1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學傳染病管理制度(一)一、加強領導，認真落實責任制，嚴格按照傳染病防治法、_轉發教育部、衛生_加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見_等有關文件要求，進一步加強學校傳染病防控工作的責任意識。二、制定相應的傳染病預防與控制工作預案，確保涉及學校師生身心健康的傳染病的預防與控制。三、建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，做到傳染病早發現早報告、早診斷、早治療。發現疫情，必須在_小時內報案。先報告鄉衛生防疫站，同時報告教育局。四、學校指定專人作為學校傳染病疫情報告人，負責學校傳染病的監控與報告工作。五、采取多種形式，開展傳染病預防的宣傳教育工作。利用健

2、康教育課、班會、黑板報等形式開展傳染病預防知識的宣傳教育活動。六、積極配合_部門、加強對學校傳染病預防工作的督促檢查。七、加強自我檢查，落實學校傳染病預防措施。八、重視當地_部門提出的整改措施，改進學校衛生工作，消除有可能導致傳染病的各種隱患。大田小學傳染病預防領導小組及職責一、領導小組：組長：丘仕恒成員：楊發青、劉桂芬、包志風、王振裕、張大漢、許志強二、職責：(一)組長職責：是學校傳染病預防的第一責任人，負責傳達上級文件精神，加強學校對傳染病預防的領導，配合_部門對學校傳染病預防工作的督促檢查。切實制定和落實各項傳染病預防措施，建立健全疫情監控及報告制度。(二)成員職責：利用健康教育、班會、

3、隊會、集會、扳報、廣播電視、多媒體等開展傳染病預防宣傳教育工作，把學校提出的各項預防措施落到實處。2022年小學傳染病管理制度（二）(二)學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。小學生由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的多發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照_傳染病防治法、學校衛生工作條例等法律法規的要求，現將我校傳染病預防控制工作有關要求規定如下：1、建立健全學校衛生工作領導小組，明確分工職責。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。2、建立“群防群控、蓋

4、邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。3、學校把健康教育納入教學計劃。開設健康教育課。4、充分利用板報、墻報、校園網、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。5、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即。勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊_疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。6、學校根據傳染病流行季節的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合

5、與支持。7、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角。早發現。學校要堅持晨檢制度并保持經常化。早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。早報告。學校的衛生保健老師為傳染病疫情報告責任人。認真做好疫情的登記、分析和整理工作。發現疫情及時上報。早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。2022年小學傳染病管理制度（三）(三)

6、1、各班每天要進行晨檢。2、班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。3、發現學生有發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應及時報告校長并向上級衛生及中心校報告。4、對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。5、學校發現疫情要在及時上報。6、在同一宿舍或者同一班級，_天內有_例或者連續_天內有_例以上患病，并有相似癥狀或者共同用餐、飲水史的；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或者劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的；學校發生群體性不明原因疾病或其他突發公共衛生事件的，學校疫情報告人均應在_小時內報出相關信息。2022年小學傳染病管理制度

7、（四）學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照中華人民共和國傳染病防治法、學校衛生工作條例等法律法規的要求，現將學校傳染病預防控制工作有關要求規定如下:一、落實組織領導，強化單位及一把手責任制1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。二、落實健

8、康教育，培養良好的衛生習慣1、學校要把健康教育納入教學計劃。中小學必須開設健康教育課。2、充分利用板報、校報、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發現傳染病可疑者立即報告。4、根據傳染病流行季節的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、家長學校、家長信等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈健全傳

9、染病疫情報告制度;學生晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;課堂、宿舍、公共場所衛生清掃制度;個人衛生清潔制度;食品衛生安全制度;體育活動衛生制度;學生健康管理制度。四、落實“四早”措施，確保疫情預防控制無漏洞。1、早發現。堅持晨檢制度并保持經常化。晨檢應在校醫的統一組織和指導下，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節，還可增加午檢。對可疑者應由校醫做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節，以班級或宿舍為單位，采取相應的排查措施，發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀

10、者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。3、早報告。校醫、為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和區教育局，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。五、落實經費保障，改善學校衛生條件學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教室、宿舍、食堂要通風良好;保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。六、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效學校對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。七、落實督查、檢查，嚴格責