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文檔簡介

1、2、遠離校園暴力教學目標：知識目標： 1.了解校園暴力的現象認識校園暴力的危害性。 2.掌握與校園暴力做斗爭的方法。 能力目標： 1.能夠正確處理生活中的各種沖突 2.能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。 情感態度價值觀： 1.增強學生拒絕校園暴力,防范校園暴力的意識。 2.引導學生樹立正確的人生觀和價值觀 教學重點：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。教學難點：學會巧妙地處置校園暴力。教學內容：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入新課 從常見校園暴力圖片導入。 1.課件出示校園暴力圖片，讓同學們講述自己身邊的類似案例。 師提問：當時你是怎么處理的？ 答：師：

2、從這些案例中你等到了什么啟示？ 啟示：二、學習新課 1.課件展示“校園暴力”的定義校園暴力是指： 2課件展示“校園暴力”的各種現象 案例回放 思考與討論: 、此斗毆事件具有什么樣的危害? 答： （2 ）、如果是你在學校遇到類似的校園暴力事件應該怎么辦? 答： 課件展示“校園暴力”的危害(1 )、嚴重影響和干擾正常學習和生活 (2 )、不僅使受害者身體受傷,而且心靈受到創傷(3 )、使人形成以強凌弱的暴力意識,演化為暴力犯罪行為 (4 )、學校紀律遭到破壞,法律法規尊嚴得不到維護 幻燈片出示 專家教你拒絕校園暴力應該怎么做？ 、強化法律意識,做知法守法的好學生. 、強化紀律觀念,約束我們的行為

3、、加強溝通,建立平等互信的人際關系 、不看有暴力色彩的影視節目,不玩有暴力色彩的游戲 、 正確面對挫折,主動關心有困難的人 、積極參加文體活動,舒緩壓力 、避免與社會青年的不正常交往,不搞小團體幻燈片出示 案例：小強因迷戀網絡游戲，成天沉溺在虛擬世界中。不參加學校的集體活動，也不與同學交往，性情逐漸變得孤僻暴躁，暴力傾向日漸明顯。后來在老師和同學的幫助下，小強認識到了自己的問題，并下決心改正不良習慣，又重新回到了學校正常的生活之中。學習、娛樂、鍛煉.小強變得開朗了，與同學、老師相處得十分融洽。 分析討論： 促成小強發生轉變的因素有哪些？ 答： 幻燈片出示 專家指導你校園暴力怎樣防范？ .面對有暴力傾向的同學,不能太軟弱 .振作精神,自強不息 .團結同學,理解幫助 .選擇合適的文體活動 .上下學的路上和在學校不要落單 .學會自衛策略實踐活動 請結合本課的學習類容，回答下面的問題 問題：預防校園暴力我們應該怎么做？ （1）嚴格按照中學生守則約束我們的行為做一個知法、守法、守紀的好學生。教學反思：學生對于直接的校園暴力有清晰的認識，但是對于語言暴力等認識不到位，這應該是本課強化的內容，教師應該多聯系實際生活進行講解。相關內

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