1、目錄2022年未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長一封信5篇1信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43篇1：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長篇2：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長篇3：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長 篇4：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長 篇5：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長2022年未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長一封信5篇篇1：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長一

2、封 信尊敬的各位家長：您好！如今，網絡已與生活密不可分，未成年人如何正確對待網 絡就顯得更加重要。網絡就像一把雙刃劍，它帶來諸多便利, 豐富了生活，拓寬了視野。但，孩子一旦沉迷網絡，便會嚴 重損害身心健康，甚至威脅到國家與社會的平安與穩定。為了給您的孩子營造平安健康的網絡環境，促進孩子健康 成長，我們做出以下建議：一、嚴守“未成年人不得進入網吧”的規定請您與學校一起，教育孩子正確處理學習和上網的關系, 教育孩子要自覺遠離網吧等一些禁止未成年人進入的場所二、培養孩子增強網絡平安防范能力請教育和引導您的孩子:子網絡平安意識，培養他們綠色上網、文明上網的良好習慣， 構建平安健康的網絡育人環境！10上

3、網做到文明、健康，不瀏覽不良網頁，不制作、復制和 傳播有害信息。提高網絡平安防范意識，增強自我約束能力、 區分能力和選擇能力。未經父母同意，不在網上泄露姓名、年齡、學?；蚣彝サ?址、 或手機號碼等個人信息；不與任何網友見面；不隨 意使用網絡付款功能；不瀏覽“少兒不宜”的網站或欄目，如 果無意中進入了此類網站，要立即離開。與同學發生矛盾時, 不要模仿游戲中的暴力遏制對方。三、教育孩子理性文明使用手機未成年人自制能力相對較弱，使用智能手機容易陷入無節 制的上網、游戲中，除了不良網站的影響以外，一些網絡游 戲也容易導致學生沉迷其中，嚴重影響學習。因此要引導孩 子理性對待手機，合理文明使用手機。嚴禁孩

4、子帶手機進入 學校。四、增強防范網絡詐騙意識當前，犯罪分子通過手機、網絡、固定 ，實施詐騙犯 罪案件高發。您和家人都要增強防范網絡詐騙意識，堅決做 到“三不”：不輕信來歷不明 和手機短信；不透露自己和 家人身份信息、銀行卡等情況；不向陌生人匯款、轉賬。五、做好孩子的表率父母是孩子的啟蒙老師，您的言行舉止會影響孩子終生。 請您做好孩子的表率，自覺遵守網絡公德和相關法規，不瀏 覽不良網頁，不閱讀不良小說，不玩帶有兇殺、色情等內容 的游戲，不在網站、論壇、聊天室、博客中發表或轉載違法、 庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，自覺維護國家 網絡平安。養成良好的上網習慣，不長期沉溺于虛擬世界; 優質上

5、網，學會利用網上資源拓寬視野、提高素質；科學規 劃生活，合理安排工作、鍛煉、休息和娛樂。尊敬的各位家長，孩子是我們共同的希望，讓我們一起努 力，共同優化網絡環境，增強未成年人網絡平安自我保護意 識，提高孩子們網絡平安問題的甄別能力，培養孩子們綠色 上網、文明上網的良好習慣。讓我們的孩子們在清風正氣的 環境中健康成長。篇2：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長一封 信諸位家長：互聯網絡既興，移動終端正盛；信息交互通達宇內，圖文 視聽精彩紛呈；有助溝通便捷，能廣世人見聞，可增少兒學 識，更促社會繁榮。然成癮游戲、邪惡動漫、低俗小說、網 絡賭博，附生蔓延，危害孩子健康，亟須大力防范。是以倡 導

6、全體家長，恪盡父母責任，力行“五要”，與學校共筑防范 之堤。一要善引導，重監督。家長須強化監護職責，養良善之德， 樹自衛之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。二要重表率,立典范。家長須重視網癮危害,懂預防之策, 遠網游之害，讀有益之書，表示范之率。三要常陪伴,增親情。家長須營造和美家庭,增親子之情， 理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。四要導心理，促健康。家長須關注子女情緒，調其心理, 堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網絡。五要多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況, 多交換信息，早發現苗頭，防患于未然。防孩子沉迷網絡，須各方盡心盡責。為易記憶、廣傳播,特附防迷網三字文:互聯網，信息廣, 迷網

7、絡，害健康, 要指引，履職責, 要身教，行文明, 要陪伴，融親情, 要疏導，察心理, 要協同，聯家校,助學習，促成長。 五個要，記心上。 教有方，辨不良。 做表率，涵素養。 廣愛好，重日常。 舒情緒，育心康。 勤溝通，強預防。篇3：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長一封 信尊敬的家長朋友們:你們好!為引導學生合理使用互聯網，防止沉迷網絡游戲，杜絕不 良信息及網絡社交侵害。在此，我們真誠地希望家長支持和 配合學校做好學生的網絡環境治理工作。首先，請家長加強對孩子網絡行為的監管，及時發現、制 止和矯正孩子網絡沉迷和不當消費行為。催促孩子遵守我國 相關法律法規，引導和幫助孩子自覺遠離網吧等一

8、些禁止未 成年人進入的場所，并檢舉和揭發“黑網吧”和接納未成年人 進入的網吧。其次，請家長加強對孩子網絡平安教育，培養孩子上網技 能、平安防護、信息甄別等網絡素養能力，提高孩子的網絡 平安意識。教育和引導孩子限時、平安、理性上網，不瀏覽 不良網頁，學習使用文明、健康網絡語言。再次，請家長與孩子共同制定關于合理使用電腦、平板或 手機的約定，注意時間、空間和內容的約定。孩子是祖國的未來，是民族的希望，更是每一個家長的牽 掛，讓我們攜起手來，同心協力，齊抓共管，為孩子營造一 個健康平安的網絡環境。最后，衷心地祝愿您及家人健康快樂，平安幸福！篇4：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長一封 信尊敬

9、的家長：你們好！5網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時 空，成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。 但網絡猶如一把雙刃劍，增強了學生與外界的溝通和交流， 其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。為了引導學生文 明上網，學校希望能夠得到各位家長的理解、支持和配合， 做好以下工作，積極引導學生正確認識互聯網，并健康、安 全地上網：一、遵守規定，遠離網吧。根據我國網絡平安法、未成年人保護法相關規定， “未成年人不得進入網吧”。因此我們懇請各位家長一方面要 求孩子自覺遵守這一規定，另一方面我們也在此建議各位家 長應當與學校一起引導和幫助子女正確處理學習和上網的 關系，教育孩子自覺

10、遠離網吧等一些禁止未成年人進入的場 所。二、加強教育，文明上網。希望各位家長結合學生的特點，加強網絡平安方面的教育, 教育和引導他們在自家上網也要做到文明、健康，不瀏覽不 良網頁，不制作、復制和傳播有害信息；正確對待虛擬空間 中的聊天和交友，注意培養孩子健全的人格；提高網絡平安 防范意識，增強自我約束能力、區分能力和選擇能力。三、檢舉、揭發“黑網吧”。“黑網吧”和接納未成年人的網吧，不僅不利于學生的身心 健康和平安，同時也擾亂了整個行業的經營秩序。因此希望 廣大家長能夠積極行動起來，家校攜手，積極檢舉、揭發“黑 網吧”及接納未成年人進入的網吧。學生是祖國的未來和民族的希望，我們將和廣大家長一起

11、 共同創造學生健康文明的生活環境和學習環境。篇5：未成年人暑期網絡環境專項治理活動致學生家長一封 信親愛的家長朋友們：大家好！隨著社會的不斷進步與開展，互聯網在我們的日常生活中 扮演著越來越重要的角色，成為孩子們拓展知識、對外交流、 休閑娛樂及個性化開展的便捷平臺。但，多彩的互聯網卻是 一把鋒利的雙刃劍，在給我們的學習、生活帶來豐富、便利 的同時，也隱藏著無數的危機。一些虛假信息、網絡欺詐、 病毒與惡意軟件等，成為阻擋廣大未成年人健康成長的絆腳 石。為營造廣大未成年人健康有序的暑期網絡環境，根據國 家網信辦的統一部署及省、寧德市、福鼎市網信部門的要求, 福鼎市玦門中心小學自即日起開展“清朗”未

12、成年人暑期網絡 環境專項整治，為孩子們送上暖心的“暑假大禮包”。一：查深入排查我校教育教學網絡系統建設和使用的各類學習 教育類網站和教育移動互聯網應用程序。結合福建省教育廳辦公室關于配合做好教育系統網站發 展現狀調研的通知中提出的信息資產確認工作和福建省教 育廳關于開展教育移動互聯網應用程序備案工作的通知 教育移動應用（以下簡稱“教育App”）使用者備案工作，我 校將系統梳理排查本校建設和使用的學習教育類網站和教 育App,不斷建立完善工作臺賬。重點排查教育網站和App是否存在推送與學習無關的不 良廣告、低俗內容、黃色暴力、向未成年人傳教等內容，對 發現的問題將立即整改。:防密切關注即時通訊工

13、具群圈和論壇社區動態，嚴防危害未 成年人身心健康的有害信息蔓延。密切關注孩子的QQ群、微信群、百度貼吧、論壇社區等， 嚴防危害未成年人身心健康的有害信息蔓延。特別警惕甄別帶有“藍鯨死亡游戲”“死亡窒息”“心跳文學社”等誘導青少年自殘輕生的版塊、群組、年自殘輕生的版塊、群組、年自殘輕生的版塊、群組、年自殘輕生的版塊、群組、子;引誘未成年人參加涉黑組織、封建迷信組織、教唆未成年 人犯罪、涉及未成年人網絡貸款、網絡詐騙的信息和賬號;誘導挑撥未成年人應援打榜、刷量控評、大額消費、互撕 謾罵、人肉搜索的不良社交平臺、音視頻平臺；“祖安文化”等網絡“罵人風潮”。堅決防止有害信息倒灌未成年人現實生活，助長青少年語 言粗俗、扭曲青少年價值觀等現象。三：教培養孩子對互聯網的正確認識，鼓勵孩子利用網絡汲取健 康有益知識，重點提升防網絡病毒、網絡詐騙能力和個人信 息保護意識。引導未成年人建立正確的價值觀，增強網絡文明意識，提 升網絡文明素養，自覺抵抗網絡不良信息，養成文明上網、 文明用網的良好習慣，防