1、學習資料收集于網絡,僅供參考 六年級英語學問點總結 時態 一般現在時 含義 結構 動詞變化 現在進行時 含義 結構 動詞 ing 變化 Be going to 含義 結構 be going to 與 will 的對比 一般過去時 含義 結構 動詞過去式變化 詞類 動詞 行為動詞 Be 動詞 情態動詞 助動詞 名詞 可數 不行數 名詞全部格 名詞復數規章 學習資料 第 1 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 形容詞副詞 比較級和最高級 人稱物主代詞 數量詞 基數 序數 句式 否定句 確定句變否定句 一般疑問句 確定句變一般疑問句 特殊疑問句 祈使句 There be 句型 結構 與 h

2、ave/has 的對比 時態 一般現在時 含義： 1.表示現在的狀態 2.習慣,經常的動作,常與表頻率的時間狀語連用 I get up at six every day. 3.表主語性格,特點 The sky is blue. 4.客觀事實,真理 The earth goes around the sun. 學習資料 第 2 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 結構： 動詞： 確定句：主語 +be 動詞 +其他 He is a student. 否定句：主語 +be 動詞 +not+其他 He is not a student. 一般疑問句： Be 動詞 +主語 +其他？ Is he

3、 a student. Yes,he is./No,he is not. 回答：Yes 主 , 語 +be 動詞 +其他（可以省） No,主語 +be 動詞 +not+其他（可以?。?特殊疑問句：疑問詞 +一般疑問句？ Where is your bike. 注： 主語為第一人稱, be 動詞用 am 其次人稱及復數, be 動詞用 are 第三人稱單數, be 動詞用 is 2.情態動詞： 確定句：主語 +情態動詞 +動詞原形 +其他 學習資料 第 3 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 Mary can speak Chinese. 否定句：主語 +情態動詞 +not+動詞原形

4、+其他 Mary can not speak Chinese. 一般疑問句：情態動詞 +主語 +動詞原形 +其他？ Can Mary speak Chinese. Yes,she can./No,she ca回答： Yes 主 , 語 +情態動詞 No,主語 +情態動詞 +not 特殊疑問句：疑問詞 +一般疑問句？ What can they learn from you. 3.行為動詞 確定句：主語 +動詞原形（動詞第三人稱單數） +其他 We study English. Mary likes Chinese. 否定句：主語 +do（ does）+not+動詞原形 +其他 I dont l

5、ikebread.Hedoesnt often playfootball.一般疑問句： Do（ does）+主語 +動詞原形 +其他？ Do you often play basketball. Yes,I do./No,I dont. 回答：Yes 主 , 語 +dodoes No,主語 +do（ does）+not 特殊疑問句：疑問詞 +dodoes開頭的一般疑問句？ Why do you like China. 學習資料 第 4 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 注：主語為第一,其次人稱及復數,用動詞原形和 do 第三人稱單數,用動詞第三人稱單數和 does 動詞變化： 1.

6、一般情形,直接 +s work,get,read 2.以 s,x,sh,ch,o 結尾的單詞, +es go,teach,wash 3.輔音 +y 結尾的單詞,變 y 為 i+es study,try,carry 現在進行時 含義： 1.表動作正在進行 They are playing basketball. 2.現階段正在進行的動作 We are studying English these days. 結構： 確定句：主語 +be 動詞 +動詞 ing+其他 She is reading in the room. 否定句：主語 +be 動詞 +not+動詞 ing+其他 Sheisnt r

7、eadingin the room. 學習資料 第 5 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 一般疑問句： Be+主語 +動詞 ing+其他？ Is shereadingin the room. Yes,she is./No,she isnt. 回答： Yes 語 +be 動詞 No,主語 +be 動詞 +not 主 , 注：主語為第一人稱, be 動詞用 am 其次人稱及復數, be 動詞用 are 第三人稱單數, be 動詞用 is 動詞 ing 變化： 1.一般情形,直接 +ing think,sleep,study,speak 2.以不發音的 e 結尾 ,去掉 e+ing wa

8、ke,come,leave 3.元音 +輔音結尾,雙寫輔音 +ing begin,get,run,forget （ visit 直接加 ing,travel 變 travelling） 4.以 ie 結尾的單詞,變 ie 為 y+ing die,lie 注：表示感覺,思想,狀態 ,情感的動詞沒有 ing 形式 See,hear,love,know,want,hope,think have/has 表示擁有時沒有 ing 形式,表示開會,吃飯 , 學習資料 第 6 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 玩的興奮時有 ing 形式 I am having a good time. Be g

9、oing to 含義： 表示將要發生,預備,方案,準備要做的事 going 在這沒有 意,不是“去”,常與表示將來的時間狀語連用； 如 tomorrow,nextweek 等 He is going to write a letter tonight. 結構： 確定句：主語 +be going to+動詞原形 +其他 I am going to play football. 否定句：主語 +be going to+not+動詞原形 +其他 I am not going to play football. 一般疑問句： Be+主語 +going to+動詞原形 +其他？ Are you goin

10、g to play football this week. Yes,I am./No,I am not. 回答： Yes 主 , 語 +be 動詞 No,主語 +be 動詞 +not 特殊疑問句：疑問詞 +be+主語 +going to +動詞原形 +其他？ What are you going to do this week. Be going to和 will 的對比： 學習資料 第 7 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 Be going to 時間 主客觀 短時間內發生, 主觀,預備去做 有方案 將要 will 不 一 定 在 短 時 客觀,表達一件 無方案 間發生,將來 將

11、會發生的事 一般過去式 含義： 1.表示過去某個時間發生的動作或狀態 My father was very busy last week. 2.過去經?；蛘叻磸桶l生的動作 I got up at 5:30 in senior high school. 3.常和表示過去的時間狀語連用,如 I played tennis last weekend. last week,yesterday be 動詞變化： am/is 變為 was are 變為 were 學習資料 第 8 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 助動詞變化： do,does 變為 did 結構： 動詞 確定句：主語 +was

12、/were+其他 My father was very busy last week. 否定句：主語 +was/were+not+其他 I was not very busy last week. 一般疑問句： Was/Were+主語 +其他？ Was he very busy last week. Yes,he was./No,he wasnt. 回答： Yes 主 , 語 +was/were No,主語 +was/were+not 特殊疑問句：疑問詞 +一般疑問句？ Why was he very busy last week. 2.行為動詞 確定句：主語 +動詞過去式 +其他 I pla

13、yed tennis last weekend. 學習資料 第 9 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 否定句：主語 +did+not+動詞原形 +其他 I didnt playtennis last weekend.一般疑問句： Did+主語 +動詞原形 +其他？ Didyouplaytennis last weekend.Yes,I did./No,iI didnt. 回答： Yes 主 , 語 +did No,主語 +did+not 特殊疑問句：疑問詞 +一般疑問句？ When did you play tennis. 注： 疑問詞做主語或修飾主語時,特殊疑問句結構為： 疑問詞

14、 +動詞過去式 +其他？ 或 疑問詞 +was/were+其他成分？ 動詞式變化： 1.一般情形,直接 +ed work,play,want,ask 2.以 e 結尾 +d live,move,taste 3.元音 +輔音結尾,雙寫輔音 +ed stop 4.輔音 +y 結尾,變 y 為 i+ed study,try,copy,carry 注：特殊詞 have/has-had, go-went, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, 學習

15、資料 第 10 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 詞類 動詞 ： 1.行為動詞：原形,動詞 +s/es,動詞 +ed,動詞 +ing 動詞： am,is,are 用于一般現在時,現在進行時,一般將來 時 Was,were 用于一般過去 時 3.情態動詞： can,must,should,would

16、,may+動詞原形,不受任何 條件影響 4.助動詞： do,does,did 名詞： 可數 不行數 意義 能用個數運算 不能用個數 單復數形式 有單數, 有復數 只有單數形式 表示泛指時 用 a,an元音音 不能用 a, an 學習資料 第 11 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 節開頭 表示特指 前面要用定冠詞 前面要用定冠詞 the the 表“一些,許多” 用 some, any, a 用 some, any, a lot of, lots of 等 lot of, lots of 等 表數量時 用具體的數詞 用 單位詞 +of” 作主語時 謂語和主語一 前有復數單位詞, 謂

17、語用復數；沒有 提問數量多少 致 用單數 How much How many 名詞復數變化規章： 1.一般情形,直接 +s book,mouth,house,girl 2.以 結尾的詞, +es class,box,match 3.輔音 +y 結尾,變 y 為 i+es city,party,factory 4.以 f 或 fe 結尾,變 f,fe 為 ves thief,wife,life,knife 注： 特殊詞： people-people, fish-fish man-men, woman-women, policeman-policemen foot-feet,tooth-teeth

18、 Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 學習資料 第 12 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes 名詞全部格 1.一般情形,直接 + s girls 2.以 s 結尾的復數名詞, 直接 + boys 注：以 s 結尾的單數詞, 通常仍加 s bosss ,hostesss 3.以 s 結尾的人名,可加 s 也可加 Dickens Charless 4.詞組內,并列名詞有各自的全部關系,須在各個名詞后加 s Toms andJims rooms. 湯姆和杰米各自的房

19、間；5.一個東西為兩個人或者兩個以上的人共同擁有,只在最終一名詞 后面加 s Tom andJims room. 湯姆和杰米共同的房間；6.表示某人的家,店等的全部格,可以省略全部格后的名詞（家, 店等） thebarbers 理發店 7.表示時間,距離,國家,城鎮等名詞也可以加 s Its about ten minutes walk from school to our home every day. 學習資料 第 13 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 8.表示“無生命的名詞”一般與 of 構成短語,表示全部關系 There is a river on the other s

20、ide of the road. 形容詞副詞 形容詞比較級,最高級 使用對象 比較級 最高級 兩者之間 三或者三者以上 大多數單音節 直接 +er 直接 +est 詞 taller,faster tallest,fastest 以 e 結尾 +r +st 輔音 +y 結尾 larger,nicer largest,nicest 變 y 為 i+er 變 y 為 i+est 元音 +輔音結尾 busier,earlier busiest,earliest 雙寫輔音 +er 雙寫輔音 +est 學習資料 第 14 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 多音節單詞 hotter,bigger

21、 hottest,biggest more+原形 most+原形 more delicious most delicious 注： 特殊詞： good-better-best, bad-worse-worst, little-less-least 句型結構： 比較級： A+be 動詞 +比較級 +than+B I am taller than himhe is/he. 最高級： A+動詞原形 +the+最高級 +范疇（of+人 / 物,in+地方） The river is the widest one in China. He is the tallest of these students

22、. 注： as as 之間用原形,有 than 要有比較級 特殊：最高級不用 the 的五種情形 1.句子的主語和自身比較時,不用 the The river is deepest at this point. 2.最高級前已經出名詞全部格和物主代詞時,不用 the Monday is our busiest day. 學習資料 第 15 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 3.形容詞最高級表示“特殊”的意思時,不用 the I was in closest touch with them. 4.most 表示“大多數；大部分”時,不用 the I know most great m

23、en in the town. 人稱物主代詞 人稱代詞表示你（們）,我（們）,他（們） 物主代詞表示你（們）的,我（們）的,他（們）的 學習資料 第 16 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 動詞前用主格,動詞后用賓格 物主代詞后出名詞用短（形容詞性）,沒出名詞用長（名詞性） This is my book. 數量詞 This book is mine. 基數：表示數量多少 序數：表示次序（常用于日期） 1 100 的序數詞分為四個類 注：在括號里的是縮寫形式, 均在阿拉伯數字后面加上相應序數詞的 最終兩個字母構成 1,第一類 first 1st 第一 second 2nd其次 th

24、ird 3rd 第三 學習資料 第 17 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 2,其次類 fourth 4th 第四 fifth 5th 第五 sixth 6th 第六 seventh 7th 第七 eighth 8th 第八 ninth 9th 第九 第十二 tenth 10th 第十 eleventh 11th 第十一 twelfth 12th thirteenth 13th 第十三 fifteenth 15th 第十五 fourteenth 14th 第十四 sixteenth 16th 第十六 seventeenth 17th 第十七 eighteenth 18th 第十八

25、nineteenth 19th 第十九 這一類序數詞共有十六個；均在相應的基數詞后面加上后綴 th 構 成；要留意其中 fifth , eighth, ninth, twelfth 四個詞的拼法； 3,第三類 twentieth 20th 其次十 thirtieth 30th 第三十 fortieth 40th 第四十 fiftieth 50th 第五十 sixtieth 60th 第六十 eightieth 80th 第八十 seventieth 70th 第七十 ninetieth 90th 第九十 這一類全是十位整數的序數詞,共八個；它們的構成方法是：先將相 學習資料 第 18 頁,共

26、22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 應的十位整數的基數詞詞尾 ty 中的 y 改成 i,然后在加上后綴 eth 4,第四類 thirty-first 31th 第三十一 sixty-second 62nd 第六十二 eighty-seventh 87th 第八十七 ninety-eighth 98th 第九十八 這類表示“第幾十幾”的序數詞,跟表示“幾十幾”的基數詞一樣簡 單；在構成方法上均由基數詞“幾十幾”變化而來,十位數不變,僅 把個位上的基數詞變成序數詞就行了 句式 否定式： 句中確定有 not be 動詞 +not,情態動詞 +not,助動詞 +not 確定句轉換為否定句 1.有無 be 動詞,有在 be 動詞后 +not （I was not inChina last week）2.有無情態動詞,有在情態動詞后 +not You cant say any more. 學習資料 第 19 頁,共 22 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 3.以上都沒有,用助動詞 +not 有助動詞,助動詞 +not 4.沒有助動詞, 將“助動詞 （助動詞與動詞一樣） +not”放在主語 （某 人/ 物）后,動詞前；句中原動詞變成原形； 注 :否定句中 some-any,and-or, too-either 一般疑問句： 回答