1、 守護(hù)生命看法1：我知道自己的一些習(xí)慣對(duì)預(yù)防病毒不利，可我總是改正不了。看法2：一些小的壞習(xí)慣對(duì)身體健康的影響不大。 結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，思考自己的看法和建議。愛護(hù)身體有哪些表現(xiàn)？ 守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。自我放松太久，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成覺得父母不關(guān)心、不理解自己父母管太多限制太多，不尊重自己，在家沒有自由長(zhǎng)期宅家缺乏交際，感覺沒有朋友某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足。有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。 請(qǐng)你做一次生命的守護(hù)者，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)這些人？愛護(hù)身體有哪些表現(xiàn)？ 成長(zhǎng)中的

2、我們，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。1.地震發(fā)生時(shí)，要保持清醒，頭腦冷靜，在室內(nèi)躲避時(shí)，以下最安全的地方是( )。A.承重墻的墻根 B.平板床上面C.周圍無支撐的地板上 D.玻璃或大窗戶旁邊正確答案：A。知識(shí)競(jìng)賽2.人們?cè)诒苷稹白跃人查g”應(yīng)首先保護(hù)的是( )。A.頭部 B.胸部 C.雙手 D.雙腳正確答案：A知識(shí)競(jìng)賽3.如果地震發(fā)生時(shí)處于室外，以下最安全的地方是( )。A.山崖陡坡 B.過街橋下 C.高大的樓房旁邊 D.開闊的平坦地帶正確答案：D知識(shí)競(jìng)賽愛護(hù)身體有哪些表現(xiàn)？ 我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。影片中革命戰(zhàn)士英勇就義也不背叛同志，讓我想起：“

3、你能夠消滅我，卻不能打敗我！”我讀過“嗟來之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍。 思考：兩則事例共同說明了什么道理？我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。 猜猜它們的作者是怎樣的人？這些畫帶給你哪些感受？ 在特萊津納粹集中營(yíng)，一位名叫費(fèi)利德的猶太女畫家，偷偷地教被關(guān)押在一起的猶太兒童繪畫。費(fèi)利德并沒有讓兒童用畫筆去記錄集中營(yíng)地獄般的生活，而是鼓勵(lì)孩子們?nèi)ギ嫽ɑ堋⑷宋锖痛巴獾娘L(fēng)景。后來，費(fèi)利德和她教的大部分兒童被納粹殺害。集中營(yíng)遺存的兒童畫作集中營(yíng)遺存的兒童畫作女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？探究與分享怎樣養(yǎng)護(hù)精神？ 我們的精神發(fā)育，不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。閱讀經(jīng)典名著參觀歷史博物館向人民英雄敬獻(xiàn)花籃 你參加過這些或類似的活動(dòng)嗎？回想你的體驗(yàn)和感受。怎樣養(yǎng)護(hù)精神？ 作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈