1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業人朝青年教師教學基本功說課展示姓名年級初三課題經典永流傳延續文化血脈1.指導思想說明（1）學科課程標準：課標指出要構建以培育道德與法治學科核心素養為主導的活動型學科課程，實現“課程內容活動化”“活動內容課程化”。其中3.4指出：“了解中華文化傳統，理解個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，具有文化認同感、民族自豪感，弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。” （2）學科指導思想：黨的十九大報告指出：“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量

2、。”“培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態領域主導權和話語權，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。”從弘揚中華優秀傳統文化的角度看，2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見，要求“將中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各個環節”，“在哲學社會科學及相關學科專業和課程中增加中華優秀傳統文化的內容。”2.教學內容分析（1）地位：本課是九年級上冊第三單元“文明與家園”主題下

3、第五課“守望精神家園”的第一框“延續文化血脈”，主要圍繞文明的價值追求，講述中華文化是中華民族的“根”與“魂”。傳承和踐行中華傳統美德，堅定和增強文化自信，在單元中處于基礎性的地位。（2）素養價值：本課主要培養學生辯證看待傳統文化的科學精神，提升學生對中華優秀傳統文化的認同感，幫助學生形成積極弘揚中華文化的責任意識，增強學生的文化自信。2.學習者分析已知點：學生對中華文化的了解比較廣范，對中華文化的作用理解比較粗淺。學生具備一定的搜集材料、分析和歸納信息能力，有參與到中華文化創新中的興趣和熱情，有較強的文化表現力。困惑點：學生對中華文化力量感悟不夠深刻，對中華文化的國際影響力理解還不深，文化認

4、同不夠，文化自信心不強發展點：了解文化經典，感悟文化力量，創新文化經典，增強文化認同，自覺弘揚文化經典，堅定文化自信。3.學習目標確定【知識目標】通過賞析優秀文化作品，領悟優秀文化作品的影響力和感召力，體味傳承優秀傳統文化的意義，增強文化認同感。【能力目標】通過探究“古詩文對中學生而言是包袱還是財富”，小組辯論互評，提高辯證思維能力，學會辯證的看待傳統文化。【情感態度價值觀】通過追問思考“如何做推動中外文化交流的小使者”，提升公共參與意識，積極傳承和弘揚中華優秀傳統文化、推動中外文化交流。通過合作演繹中華詩文之美，培養公共參與意識，積極參與到我國文化傳承和創新發展中，展示中國特色社會主義文化自

5、信。4.學習重點難點【教學重點】中華文化的特點，中華美德【教學難點】增強文化認同，堅定文化自信5.整體教學思路（教學結構圖）活動環節 知識邏輯體味文化經典-文化的特點與內涵創新文化經典-文化的創新與發展弘揚文化經典-文化的認同與自信6.學習活動設計教師活動學生活動導入：聚焦文化經典教師活動1：出示古詩文篇幅增減新聞2017年起全國統一使用的部編新語文教材，最明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加。普通高中新課標公布 語文古詩文背誦篇目從14篇增加至72篇致“部編本”語文教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏的一封公開信提出問題：關于古詩文背誦篇目增加，面對倡議和質疑，你的觀點如何？學生活動1聚焦

6、中華古詩文增減新聞，自主思考，形成觀點。活動意圖說明：創設學習情境和氛圍，調動學生興趣和思維，通過積極思考，主動形成觀點，為本課的學習做好感性認識的鋪墊。環節一：體味文化經典教師活動2：組織活動“我”向你推薦（任選一個內容推薦，并說明理由）選擇推薦內容暢談推薦理由分享傾聽收獲學生活動2結合導學案，分組分享古代文學組革命文學組現代文學組融入情境活動意圖說明：通過推薦內容，引導學生感受中華文化的源遠流長和博大精深；通過推薦理由的陳述，引導學生深入挖掘中華文化內涵，關注文化精髓中華美德，并身體力行踐行美德；通過收獲分享，感悟中華文化的力量，體會文化傳承的意義。環節二：創新文化經典 教師活動3：組織討

7、論推廣方案引導學生借鑒經典詠流傳等形式，傳承創新中華文化討論推廣方案分享推廣方案身邊榜樣垂范學生活動3活動探究一、小組展示 采用新形式呈現文化創新二、互評互學評出我最喜歡的展示；解釋我喜歡的原因活動意圖說明通過組織學生觀看搖滾版將進酒，引導學生結合經典詠流傳、中國詩詞大會等文化類節目的成功，傳承創新中華文化，成為自覺的文化傳承者和享用者，增強文化認同。環節三：弘揚文化經典教師活動4：展示視頻特朗普外孫女拜年古詩視頻外國政要引用過的古詩詞多國熱衷過中國節名人名言（黑珍珠的話）學生活動4責任擔當積極探討、交流總結活動意圖說明增強對自身文化生命力的信念，引導學生堅定文化自信，助理中華民族偉大復興，積極做推動中外文化交流的使者。7.板書設計（貝殼）8.作業與拓展學習設計請你走進校圖書館，選取一本傳承中華優秀文化的好書，推薦給同學，并告知他推薦理由。9.特色學習資源分析、技術手段應用說明多媒體課件 學生學案 10.教學反思與改進【教學設計特色】1、彰顯學科思想緊扣課標精神，構建活動型學科課程，培養學生核心素養。2、響應時代要求