，自有其魂，怎么用文字描述呢？ 我是乘著纜車直上南天門的。天門虎踞兩山之間，扼守深谷之上，石砌的城樓_，門洞下十八盤的石階_，直下溝底，門樓上有一副石刻聯：“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！蔽乙虚T回望人間，已是云海茫茫，不見塵寰。 漸走漸高，泰山已用她巨人的肩膀將我們托在凌霄之中。我登上山頂的

39、舍身崖，憑欄望去，遠處凄迷朦朧，不知何方世界。( )。四周怪石或橫出山腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。風呼呼吹過，衣不能披，人幾不可立。云急急撲來，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進石縫。這狂嘯著、似乎要淹沒世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就_，落荒而去。此時此景叫我感到泰山就是天地間的支柱。再回頭看那些象征堅強生命的勁松，它們攀附于石縫間不過是一點綠色的苔痕；那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖間，不過是些紅黃色的積木。倒是腳下這塊曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎風沐雨，向沒有盡頭的天空伸去。泰山，不管是一切森森的萬物還是冥冥的神靈，在你的面前都是這樣的卑微。（1）下列在

40、文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是( ) A.在對面近處，山或陡立如墻，偉岸英雄，或奇峰突起，逸俊超拔B.山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔，在近處對面C.對面近處的山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔D.近處對面的山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔（2）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是( ) A.云蒸霞蔚 橫空出世 曲折蜿蜒 偃旗息鼓B.云蒸霞蔚 卓爾不群 曲里拐彎 銷聲匿跡C.云合景從 卓爾不群 曲里拐彎 偃旗息鼓D.云合景從 橫空出世 曲折蜿蜒 銷聲匿跡（3）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)( ) A.泰山，一切不管是森森的萬

41、物還是冥冥的神靈，在你的面前都是這樣的卑微。B.泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的卑微。C.泰山，不管是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的卑微。D.泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，在你面前的一切都是這樣的卑微。19.閱讀下面的文字，完成問題。 _，在習慣了刷屏瀏覽點點戳戳的生活之后，很多人都感慨“書太難讀”，似乎以前啃艱澀的大部頭小說卻 的日子一去不復返了。 閱讀，絕不僅僅是一個信息獲取的過程，更關乎人的精神趣味。正如一句名言，“未經反省的人生不值得過”，未經篩選的信息同樣不值得讀。而這，恐怕就是讀屏與讀書的區別所在。換而言之，雖然數字化浪潮帶

42、來了閱讀場景的深刻改變，但通過讀書沉淀思想進而形成系統思維的人生成長規律不會變。曾經，電視的到來引發了人們對“沙發土豆”的深刻擔憂，而身處“讀屏時代”，比蜷縮在沙發上帶來的“肢體萎縮”更危險的，無疑是“大腦萎縮”：思維在 中變得僵化，在眾聲喧嘩中變得無知。習慣了“數字閱讀”的跳躍、零碎和 ， ( )。 數字化浪潮中，“會閱讀”是一種能力。對于讀過萬卷書的一代人來說，再去強調閱讀的重要性，或許是一種諷刺。但事實證明，我們不得不重新去認識和討論閱讀的意義。當然，我并不是一個反對科技進步的保守派，我非常愿意看到科技推動進步力量的成長，但這并不妨礙我們對科技的副作用保持警惕?！澳荛喿x”和“會閱讀”是兩

43、個概念，我們的生活讓前者保持了趣味性，而能塑造和培養我們的思維和精神的后者，卻推動了文明的進階。（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是( ) A.毋庸諱言 甘之如飴 光怪陸離 浮光掠影B.毋庸置疑 安之若素 光怪陸離 走馬觀花C.毋庸置疑 甘之如飴 斑駁陸離 浮光掠影D.毋庸諱言 安之若素 斑駁陸離 走馬觀花（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是( ) A.我們應回歸數字化閱讀的本質屬性，并對其進行辨析，從而使自己不至于在網絡信息的汪洋大海中迷失B.我們年輕人，更應該堅持認真閱讀，堅持經典閱讀，從而使自己的知識更有系統和深度C.我們應該樹立數字時代的“大閱讀觀”，注意給深思

44、考、深閱讀留下空間D.我們或許更需要回歸傳統閱讀的節奏、系統與靜心思考，找尋那些日漸退化的思維能力（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是( ) A.前者讓我們對生活保持趣味性，而后者卻能打造我們的思維和精神，推動文明的進階。B.前者保持了生活對我們來說的趣味性，而后者卻能塑造我們的思維和精神，推動文明的進步。C.前者讓我們的生活保持趣味性，而后者卻能塑造我們的思維和精神，推動文明的進階。D.前者讓我們的生活保持了趣味性，而后者卻能在我們的思維和精神進行塑造的過程中，推動文明的進步。20. 課文理解 （1）本文是以什么線索組織材料的？在這些時間段“包身工”在干什么？ （2）從課文中

45、，我們看到包身工過著怎樣的悲慘生活？ （3）包身工給資本家帶來的好處是什么？ （4）作者對“包身工”這一現象的評價是什么？ （5）根據課文內容，理解包身工的社會意義。 （6）給包身工下定義。 （7）包身工是一個群體，他們承受的黑暗、殘酷帶給我們深深的震撼，作者運用了什么寫法使我們對這一群體有了更全面、深刻的認識？ （8）文章在敘述一些新聞事實之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、發展等，試找出這些背景材料，并分析其作用。 答案解析部分一、綜合題1.【答案】 （1）示例：第四屆中國詩歌節開幕式整體方案首次曝光。 【參與詩歌節】（2）示例：艾青義無反顧地深愛著祖國和祖國這片正處在災難中

46、的土地，而在詩人徐志摩的心中則傾心地眷念著一個地方、一條河，那個地方叫康橋，那條河的名字叫康河，請欣賞詩朗誦再別康橋。 【詩歌天天讀】（3）酒入豪腸 七分釀成了月光 余下的三分 嘯成劍氣 繡口一吐 就半個盛唐【解析】【分析】（1）新聞稿標題一般用概括性的語言、新穎、引人的內容來傳達新聞的信息。因此在擬題時，要抓住新聞內容的關鍵詞，把新聞內容用概括的語言寫出來。 （2） 寫報幕時的銜接語，既要照顧到前面的內容（前面節目傳達的內容），還要照顧到后面的內容，語句要連貫，語言要生動形象。在思考兩個節目之間的關系時，可以從相似點出發，亦可以從相反點出發。 兩處內容涉及到兩篇作品，分別是 我愛這土地 再別

47、康橋，具體表達的時候，或從情感角度，或從文體特征的角度，以串聯對象之間的相通點為核心，簡明寫出。 （3）劃分詩歌句子節奏的方法：首先要理解句意。要正確劃分朗讀節奏，準確把握句意是關鍵。我們在讀古詩文時，要結合課文注釋或文中已有的標點符號，基本弄懂句意，然后在此基礎上細細體會長句中哪個詞與哪個詞連在一起讀，或不該連在一起讀，才符合句意。這樣，就能基本把握住句子內部的自然停頓。其次要借助語法知識。在弄懂文言句意的基礎上，可以用語法知識分析句子的結構。先判斷一下構成句子的詞或詞組，在句子中各充當什么成分，這樣也能把握古詩文句子的自然停頓。 故答案為：(1) 第四屆中國詩歌節開幕式整體方案首次曝光。

48、(2）示例：艾青義無反顧地深愛著祖國和祖國這片正處在災難中的土地，而在詩人徐志摩的心中則傾心地眷念著一個地方、一條河，那個地方叫康橋，那條河的名字叫康河，請欣賞詩朗誦再別康橋。 (3) 酒入豪腸 七分釀成了月光 余下的三分 嘯成劍氣 繡口一吐 就半個盛唐【點評】(1)本題考查壓縮語段的能力。給新聞擬標題，其實就是對新聞壓縮，要注意新聞的“倒金字塔形”結構的特點，從新聞的導語中提取關鍵信息點，抓住關鍵詞，同時新聞的標題要求簡明、連貫、準確，要在提取信息、抓關鍵詞的基礎上組合出符合題意的答案。 (2) 本題主要考查語言表達的能力。解答此類試題，語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合

49、特定的場合、目的需要；語言表達有分寸感。寫作串詞的原則要求：簡短扼要。銜接巧妙自然。要善于發現前后的銜接點，或內容上的相關，或形式上的一致（與這兩點相反也可以）。和諧得體。幽默詼諧，活躍氣氛，調動情緒；典雅大方，富有詩意，提高文化品位。 (3) 此題考查把握詩歌的節奏和韻律的能力。朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內容；另一方面，要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調。停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結構上的需要。2.【答案】 （1）網友對歌舞類節目的關注度比文化類節目的關注

50、度高（網友對文化類節目的關注度不及歌舞類節目高；網友對“這就是街舞”關注度最高，對“中國詩詞大會”關注度最低）；傳統文化類節目搜索量呈遞增趨勢（娛樂類節目搜索量呈遞減趨勢）（2）示例：小華，我推薦你唱詠望岳。畢業在即，面對前路，我們應當有詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和壯志，以這樣的心態激勵鼓舞同學們；示例：小華，我推薦你唱詠送杜少府之任蜀川。即將與相處三年的同學離別，我們要真誠勸勉同學，激勵同學以開闊的胸襟樂觀看待分別，珍視友誼；示例：小華，我推薦你唱詠陋室銘。離別在即，鼓勵大家即使面對困境也要把它看做是對自我的磨練，保持自己純真的品格，以樂觀豁達的心態面對未來；示例：小華，我推薦你

51、唱詠再別康橋。面對哺育自己三年的母校，對母校的愛戀、對往昔生活的流連和離愁，徐志摩的這首再別康橋最能表達我們此時的感受。 【解析】【分析】（1）此題就抓住“這就是街舞”“我是歌手”“經典詠流傳”“中國詩詞大會”的數據比較看出，“這就是街舞”數據最高，說明網友關注度最高；“中國詩詞大會”數據最低，說明網友關注度最低；“經典詠流傳”“中國詩詞大會”第一期、第二期和第三期相比，呈現出遞增趨勢；“這就是街舞”“我是歌手”第一期、第二期和第三期相比，則呈現出遞減趨勢。 （2）開放性試題，答案不唯一。能緊扣“畢業典禮”這個特定的情景，結合詩歌的內容，表達對同學的美好祝愿和激勵，語句通順流暢即可。如推薦望岳

52、，激勵同學能像作者杜甫一樣不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。推薦送杜少府之任蜀川，畢業之際勸慰同學只要彼此了解，心心相連，那么即使一在天涯，一在海角，遠隔千山萬水，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎？希望同學能樂觀看待分別，珍視友誼。推薦陋室銘，臨別之際希望同學能像劉禹錫一樣做一個安貧樂道、潔身自好、品德高尚、生活充實的人，注重自己品德的修養。推薦再別康橋，三年的時光，轉瞬即逝，分別之際，抒發了對母校、老師、同學的留戀，依依惜別的深情以及離別的傷感。 故答案為：(1)網友對歌舞類節目的關注度比文化類節目的關注度高（網友對文化類節目的關注度不及歌舞類節目高；網友對“這就是街舞”關注度最

53、高，對“中國詩詞大會”關注度最低）；傳統文化類節目搜索量呈遞增趨勢（娛樂類節目搜索量呈遞減趨勢） (2)示例：小華，我推薦你唱詠望岳。畢業在即，面對前路，我們應當有詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和壯志，以這樣的心態激勵鼓舞同學們；示例：小華，我推薦你唱詠送杜少府之任蜀川。即將與相處三年的同學離別，我們要真誠勸勉同學，激勵同學以開闊的胸襟樂觀看待分別，珍視友誼；示例：小華，我推薦你唱詠陋室銘。離別在即，鼓勵大家即使面對困境也要把它看做是對自我的磨練，保持自己純真的品格，以樂觀豁達的心態面對未來；示例：小華，我推薦你唱詠再別康橋。面對哺育自己三年的母校，對母校的愛戀、對往昔生活的流連和離愁

54、，徐志摩的這首再別康橋最能表達我們此時的感受。【點評】(1)本題考查圖文轉換的能力。要求概況圖表中的主要信息，先仔細觀察圖表，再根據圖表中的內容作答。 (2)本題考查個性化閱讀的能力。要求寫一段推薦詞，首先需要從所給的四首詩歌中選擇一首自己熟悉的詩歌，再結合情景、內容解釋推薦的理由。答案不唯一，言之有理即可。3.【答案】 （1）A（2）D（3）老舍；舒 【解析】【分析】（1）因為語句所引用的詩句不是完整引用，并與后文并列關系，因而文本中的空缺處的標點應該是引號和分號。故答案為A。 （2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！敝v述的是學習方法；子語魯大師樂，曰：“樂其可知也：始作，翕如也；從之，純如

55、也，皦如也，繹如也，以成?！敝v述的是音樂所蘊含的道理。這兩則內容都與“崇尚道義的價值理念”無關。據此，答案為D。 （3）祥子、虎妞等藝術形象出自中國現代小說家、著名作家、杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的老舍所寫的長篇小說駱駝祥子。老舍：原名舒慶春，字舍予。他的筆名就是把“舒”字拆分，組成了自己的新名字的。 故答案為：(1)A (2)D (3)老舍、舒【點評】(1)本題考查正確使用標點符號的能力。解答本題，一要積累、熟記常見標點符號的意義和用法，二要結合語句進行判斷。標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號，它的作用有表示停頓，表示語氣，表示詞語的性質和作用。標點符號分兩大類：點

56、號和標號。標號包括破折號、括號、省略號、書名號、引號、連接號、間隔號、著重號、專名號等，主要標明詞語或句子的性質和作用。點號包括頓號、逗號、分號、句號、問號、 嘆號及冒號等，主要表示語言中種種停頓。 (2)本題考查對于名句名篇的理解能力。首先要理解題干中的價值觀，其次要理解所給的四句孔子的名言，最后認真判斷選出正確答案。 (3)此題考查文學常識的識記能力。作為新考點，文學常識題一般出自課文內容，又有所延伸，所以應在平時學習的過程中結合文章內容積累、識記。解答時要注意一些細節問題。4.【答案】 （1）rn|卑|黎（2）“蘊”改為“孕。（3）他是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。（或：他的詩在世界詩

57、壇上具有廣泛的影響。） 【解析】【分析】（1）字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規律辨別讀音?！皾櫋边€可根據形聲字中的聲旁特點協助判斷讀音。字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語。如“黎”是上下結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。 （2）字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。孕育：是一個事物被孵化出來，是一個由無到有的過程。蘊育：是一個事物本身所

58、具備，只是將能量儲備到更加強大的狀態。所以根據語境自然用前者。 （3）搭配不當?！八脑姟辈皇恰熬藿场薄Ｋ钥筛臑椤八蔷哂袕V泛影響的世界詩壇巨匠之一”或“他的詩在世界詩壇上具有廣泛的影響”。 故答案為：(1)rn|卑|黎 (2)“蘊”改為“孕。 (3)他是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。（或：他的詩在世界詩壇上具有廣泛的影響。）【點評】(1)本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音的能力。該題每一個選項中的字詞都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。復習字音和字形字義結合起來，互相促進，相輔相成，效果會更好。 (2)本題考

59、查識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。 (3)本題考查辨析并修改病句的能力。病句題一般可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結構混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。5.【答案】 （1

60、）摯痛|泛濫（2）；應把“對于”放在“廣大的關東原野”之前（3）；應把句中的頓號改為逗號。 【解析】【分析】（1）“摯痛”：誠懇而深切。熾痛（ch tng）原意為火燒的疼痛，形容沉痛的感情。根據語意，應用“摯痛”；“泛濫”指江、湖水溢出，淹沒土地；形容事物、思想到處擴散?！芭炫取毙稳莶ɡ嗣土业陌l出巨大聲響的撞擊。根據語境和語意，應用“泛濫”一詞。 （2）句不合邏輯，應把“對于”放在“廣大的關東原野”之前。 （3）句中“我知道我的心還是跳動的、”頓號改為逗號。 故答案為：(1)摯痛|泛濫 (2)、應把“對于”放在“廣大的關東原野”之前(3)、應把句中的頓號改為逗號?！军c評】(1)本題考查正確使用