1、防溺水知識培訓記錄會議時間5月12日會議地點校園操場參加人員全體師生會議內容：培訓主要分為兩大部分，第一大部分是如何預防溺水事件發生。.中小學生應在成年人的帶領下游泳；.中小學生不能獨自在水塘邊、小河邊玩耍，特別要注意避免去 人少的水塘，以及水草較多的地方；.不能去標有 禁止游泳”牌子的地方游泳，特別是在暑假；.不會游泳的同學不能去深水區域；.在游泳前要做好適當的準備活動，以防在水里抽筋。培訓的第二大部分是如何施救。 在加強預防的同時，家長及監護 人也要掌握相關的急救知識和技能。意外發生后，救人刻不容緩，以 下幾點要知道！.迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其 胸部，使其面部

2、露出水面，然后將其拖上岸。.清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除 口腔和鼻腔內雜物。.倒出呼吸道內積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水 者頭朝下，拍背。.脫外套：如果溺水者穿著外套，將外套脫下，以免身體熱量被濕衣服帶走。.人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或者心跳剛剛停止的溺水者，迅 速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓。在送正規醫院救治時，途中要進行上述所說的救治活動， 以免在 去醫院途中發生意外。特別提醒：作為學生的我們不要盲目施救，可以及時尋求成人的 幫助。防溺水知識培訓記錄會議時間 6月2日會議地點 校園操場參加人員 全體師生會議內容：首先由校長對全體師生分析了溺水的幾個

3、原因：1、自己不會游泳，私自下河游泳；2、不熟悉水域情況；3、游泳時抽筋不會自救；4、盲目救人，沒有方法。并講述發現有 人溺水如何救人的方法：1、向路人招手，大聲呼救，呼叫大人來救援，不提倡未成年人下水救援；2、撥打“11或110” 報警報警時要說清楚地址；3、尋找有浮力的物件丟向溺水者，比如竹竿、泡沫、救生圈等。緊接著，校長用實際案例分析了學生溺水事故現狀，給 同學們介紹了游泳過程中應注意的問題、游泳中遇到緊急情 況的應對方法及一些正確施救措施（如心肺復蘇、人工呼吸 等應對方法）。并為全校師生進行心肺復蘇的示范，圍繞現 場心肺復蘇基本知識、急救要點和步驟、操作過程中的注意 事項等內容進行了重

4、點講述與示范。活動中，校長一邊講授防溺水知識一邊和同學們進行互 動，同學們認真聆聽，積極配合。這次防溺水知識培訓不僅 讓我校師生進一步加強了防溺水的安全意識，而且提高了我 校師生溺水救援與自救的能力。此次活動讓同學們進一步了解了防溺水知識，同時掌握 了心肺復蘇的使用技巧，加強了自我安全意識。生命高于一 切，學生是國家和民族的未來和希望。讓我們行動起來，珍 愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。防溺水知識培訓記錄會議時間6月28日會議地點校園操場參加人員全體師生會議內容：培訓老師教育學生如何預防溺水事故的發生，同時還傳 授了一些保己救人的小妙招，深化防溺水安全教育，使學生 們掌握自防自救知識。孩子們

5、認真聆聽，興趣盎然。培訓現場還進行了保己救人和心肺復蘇模擬演練，教會同學們在自 保的前提下盡可能地幫助別人。校長最后總結，要求同學們一定要時刻牢記安全，不斷 提高思想意識，共同構建預防學生溺水的安全屏障，安全第 一，警鐘長鳴。 此次防溺水專題培訓的開展，不僅提高了師 生們的安全認識，而且為學生營造了一個“健康、安全、和 諧”的成長環境。防溺水知識培訓記錄會議時間7月3日會議地點校園操場參加人員全體師生會議內容：首先，校長向全體師生通報了近期周邊發生的中小學生溺水事 件，以典型的事例警示學生，并要求全體學生增強安全意識，遠離危 險水域，遇到緊急情況，要發揮聰明才智，多方面尋求幫助，確保自 身安全

6、。接著，培訓會老師進一步對學生進行“防溺水”安全知識培訓。 此次培訓活動在培訓防溺水知識的同時，更是通過游戲互動的方式， 以擬設模擬場景，指導學生進行防溺水實踐演練，讓學生親自參與并 學會溺水防護自救的常識。互動情境一：水下憋氣小比拼。提前準備好四個盛滿水的臉盆， 讓學生模擬溺水情景，進行一次水下憋氣小比拼，感受水下無法呼吸 的處境。現場氣氛活躍，學生踴躍參與。比拼過后，老師順勢拋出以下問題：.水下憋氣，不能呼吸感覺怎么樣？.你現在的心跳加快嗎？累嗎？.又重新呼吸到空氣，你此刻想說些什么呢？通過不同年級的多名同學的親身體驗和現身說法， 全校師生對溺 水有了更加清晰、深刻的認識。互動情境二：盲目

7、施救不可為。老師以提問的方式讓學生回答: 假如有人落水了，你應該怎么做？有的同學說大聲呼救， 找尋大人幫 助；有的說冷靜應對，不盲目施救，尋找周邊的樹枝，繩子，救生圈 進行幫助等等。為了現身說法，校長親自上陣，同老師一起為學生現場演示盲目 施救的錯誤行為，最終導致二人“雙雙溺亡”的嚴重后果。現場的模 擬演練讓學生知道了盲目施救的添油策略只會造成更大的傷亡。互動情境三：如何施救溺水人。老師邀請多組同學上臺，讓學生 利用現場準備的游泳圈、繩索、竹竿等物件，自由開動腦筋，模擬施 救落水兒童措施。一開始學生對落水兒童施救方法略顯生疏， 但是幾 次操作下來，學生的救助動作和時間掌握的都非常好， 并贏得了現場 同學們的陣陣掌聲。最后，主任帶領師生再一次學習了防溺水“六不準”。并強調： 生命只有一次，希望同學們通過這次活動，學會珍惜生命，養成自覺 遵守防溺水安全原則的好習慣。