1、土木工程實習報告土木工程實習報告1 一、實習內容 1、生疏工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作。 2、項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必需進行技術交底并填寫“技術交底記錄”。 3、項目經理責成各專業工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”。“施工日志”的內容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備狀況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中消逝的問題等。 4、工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、

2、機械使用和施工平安等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度狀況，找出工程實際進展同方案之間的差距，支配本周的工作。項目總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求。 5、在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必需進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強把握。砼施工前必需填寫砼澆灌申請。 6、施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量方案

3、“合同變更管理”部分的規定，準時傳達到各業務口及相關施工隊。 7、砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。 8、隱蔽工程項目質檢員檢查合格后，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可連續施工。 9、由技術室編制月進度方案，工程經理負責將月進度方案分解細化到每周每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。 二、思考與創新 學習是無止境的，通過看到的結果，樂觀思考問題產生的緣由以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多學問，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程

4、技術問題的過程中，增加分析問題、解決問題的力氣。 本工程在施工中接受了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修接受了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度牢靠等優點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。 在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的接受上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極

5、大的增加了成本。通過樂觀思考，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋接受2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置，這樣既增大了箍筋的穩定性，便于施工，又削減了成本。此方案得到主任的確定。 三、實習總結 經過生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論學問為基礎，但又比理論學問更具有靈敏性和可操作性，這需要學好專業學問的同時在工作中樂觀思考，靈敏應用，培育自己的思維創新與獨立解決問題的力氣。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的熬煉，明確了在生活中應當進展的方向，特別是需要熬煉語言溝通與溝通力氣，努力學習，踏實工作，樂觀面對每一次挑戰。 土木工程實習報告2 作為一個土木的同學，我們能

6、深刻體會到實踐對我們的誘惑，由于它會快速的提高我們的專業本事，俗話說實踐是高校生活的其次課堂，是學問常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。此刻到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見，但施工現場是不能任憑進入的，所以以前也都是遠距離的觀望，只能看到外部結構。總想進去看看里面的資料。我們都明白一個人的學問和本事僅有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一齊，在實踐中連續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自我由學問、本事、才智等因素融合成的綜合素養和本事，為

7、自我事業的成功打下良好的基礎。所以生產實習是土木工程專業教學方案中必不行少的實踐教學環節，它是所學理論學問與工程實踐的統一。所以學校能給我們這個機會，我們都很珍惜，期望能經過這次實習提高我們的專業學問和素養，為我們以后的工作打下基礎。 回顧這些天的經受，我們的確學到了許多實在的東西，也思考了許多問題。我們感受頗多，也受益良多。此次在施工現場實習，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術人員針對問題的爭辯，能親身參加工程的例會，是我們最大的收獲。這些都使自我對于工程管理的基本情景有了感性的熟識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現場的短期學習也提高了我的專業技能。 當今社會競爭激烈，作為

8、即將畢業入行的新人，我們應當端正自我的態度，給自我作一個好的定位，不要自恃甚高也不應當妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實，制造出價值才有所收獲。對人應當熱忱，處理好周邊的關系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業這個大圈子里尤其需要為人處世的本事。并且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問，態度要懇切，讓別人情愿將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自我不斷進展。 無論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態度，土木工程專業更明顯，俗話說：差之毫厘、謬之千里。由于一點點小的失誤都可能會削減工程的壽命，甚至會釀成大禍，這種情景也越來越多，工程剛建好就消逝各種各樣的問題，這些都會給戶主帶來很大的困擾

9、，甚至會對他們的生命帶來威逼。并且也會給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹慎做事，處處留心。 這短短的實習，讓我大開眼界，也深刻體會到自我的不足，同時也學會了很多有用的東西，也讓我對自我今后要從事的行業有所思考。理論和實際的差距僅有自我親身經受才能明白，原先的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信念。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書當然是增長學問開闊眼界的途徑，可是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自我定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養的選擇。作為一名現代的高校生，我們肩負著建設四化

10、的歷史性任務，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵，用自我所學到的學問來造福社會才是我們的最終歸宿。所以，我們因該在學習至于多參加一些這樣的實踐，從而跟好的提升自我。 土木工程實習報告3 一、實習地點及日程支配： 20 xx年x月xx日實習動員參觀主校區。 20 xx年x月xx日上午參觀xx體育館xx洲下午自由支配晚上聽xx教授“建筑與藝術”講座。 20 xx年x月xx日上午參觀x大橋x村鐵路橋晚上“招標與投標”專業學問講座。 20 xx年x月xx日上無參觀并解工業廠房與民用住宅的異同觀看xx市體育公園施工過程。 二、實習目的： 熟識實習是整個實習教學方案中的一個有機組成部分，是土木工程專業的一個重要的

11、實踐性環節。通過組織參觀和聽取一些專題技術報告，收集一些與實習課題有關的資料和素材，為順當完成實習打下堅實基礎。通過實習應達到以下目的： 1.了解一般住宅結構。 2.初步了解體育館結構設計及施工過程。 3.了解橋梁道路鐵路橋梁等設計及結構。 4.了解工用與民用建筑的區分聯系。 5.了解建筑結構領域的最新動態和進展方向。 6.提高藝術修養，加深對建筑與藝術的了解。 7.培育專業愛好，明確學習目的。 三、實習過程及內容： 20 xx年x月xx日星期x晴。 上午，在圖書館其次報告廳內，我們認真傾聽了x院長和x市建筑設計院的專家講說。x院長概括了我們這次實習的行程支配，接著設計院的專家細致的為我們介紹

12、了現在設計院內的工作要求，也就是告知我們要達到怎們樣的水平才有機會計入設計院工作。這對我們既是鞭策是鼓舞。 下午天氣溫順，我們懷著興奮的心情，在x院長的帶領下參觀我們學校的新校區。來這里求學半年多，卻從沒有如此近距離的領悟我們湖工的美麗。徜徉在這座園林般的學府中，同學們暢所欲言，心情特別的好。看得出x院長也很感動，他傲慢的向我們介紹著湖工的每一棟建筑，每一片風景。 土木工程實習報告4 時間過的真快啊，轉瞬我都水井巷項目部生活了半年的時間了，在這段時間里我真的學到了許多，很感謝師兄們在這段時間里對我的關懷，讓我成長了很多。 經過上個月師兄對我孜孜不倦的教育、關懷，還有勞務師傅對我的急躁講解，我基

13、本上看會了一些水上的圖紙，師兄說我已經可以開頭算量了，剛開頭是師兄讓我一個人試著算量，算完了給他看，覺得我算的沒問題就開頭讓我接著算了。不得不說我的運氣是特殊的好，一開頭我是用CAD軟件量取長度計算水管，一個一個在圖紙上數著水表、閘閥、地漏等來算的，再把這些數據記錄到Excel表里，最終統計工程量，真的是特殊的麻煩和繁瑣。幸好那段時間剛好趕上了廣聯達公司新開發的E算量軟件，這個軟件真的是特殊的有用，它通過把圖紙和表格連接在一起，比如管線長度，只要照著圖紙拉一遍，他自己就能立即統計出長度，還有管件個數，在圖紙上選定搜尋范圍，它可以自動識別個數，還有反查功能，這個是特殊好的，算過的工程量在圖紙上都

14、會有標記，算過的量都可以復查。有了這個軟件可以剪掉許多繁瑣、不必要的重復作業，算量的效率得到了很大的提高。 學會了算量，接下來我的任務就是水上的兩家勞務：四川辰翔和安陽京泰對工程量，弄分包結算，算量這方面，水上比起電氣相對來說還是比較簡潔的，就是水上的拆改比較多，對其工程量來比較簡潔，對量的過程倒是沒什么，就是有時候我感到很驚異，有些管道算的時候我是穿過柱、穿過梁算的，按理說算量給勞務算少了他們應當會不興奮、提出來的，可是勞務的并不在意，我感到很驚異，自己干的活別人算少了怎么會不管呢，后來經過我去現場對著圖紙看的時候發覺了弊端，他們干的活存在部分管道線路未按圖施工的問題，這件事為我敲響了警鐘，

15、確定要多去現場，不能夠把工作布置下去就不管了，然后勞務說干完了也就干完了，我們要對自己和對公司負責，認真對待。然后讓他們整改，整改完成后現場確認，只有這樣認真的對待工作才能做好，我在這方面做的不好，此次進行自我反省，以后會多加留意和改正。 土木工程實習報告5 通過實習，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。通過實習提高了自己對社會的認知力氣，同時理論聯系實際，讓自己快速適應社會，跟上信息技術前進的快速步伐。 一、單位介紹 中鐵七局集團有限公司是中國中鐵股份有限公司的全資子公司，是中國鐵路工程

16、總公司為完善市場競爭戰略格局，經國家批準成立的國有控股大型企業，注冊地在河南省鄭州市。集團公司具有鐵路工程、房屋建筑工程、大路工程等工程的施工承包資質，獲得包括質量體系認證、環境管理體系認證等多項標準認證。 二、實習主要過程 接受校內校外相結合的方式，校內部分首先由院領導組織大家參加實習動員大會，為將要開頭實習的我們作動員。校外部分由老師帶隊，同學們進入施工現場進行實踐和參觀，并且從中得到實際的閱歷。通過理論聯系實際，鞏固所學的學問，提高處理實際問題的力氣，了解本專業的主要施工內容，為自己能順當與社會環境接軌做預備。 三、實習主要內容 在兩天的認知實習時間里，我們冒雨參觀了四個工地，有了近距離

17、接觸實際工程和與工程技術人員面對面溝通的機會，很難得，有了很多的收獲。 x月x日下午，我們驅車前往了位于鄭州地鐵二號線上的向陽路地鐵站。地鐵二號線全長9.43公里，共設站6座，向陽路地鐵站是2號線的最終一站。進入地鐵站施工現場，我們每人都戴上了平安帽，由指導老師和工程技術人員帶領下參觀了施工現場。工地施工平安把的很嚴，工地分為材料存放區、加工區、休息區、施工區等不同區域，井井有條；現場每個人都必需戴平安帽，保證了大家的平安；施工明示牌將不同的工種分成不同組，上面有每位工人的，兩面的顏色不同，下基坑施工的工人要將翻過來，這樣管理人員就可以實時把握施工人員的具體人員和數量，便利了管理。現場主要是一

18、個大的基坑，基坑一共分三層，施工有條不紊的進行著。在現場我們同學向技術人員詢問了有關地鐵建設造價、盾構施工、地鐵的通風、列車運行和修理等諸多問題，得到了技術人員的專業解答。在互動溝通中，我們有了地鐵設計施工概況的大體印象，布滿了學習的愛好。 x月x日上午，我們冒雨前往了位于107國道旁的一處高鐵施工站。在高鐵施工現場，我們對建設中的橋梁產生了深厚的愛好。大橋為懸臂橋，設計跨度為80米。由于這種結構的橋梁跨度可以達到200米以上，所以有些同學對這一長度提出了疑問。現場的技術員解釋說這是綜合各方面因素的結果，跨度增大可以節省一部分的材料，但是卻延長了施工工期，影響了進度，造價也不能得到降低。之后他

19、急躁地解答了同學提出的很多問題，大家都受益匪淺。中午，我們來不及吃午飯就匆忙前往了中牟縣一高速大路制梁場，在那里一位負責人詳細的向我們講解了制梁的工序，參觀了龍門吊，模板和預留的管道鋼絞線等等，最終還向我們講了有關混凝土協作比的一些留意問題，我感到自己學問還是學的很不到位，以后要加強學習和理解。最終一站是鄭民高速中牟段一立交橋施工站，看著寬敞的大路，感覺很親切。我們聽技術人員講解了這段道路的設計標準，又實地觀看了邊坡的治理和橋梁與高速路接口的處理，有很大收獲。最終由于時間緣由，我們戀戀不舍的離開了工地，結束了為期兩天的認知實習。 四、實習中的主要收獲和體會 實習是每一個高校畢業生必需經受的過程

20、，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問。實習又是對每一位高校畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。通過實習提高自己的對社會的認知力氣，同時理論聯系實際，讓自己快速適應社會，跟上信息技術前進的快速步伐。通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、業務水平，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力氣，以便培育自己成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素養的復合型人才。努力成為為社會有用的人才。每個人都應當樹立一個長遠的目標，然后制定幾個近

21、期的目標。在日新月異的市場中發覺機會，把握機會。要不斷地學習，不論是在校內還是在社會，只有不斷地學習才能充實自我，是自己能經得起考驗。不要存有僥幸心理。 實習結束了，但是一個人的力氣畢竟是有限的，在遇到一個生疏麻煩的問題，要做的不是考慮到完成不了會如何如何，我們必需給自己建立起很好的自信，自信是成功的一半，自信的人是不會不困難和壓力輕易戰勝的，要信任機遇總會特別照看那些自信的人的。為了理想要勇敢的揚帆前進。初出校內，我們的閱歷真的是很少，所以對待每件事我們都應當力求盡善盡美。不要可怕，我許多成果使我們拼出來的，正所謂該出手時就出手。不能怕吃苦。只有苦澀的汗水才能換來香甜的秋實是不變的道理。 最

22、終感謝老師的辛勤指導，也感謝學校給我這次實習機會。希望自己以后再接再厲，表現的更好。 土木工程實習報告6 這周我們土木工程專業進行了一次測量實習，實習前老師給我們開動員會布置了實習任務和留意事項，不知道別人感覺如何，反正我聽著特別有壓力。 我是實際操作型的選手，對于那些理論的東西明顯力不從心，所以當迎來第一個實習任務時，我都不知道怎么開頭。 還好，我們組組員有12個人，經過短暫的協商，我們從整平儀器到使用儀器，從測量到計算，都有特殊明確的分工，協作起來相當默契成熟，我們各司其職，效率極其高。 為了不消逝那一點點錯誤的數據導致返工，每當在測量的過程中每當遇到困難問題時，我們組總是會停下來進行激烈

23、的爭辯，實在不會的就問老師。 俺們郝長春老師也是一位比較和善有學識的老師，各種儀器和測量方案都特殊精通，而且每天都會在各個測量地點之間，檢查和指正，讓我們很有平安感，不怕消逝什么比較大的錯誤。 實習雖然只有短短的一周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的學問有了更加深刻的認知和理解，更使我懂得了團隊合作的重要性，懂得了團結的力氣。 成功一起共享，困難一起擔當，我不敢說我們小組是最優秀的小組，但確是最成功的一個小組，看著其他組三番兩次的返工，而我們每次全然一遍成型，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長達幾個小時，但我們擦掉的汗水卻是幸福的。 我敢這么說，我們組哪怕少一個人，實習的難度都會大大加強一度，

24、正是我們找準了自己擅長的位置默契的協作，才讓整個流程簡潔和順當。 通過這次實習，我學到了測量的實際力氣，更有面對困難的忍耐力;上課時完全生疏的水準儀、全站儀，在實習過程中竟然也靈敏的把握了，實在讓我感覺興奮。 在對數據的檢查和矯正的過程中，我弄清了各種測量誤差的來源，或許有三個方面吧：儀器誤差(儀器本身所準備，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以把握，屬于可變動誤差來源)。 為了削減誤差，我們的做工精度就必需嚴峻加強，每次架儀器時，都要嚴格的進行整平，差些沒把粗略整平當精確整

25、平對待了。還有就是想方法補充學問，以提高自身的工程測量水平，把握正確的方法，規范操作，降低誤差。 除了生疏了儀器的使用和明白了其原理把握誤差的來源和削減措施，我還把握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先把握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。 這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。 通過老師的提點以及我們的認真地對待，很多問題我們都迎刃而解，特殊感謝這一次實習，為我們供應了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，使我受益匪淺。 這次測量實習，我學到了很多，也正是實習讓學習變得更好玩

26、味性。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過課本理論的學習是遠遠不夠的，還得加上實際的操作運行。實習讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性，通過實習，我嫻熟了水準儀，全站儀的使用方法，增加了自己的動手動腦力氣，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實習使理論和實際聯系在了一起，我也通過實習知道要很好地進行測量，首先要把握基本的理論學問，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個人的力氣是不足以完成任務的，得與他人合作，共同完成任務。并且通過小組的團結，能使實習任務快速高效地完成。做事時還要有急躁，也要盡量協作其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要準時解決，這樣才能進行下一

27、步的學習，假如問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個問題上。通過實踐，得出閱歷，這是我最大的收獲。 土木工程實習報告7 20 xx年七月四日，我們土木工程系的百多位學子，進行了工程測量的實習。由于儀器有限，我們三個班的同學輪番上線，在校內里呈現了一番熱火朝天的土木風范。 一實習目的 實習是每一個高校畢業生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問；實習又是對每一位高校畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的學問,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。 通過地形圖測繪和建筑物構筑物的測設，可增加測定和測設地面點位的概念，提高應用地形

28、圖的力氣，為今后解決實際工程問題中有關測量工作的問題打下基礎。 二實習時間 20 xx年7月4日至20 xx年7月10日 三實習地點 由于只是對建筑物進行一些有關的測量，我們就把測量目標設在了自己的學校里，選取了自己的學院教學樓以及前方的體育館。 四實習單位 xxx 五組織形式 以八人為以小組，一個班級或許分為六個小組，一共有三個班級。現實一班進行測量，然后騰出儀器給二班，以此類推。每組由班委推選出組長，組長負責統一籌劃本組的具體分工狀況，關鍵是保證平安高效，盡量避開各種意外狀況的發生，為測量實習的圓滿成功奠定堅實的基礎。 六實習過程 使用儀器: （1）距離測量儀器 （2）水準測量儀器 （3）

29、角度測量儀器 把握測量 我們小組在領到儀器后，首先依據老師所給的或許范圍踏勘測區，依據勘測的測區內的建筑物和構筑物的位置關系，我們接受了閉合導線的形式選了6個把握點把建筑學院教學樓體育學院教學樓體育館等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出6個把握點的高差、觀測角和相鄰把握點之間的水平距離，數據校核后，通過已知點的坐標和高程，進而算出各把握點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。 誤差分析 測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差。為了避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方 法，我們務必要做到要作到： （1在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 （2提高自身的

30、測量水平，降低誤差水平。 （3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的尺長改， 多次測量取平均值 除了生疏了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先把握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。 主要困難： 我們在實習過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實現之前，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務。但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。

31、在測量實習的過程中，我們主要遇到了以下的困難。 1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特殊重要，點確定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。 2.在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程消逝了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 3.有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是消逝了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗校核

32、，不過，我之所以認為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，立即覺得校核也并不如自己想像中的那么難。 七心得體會 測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而通過實習，我將這些理論與實際工程聯系起來。 作為土木工程的同學，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業學問的基礎。通過這次實習，學到了測量的實際力氣，更有面對困難的忍耐力；更熬煉了自己很多測繪的力氣。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字

33、化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力氣。 我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必需要把握好基本理論學問，每個組員都必需親自實踐，在實習測量的過程中，不行能完全沒有錯誤，我們要堅持，連續一次又一次的重測，重計算，我們不斷在閱歷中獲得教訓。和老師的指導，我們實習之中，遇到了一些的困難，也老師的急躁講解，才使我們解決了測量中的問題。通過這次學習，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。 土木工程實習報告8 一：實習時間和地點 十月十七號上午

34、xx本部工科試驗大樓下午志高國際居民樓 十月十八號上午xx文化藝術體育中心下午xx南校宿舍樓 十月十九號上午xx分區適用房下午麗景花園 十月二十號xx一藤鋼鐵廠 十月二十一號xx山東高速綜合辦公樓 二：實習目的 走進施工工地，親身體驗施工環境，充實和擴大自己的學問面，對已經或者將來要在課程中學到的建筑方面的事物進行一個初步的熟識，為以后更好的學習專業學問打下一個基礎。 三：實習概況 十月十七號，這是我們這周實習的頭一天，大家都很興奮，由于大家已經對這個實習周等的迫不及待了，戴了平安帽，雖然帽子有些陳舊，但心里還是覺得蠻新穎的，想想將來的我們將要每天戴著它穿梭在工地樓宇之間，讓人很是期盼。今日，

35、老師帶我們參觀我們宿舍樓旁邊在建的工科試驗大樓，每天上課去餐廳吃飯都要路過它心里早就想進去先一睹它的風采了，只惋惜工地有嚴格的規定，只能隔著圍欄遠遠了望。今日最終有機會解開它的奇妙面紗。它是一座十三層的建筑，接受框架剪力墻結構，地基接受的是筏板基礎，筏型基礎又叫笩板型基礎，即滿堂基礎。是把柱下獨立基礎或者條形基礎全部用聯系梁聯系起來，下面再整體澆注底板。由底板、梁等整體組成。建筑物荷載較大，地基承載力較弱，常接受砼底板，承受建筑物荷載，形成筏基，其整體性好，能很好的抵抗地基不均勻沉降。筏板基礎分為平板式筏基和梁板式筏基，平板式筏基支持局部加厚筏板類型；梁板式筏基支持肋梁上平及下平兩種形式。一般

36、說來地基承載力不均勻或者地基脆弱的時候用筏板型基礎。而且筏板型基礎埋深比較淺，甚至可以做不埋深式基礎。整棟大樓很重視節能環保，接受雙層玻璃保溫隔熱效果明顯增加，多處地方接受隔熱泡沫板，部分位置還設有通風井。工地上一位監理工程師帶領我們參觀整個建筑，走進大樓，墻上橫豎固定著許多龍骨，監理大哥說這是為了便利懸掛裝修用的大理石而預先預備的，跟著一位老師，我們來到了二樓，一些試驗室已經有了大體輪廓，地面上也有了許多電纜線，過道上方也已經裝好了防火噴淋的管道，在參觀過程中，老師的急躁解答讓我學到了很多新穎名詞現澆板、后澆帶、剪力墻、沉降縫、構造柱。現澆板：現澆是相對于預制板來說的，現澆是指在現場搭好模板

37、，在模板上安裝好鋼筋，再在模板上澆筑混凝土，然后再拆除模板。后澆帶：建筑施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由于溫度、收縮不均可能產生的有害裂縫，依據設計或施工規范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫，將結構臨時劃分為若干部分，（實習報告）經過構件內部收縮，在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土，將結構連成整體。后澆帶的澆筑時間宜選擇氣溫較低時，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強度等級應比構件強度高一級，防止新老混凝土之間消逝裂縫，造成薄弱部位。構造柱：在多層砌體房屋墻體的規定部位，按構造配筋，并按先砌墻后澆灌混凝土柱的施工挨次制成的混凝土柱，通常稱為混凝土構造柱，簡稱構造柱。構造柱的

38、抗震作用：以唐山地震為例：唐山地震后，有3幢帶有鋼筋混凝土構造柱且與圈梁組成封閉邊框的多層砌體房屋，震后其墻體裂而未倒。其中市第一款待所款待樓的客房，房屋墻體均有斜向或交叉裂縫，滑移錯位明顯，四、五層縱墻大多倒塌，而設有構造柱的樓梯間，橫墻雖也每層均有斜裂縫，但滑移錯位較一般橫墻小得多，縱墻未倒，僅三層有裂縫，靠內廊的兩根構造柱都遇破壞，以三層柱頭最嚴峻，靠外縱墻的構造柱破壞較輕。由此可見，鋼筋混凝土構造柱在多層砌體房屋的抗震中起到了不行低估的作用。 多層砌體房屋應按抗開裂和抗倒塌的雙重準則進行設防，而設置鋼筋混凝土構造柱則是其中一項重要的抗震構造措施。對于大開間荷載較大或層高較高以及層數大于

39、等于8層的砌體結構房屋宜按下列要求設置構造柱： （1）墻體的兩端； （2）較大洞口的兩側； （3）房屋縱橫墻交界處。跟著老師，我們來到了一個會議室性質的地方，墻上掛滿了棉花類的東西，老師告知我們那是吸音棉，目的是吸取雜音。 在柱子跟墻體結合部位，為了防止抹上水泥砂漿開裂在墻體表面掩蓋一層鐵絲網、纖維網。在部分墻體上還掩蓋一層泡沫板以達到保溫隔熱的效果。隨后，我們來到頂層，在樓頂，我看到了水箱，之前始終很驚奇，今日最終一睹它的風采。樓頂已經做好了防水處理，常用的防水材料是sbs防水卷材，防水卷材主要是用于建筑墻體、屋面、以及隧道、大路、垃圾填埋場等處，起到抵抗外界雨水、地下水滲漏的一種可卷曲成卷

40、狀的柔性建材產品，作為工程基礎與建筑物之間無滲漏連接，是整個工程防水的第一道屏障，對整個工程起著至關重要的作用。產品主要有瀝青防水卷材和高分子防水卷材。老師告知我們，樓頂一周矮矮的墻叫做女兒墻。女兒墻在古代時叫“女墻”，包涵著窺視之義，是仿照女子“睥睨”之形態，在城墻上筑起的墻垛，所以后來便演化成一種建筑專用術語。特指房屋外墻高出屋面的矮墻，在現存的明清古建筑物中我們還能看到。女詩人翟永明以女兒墻為名出了一本詩集，樓頂的女兒墻設計的很高，在樓頂上很平安，抬頭遠望，泰山的雄偉壯闊盡收眼底。 工程師告知我們整棟大樓的排水管道全部分布在大樓內部，外部沒有排水管道，這樣會使大樓看上去更簡潔、干凈。而樓

41、頂的排水主要靠分布在各處的地漏完成，再通過管道直接排到一層，樓頂還安裝了大型的通風設備，工程師介紹說每個樓層都會有一臺機器負責通風換氣，在樓頂我看到了施工吊籃的承重結構，老師細心給我們講解它的工作原理和關于它的基本學問。中午的實習就此告一段落。下午，我們乘坐十一路車來到了志高國際居民樓，不得不說十一路公交車太陳舊了，著實費了很大功夫。志高國際居民區是一片高層為主的居民區，接受的樁基礎，樁基礎由基樁和聯接于樁頂的承臺共同組成。若樁身全部埋于土中，承臺底面與土體接觸，則稱為低承臺樁基；若樁身上部露出地面而承臺底位于地面以上，則稱為高承臺樁基。建筑樁基通常為低承臺樁基礎。高層建筑中，樁基礎應用廣泛。

42、 （1）樁支承于堅硬的（基巖、密實的卵礫石層）或較硬的（硬塑粘性土、中密砂等）持力層，具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力，足以擔當高層建筑的全部豎向荷載（包括偏心荷載）。 （2）樁基具有很大的豎向單樁剛度（端承樁）或群剛度（摩擦樁），在自重或相鄰荷載影響下，不產生過大的不均勻沉降，并確保建筑物的傾斜不超過允許范圍。 （3）憑借巨大的單樁側向剛度（大直徑樁）或群樁基礎的側向剛度及其整體抗傾覆力氣，抵抗由于風和地震引起的水平荷載與力矩荷載，保證高層建筑的抗傾覆穩定性。 （4）樁身穿過可液化土層而支承于穩定的堅實土層或嵌固于基巖，在地震造成淺部土層液化與震陷的狀況下，樁基憑靠深部穩固土層仍具有足夠

43、的抗壓與抗拔承載力，從而確保高層建筑的穩定，且不產生過大的沉陷與傾斜。常用的樁型主要有預制鋼筋混凝土樁、預應力鋼筋混凝土樁、鉆（沖）孔灌注樁、人工挖孔灌注樁、鋼管樁等，其適用條件和要求在建筑樁基技術規范中均有規定。接受框架剪力墻結構，在這里我知道了鋼筋級別分一二三級，級別越高，脆性越大，一級鋼筋抗剪好，往往用于現澆板，二三級用于剪力墻框架柱等；混凝土抗壓好，分為一般混凝土，抗滲混凝土，抗腐蝕混凝土，抗輻射混凝土；模塊分為木模，鋼模，滑模，木模的缺陷是費人工，鋼模造價高，滑模整體提升下降，使用便利。周二上午，我們來到xx市文化藝術體育中心的施工工地，工地那時正處于打樁階段，可見，這又是樁基礎了，

44、工程師告知我們，由于地基比較軟，而且粘土層很深，所以接受樁基礎。它是一座五層建筑，基礎是樁基板下梁，屋蓋是鋼構，下午我們來到了xx南校區在建的女生宿舍樓，它是一座十一層的建筑，超過七層將設電梯，所以它內設電梯，由于南校區地基比較軟，所以接受筏板基礎，跟本部的的工科大樓基礎類型是一樣的，接受剪力墻結構，剪力墻：又稱抗風墻或抗震墻、結構墻。房屋或構筑物中主要承受風荷載或地震作用引起的水平荷載的墻體。防止結構剪切破壞。優點是側向剛度大，在水平荷載作用下側移小，其缺點是剪力墻的間距有確定限制，建筑平面布置不靈敏，不適合要求大空間的公共建筑，另外結構自重也較大，靈敏性就差。一般適用住宅、公寓和旅館。剪力

45、墻結構的樓蓋結構一般接受平板，可以不設梁，所以空間利用比較好，可節約層高，多處地方有構造柱，并且伸出拉筋，作用是使填充墻更加穩固。整棟建筑外形是y型，在拐角處都設有沉降縫，沉降縫：防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的垂直縫稱為沉降縫。設有沉降縫的位置： （1）建筑物平面的轉折部； （2）建筑的高度和荷載差異較大處； （3）過長建筑物的適當部位； （4）地基土的壓縮性有著顯著差異； （5）建筑物基礎類型不同以及分期建筑房屋的交界處。果基礎持力層類別基本相同，且為素混凝土基礎，我覺得基礎就可以不斷開。 由于混凝土的抗剪力氣薄弱，即使發生不均勻沉降，對變形縫兩側的建筑并無多大影響下

46、午我們去了xx南校宿舍樓，由于xx南校的土地承受荷載的力氣不是很大，它的基礎做成了筏板基礎；由于是宿舍樓，房間不是很大，因此接受的是剪力墻結構，具有很好的抗震功能。 周四我們專業乘車來到了xx一藤鋼結構加工廠，人比較多，聽的不是很仔細，只是覺得在路上很好玩的，可是到了廠區，就不怎樣了，跟隨廠區副總我們來到加工車間，著實體會到工人們的艱辛了，機器轟鳴，到處堆放著加工好的、沒加工的各種鋼材。周五去xx！我們早就迫不及待啦，得知可以在實習結束后不用當天回來，大家更興奮了，兩個小時的車程在大家的說說笑笑中很快度過。我們要參觀的時山東高速綜合辦公樓，xx的建筑風格跟xx的還是有一些差別的，老師的講解很仔

47、細。整棟大樓接受框架剪力墻結構，三層以下是剪力墻，三層以上接受框架結構。有些地方涂有泡沫混凝土，用于保溫隔熱。 三：總結 經過一周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論學問為基礎，但又比理論學問更具有靈敏性和可操作性，這需要學好專業學問的同時在工作中樂觀思考，靈敏應用，培育自己的思維創新與獨立解決問題的力氣。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的熬煉，明確了在今后的高校生活中應當進展的方向，特別是需要熬煉語言溝通與溝通力氣，努力學習，踏實工作，樂觀面對每一次挑戰。通過這周的實習我學到了很多東西，對專業上的一些名詞有了初步的熟識，加深了對專業的理解，拓寬了視野，增長了見識。在今后

48、的學習中，確定充分利用每一次的實習機會，在這次實習中我學到的東西讓我對我們土木工程專業產生了更深的愛好，對我今后的學習將產生導向性的作用，大一整個這一年我對我的高校生活迷茫過失落過，就是由于沒有充分的熟識我們專業的特定，老師們都說我們專業好找工作，但是我要說的是好找工作的前提是我們學到了該學習的東西，最近忙里偷閑看了一部電視劇名叫畢業時刻，里面所描述的高校生活是我所向往的，他們是北京的著名高校，照舊艱苦的學習，勤奮的實習，他們已經足夠優秀，但是照舊面臨巨大的就業壓力、嚴酷的競爭。優中選優，所以我們現在要充分利用我們的時間，科學規劃時間，學好專業學問的同時擴大自己的視野，唯有見多才能識廣。還有就

49、是我們將來要從事的行業要求我們確定要細心，無論將來搞施工還是做設計，動輒花費幾百萬甚至更多的，所以這不允許我們不細心，我們還要有事業心，最近幾年，我國先后發生了很多樓歪歪、樓倒倒大事，這些事故大多都是責任事故，就是由于一些人的事業心不強、偷工減料使建筑的強度、剛度不能達到國家的各方面的標準，所以各種事故層出不窮。我們要培育飽滿的事業心，認真負責不做“職業殺手”。最終，我要說，我們是土木人，我們不土也不木，我們要用我們飽滿的熱忱投身到我們的事業中去。 土木工程實習報告9 生產實習是土木工程專業教學中不必可少的實踐教學環節，它是將我們在學校里所學的理論學問與工程實踐的統一。通過親身參加施工實踐，培

50、育分析問題和解決問題的獨立工作力氣，為將來參加工作打下基礎。通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程（樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程等）中的生產技術技術規范和監理細則。 一、實習概況 我從20 xx年7月28號到20 xx年8月24號在山西六建承建的項目“中北高校現代分析測試項目”實習，在實習期間，一方面增加了自己的讀圖識圖力氣，了解了將圖紙轉化到實體建筑的過程；另一方面也了解了在這一過程中所涉及的人事機構和留意事項，以及其他非專業學問的收獲。 二、公司概況 山西省xx公司系國有建筑安裝施工一級企業，屬于山西建工（集團）成員企業之一，現有員工1384人，其中各類專業技術骨干328人，高

51、中級工程技術人員201人，各類施工機械設備408臺（套）。 公司技術力氣雄厚，具有獨立擔當各類大型工業建筑與高級民用建筑工程的綜合施工力氣，擁有滑模法施工，現代高經工程裝飾導專業技術優勢，年施工能務達3億元以上。 公司施工閱歷豐富，曾承建過一大批大中型工業建筑項目和民用建筑隊工程：如中國人民銀行，山西省分行綜合樓，平朔露天煤礦生活區，太原金融大廈，大同四臺溝礦貯煤礦倉，盛宏大廈，太原日報社新聞大廈，山西省新聞出版大廈門，引黃工程信百大路，以及接受滑模板工藝施工的太原建業高層住宅樓，主體28層，僅用98天，質量達到山西省省優標準，中行山西省分行綜合樓獲“魯班獎”，太原海關大廈門獲國家建設部一九九

52、九年度”建筑平安獎，多次獲山西省工程質量最高獎“汾水杯”。 三、實習工程概況 1、工程名稱：中北高校現代分析測試中心 2、工程地點：山西太原尖草坪區學院路3號 中北高校校區內 3、工程規模：本工程共計四個單體，分別為1號樓(學術溝通活動中心)、2號樓(機電工程學院)、3號樓(信息與通信工程學院)、4號樓(分析測試中心及地下目標毀傷中心、化工與環境學院)。其中2號樓八層，長62.80m，寬20.15m，建筑面積9766.17m2;3號樓八層，長62.80m，寬20.15m，建筑面積9750.07 m2;4號樓九層，長117.40m，寬20.30m，建筑面積17112.93 m2;1號樓為不規章形

53、體，建筑面積4428.67 m2。 4、施工范圍：包括施工圖范圍內的項目工程。 5、工程造價：8000萬元。 6、質量要求：按國家驗收規范一次性驗收合格。 7、施工工期： 20 xx0601到20 xx1130 8、設備材料： （1）、外墻裝飾，門窗玻璃，防水防腐，油漆涂料，墻地面磚； （2）、簡潔裝修，玻璃幕墻，防火隔熱，家具飾材，石材木材； （3）、園林設施，景觀綠化，平安防范，消防火警，消防器材； （4）、光源燈具，低壓電器，變配電，儀器儀表，電線電纜，防雷接地； （5）、給排水系統，供水設備，管材管件，閥門組件，室外排水。 四、實習內容總結 一）測量放線 測量放線是我這次實習的主要任務

54、之一，經過多次學習和實踐，總結如下：在工程開工前，為確定建筑物的位置，首先應依據設計院給定的建筑物坐標點和坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位置。施工放線錢前，測量人員認真生疏施工圖，先放大線，把握線，將主體結構定位，再進行細部，局部定位。在這一過程中要生疏各儀器操作。包括水準儀、經緯儀、全站儀等相關儀器。這些儀器在上工程測量的時候我們都有學過。 對于建筑物的高程把握接受分層傳遞法，依據0.00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上向上傳遞測量。依據圖紙計算出各建筑物特征點和紅線把握點的距離、角度、高差等放樣數據。依據線把握點，確定并布設施工把握網。然后依據施工把握網

55、，測設建筑物的主軸線。同時依據規范要求，做好測量結果永久標志、臨時標志和測量記錄，以便后續測量工作的檢驗與驗證，同時為施工供應牢靠的標高點。 在測量放線之外，我還了解了其他施工項目的狀況，分別是各分項工程施工支配、施工協調部署、雨季施工措施。 二）各分項工程施工支配 1、垂直運輸 依據現場平面布置要求和施工實際需要，共布置5臺塔吊，分別布置在各單體建筑旁邊，作為結構和裝飾施工階段垂直運輸工具。 2、水平運輸 本工程基礎及基坑挖土階段將支配4臺KAT0700型反鏟挖土機，15輛5噸白卸車外運土方。砂、石材料進場支配10輛5噸自卸車運輸，鋼筋原材料支配3輛15噸自卸車運輸。 3、砼工程 因本工程現

56、場平面較大，為確保砼施工質量和加快施工進度，故將配備足夠的砼制備、運輸機械和人員，本工程接受商品泵送砼。 4、鋼筋加工及綁扎 本工程結構施工時設置了一個鋼筋加工區和一個鋼筋堆場，加工區布置在施工現場。并設置臨時儲料堆場和鋼管堆場，布置在2號樓與3號樓之間的空地上。全部鋼筋均在現場統一備料、加工和分別綁扎，鋼筋接受機械加工為主，人工操作關心相結合。鋼筋嚴格按規范規定配料與加工，滿足各區段各層面的進度需要，各種構件鋼筋必需提前加工成型，分類掛牌堆放，在加工、運輸與綁等乙施工中防止混淆或錯用錯扎。 鋼筋擬接受熱軋鋼筋加工制作，并樂觀推廣應用豎向電渣壓力焊、閃光對焊等粗鋼筋連接新技術，并樂觀接受工II

57、級鋼新工藝。 鋼筋工程是主要隱蔽工程，每段鋼筋綁扎后，經自檢、互檢并經項目質檢員專檢后，由業主和監理部門復檢，最終由質監部門驗收，符合要求后，方可進入下一工序施工。 5、模板工程 本工程結構施工時共布置有一個木工加區和一個模板臨時周轉堆場，加工區布置在施工現場。模板臨時周轉堆場布置在加工區的四周。基礎、地梁、柱均接受九夾板木模，樓板模板拼縫加貼膠帶紙，梁模拼縫局部可用油膩括縫后再扎筋，防止漏漿。 粱板使用鋼管支撐骨架、平臺樓板模接受木檔承托，模板面使用安裝前先刷隔離劑。 土木工程實習報告10 前兩天，我們土木工程專業同學的第一次實習開頭了， 實習分兩部分：參觀施工、建工試驗室現場與觀看錄像和以

58、依據建筑規范及設計原理完成中學校教學樓的平面、立面、剖面設計。 通過參觀學習使我們對建筑施工和結構試驗有了初步的熟識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向導的作用。現在我就對參觀施工現場與建工試驗室這部分內容作一個總結。 上午：參觀學校科技樓施工現場星期一上午我們參觀了學校在建的十四層科技樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽; 同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴平安帽者不得進如施工現場;當然在科技樓結構主體外面的防護網上也寫著標語：平安責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要留意的問題就是平安問題。過去由于生產企業不重視民工平安造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給

59、工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順當進行和施工的平安，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢!進到施工區，我們一眼就看到了科技樓的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。 這個可能是由于它和我所看到的過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是由于現在已經都接受了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量，削減施工鋪張和降低生產成本。 在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前

60、面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。我們跟著現場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開頭覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。 在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避開因墻身過長導致簡潔坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。 上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀看了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是