1、黨旗飄揚為了這片土地觀后感蘆葦蕩，紅海灘，纖弱的堿蓬草用生命織就的那一片火紅電影為了這片土地在生動而唯美的影像表達中，深情演繹了王桂蘭書記對北鎮市正二村這片土地的深沉之愛。正如艾青在我愛這土地中寫道“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這土地愛得深沉”，這是王桂蘭生命的真實寫照，也是這部電影帶給我的震撼平凡中孕育著偉大，事業在奉獻中閃光。感動一：承諾“一諾千金，我怎么兌現？ ”修路讓村民擺脫泥濘的鄉間土路，是桂蘭對鄉親們最重也是最難的一個承諾。一個燒餅一根大蔥，桂蘭的籌錢過程異常艱辛，村民、親人的不理解都沒有擋住前進的桂蘭書記，經重重艱辛，一條平坦的柏油路蜿蜒在村子中間，這是一條致富路，也是一條用

2、桂蘭心血澆灌的愛心之路。歸還欠款；改善雪娥與婆婆的關系；教鄉親們生豆芽致富；為小豆豆討回公道等等，桂蘭用她的擔當為鄉親們撐起了一片天，也在踐行著一個共產黨員的承諾。而她沒有兌現的是對家人的承諾。作為妻子和母親，工作的忙碌使得她無暇顧及親人，家務由丈夫承擔。當自己身患重病之后，丈夫又面臨病危，她不斷自問“我對別人的承諾都兌現了”，而對家人卻虧欠得太多。感動二：無私“在村里我敢說，這碗水我端平了；可是對自己的家人，我卻不敢這么說。”村部食堂吃飯，她在黑板上寫下：“食堂吃飯，每人3元”，第一個把錢放在桌上；為村里修路，在大家關注的目光中桂蘭對年邁的五叔深鞠一躬：“五叔，對不住了，今天要打要罵都隨你，

3、西下屋我是非推不可了，推完了我再給你老人家賠不是”隨后又不顧親娘攔阻拔掉娘家菜地里的大白菜，沒有征用大哥的車賺錢貼補家用，王桂蘭把天平傾向了村民；為了帶領大家走上致富的道路，她讓弟弟把學到的生豆芽技術毫無保留的教給村民；為了給孩子落入工地水塘失去生命的家庭爭來補償，她一個弱女子挺身而出，千方百計找工地老總交涉；為了給村里豆芽項目尋找法律保護，她積極與工商溝通注冊公司，使正二豆芽在市場上穩穩立足；禽流感來了，全村捕殺家禽，丈夫偷偷藏起來給她治病補養身體的烏雞，她得知后照樣不留；自從得知自己患了白血病，她首先想到的是答應百姓的事還沒有做完，她對自己說，要把今后的每一天當成生命里的最后一天來過，要多

4、為村民做事情感動三：偉大“得病之后，我經常想，在這個世界上走一遭，我虧欠過誰？王桂蘭是英雄嗎？不，她只是一個普通鄉村的平凡百姓。但她卻以一個熱土女兒的真切情懷，懷著對黨的忠誠，對人民的深情，對家鄉的熱愛，吟誦了一曲當代中華大地好兒女豪邁的歌。她以一顆百姓的心去體諒百姓的需要和疾苦，然后一心去解決這些困難。她從開始作村支書的那一天，就只有一個樸素的心愿，那就是對得起這個崗位，真正為村里做點事，為百姓做點事。她想的不是做官做福，而是做人做事。感動四：高尚“生命的意義不在于長度，而在于寬度”這是影片結尾王桂蘭深情的話語，感情真摯，水到渠成。通過觀看影片為了這片土地，我深感一名黨員責任重大，也更加堅定

5、了我加入中國共產黨的決心，我要把影片中學到的付諸于工作之中，踐行自己人民教師的職責，無私奉獻，兢兢業業，時刻的提醒自己的價值，在黨的正確思想指導下，應該做到：1、愛學生，愛工作。對于教育事業的“愛”是忠誠的，發自內心的，把愛的種子播撒到每一個學生的心中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。2、真心為學生，為教育。學生是教育、開展日常的對象，要把它抓實抓牢。學生是千差萬別的人，只有要因材施教，才能教好生、育好人。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”是教師的天職。3、持之以恒，抓好教學。課堂教學是檢驗每個教師工作態度與教學成果的最好方式。備好課，上好課，勤輔導，堅持不懈。4、常反思，多改進。工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者。致富沒有統一的路，教學沒有一致的法。在紛繁蕪雜的今天，我們匆匆行走，有時難免會迷茫，有時也會患得患失。為了這片土地讓我們放慢腳步，靜下心