1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年中學教務處職責范本教務主任工作職責1、協助分管校長管理學校教學工作。2、制訂每學期教學工作計劃，經常深入備課組和課堂，對各項教學活動進行檢查、指導，保證教學計劃的執行。3、了解每位教師的業務水平，科學合理安排各科任教師，確定各教師的工作量。4、定期和不定期檢查各科任教師的教案、作業批改情況。5、適時召開教研組長會議，分析教學情況，研究教學、教改問題。6、定期對教師、學生和家長進行征求意見，及時梳理、分析、匯總上報學校相關領導，并針對問題提出對策。7、關注教學動態，搜集教學信息，抓好教師的知識更新和素質提高工作。8、組織好期中、期末和學業水平等各

2、類考試，把好考試各環節。9、加強對各科任教師教學工作的考核，建立學校教學檔案和教師業務檔案。10、組織籌辦各類興趣活動小組，落實學校提出的“規范+特色，合格+特長”的辦學模式。11、組織好教師的簽到簽退，以月匯總各項教師的考勤，并上報學校相關領導。12、完成領導交辦的和其它各處室需協辦的各項工作。高中教研室制度1、定期召開教研組組長會議，安排學校的教研任務。2、組織教研組長對教師進行新課程培訓，遵循“先培訓，后上崗”的原則。3、各教研組每星期組織一次集體備課，集體備課的內容主要研討本周及下周教學內容，專題研討教學中存在的主要問題。4、嚴格考勤制度實行年級組長和教研組雙向考勤，教研組長要做好教研

3、記錄。5、組織教研組長對教師進行聽課、評課、說課活動。6、每學期要求對教師的教案，學生的作業檢查兩次。7、教研組要定期舉行研討活動，交流研究成果和信息，每學期一次對課題研究進行總結并上報反饋。教師工作職責以教師職業道德規范要求為準則，全面落實學校各項教育教學目標及常規教學要求，做到：1、服從學校安排，不折不扣的完成學校交給的各項任務。2、刻苦鉆研業務，掌握所教學科的專業知識，努力提高教學水平和能力。3、認真研究課程標準，每學期初，制訂教學工作計劃，期末寫好教學工作總結，按時上交教務處備案。4、積極參加學校、縣、市組織的教研、教改和課堂技能大賽等活動。5、授課做到。板書簡潔、工整，實驗演示科學規

4、范，語言準確、清楚，教學方法生動有趣。課堂上不吸煙、不坐著上課，不無故離開課堂，上課時要關掉手機。6、精心備課、上課、輔導，課后布置作業適量，難易適度，分層推進，對全體學生負責。7、科任教師須機智、合理地處理好課堂中的“常規問題”與“偶發事件”，不允許隨意將違紀學生推給班主任或推給學校。對后進生不歧視，不諷刺，不體罰或變相體罰，建立民主、平等、和諧的師生關系。8、期中、期末和學業水平等各項考試，要出色地完成命題、監考、閱卷、評卷、成績統計等考試各環節工作。9、協助班主任、政教處做好學生的思想工作，做到教書育人，重視做好后進學生的轉化工作，尊重學生人格，關心愛護全體學生。10、加強師德修養，自覺

5、遵守學校的規章制度，儀表端莊，發型服飾得體大方，言談舉止文明，各方面做好學生的表率。教務干事工作職責1、做好辦公室的保潔和財物管理工作。2、根據學校安排及學科特點，及時、科學、合理地編排各學期的課程表。3、做好各班學生信息的登記和錄入工作。4、協助教務主任搞好各項常規教學的檢查、記錄、統計工作。5、協助教務主任組織期中、期末、學業水平考試等各項考務工作，負責考試成績的匯總和統計。6、協助教務主任搞好教師各項考勤的統計和業務考核。7、及時收集、分類整理好各項教學業務檔案和教師成長檔案。8、負責與各處室、各科任教師的聯系工作。9、協助教務主任組織好教學、考務等方面的會議，并做好會議記錄。10、做好

6、外來人員的接待工作，遇到問題要頭腦冷靜，態度和藹，耐心解釋。11、協助教務主任做好學生的學分認定和填寫學生成長檔案的工作。12、做好學校領導交辦的和其它處室需協辦的各項工作。教研室主任職責教研室是學校的教學研究機構，擔負學校教研教改工作，其主要職責范圍如下：1、組織制定學校教學研究計劃，編擬教學研究課題，并負責督促、指導、落實。重點是把好教材關，使青年教師盡快成熟。2、組織學校各種校本教研。發現、解決教學中遇到的問題。3、指導教研組工作，搞好教研課、公開課的理論指導，組織優質課評選活動。4、收集各教研組的教研論文，出版沁源三中教研，并向教育科研部門和刊物推薦優秀論文。5、負責學校第二課堂活動的

7、計劃、安排及總結工作。6、組織各年級、各學科的學科知識競賽活動。7、認真研究新課程的實施方案，制訂切合學校實際的新課程實施計劃，并組織檢查落實。8、對高考改革的方向和動態進行細致研究，為高考備考提供科學依據。9、完成學校領導安排的工作。10、副主任協助主任工作。2022年中學教務處職責范本（二）為認真貫徹落實新課程標準，全面實施素質教育，穩步提高教學質量，根據鹽都區中小學教學“五認真”基本要求的文件精神，結合我校的具體情況，特制訂如下實施細則：一、認真備課1.制訂教學計劃。每學期上課前，各備課組要根據學校的安排，經集體充分討論后，制訂學期教學計劃。教學計劃包括以下內容：課程標準對本年級本學科教

8、學的基本要求；對教材體系及內容的簡要分析說明；對本年級學生學習情況的總體分析；改進教學方法，提高教學質量的措施；教學進度具體安排。2.備課。教學課前要充分了解學生現有的認識基礎和修改差異，按照課程標準、教學計劃的安排，積極地確定課題目標、課時目標和教學內容。目標要明確具體，要體現知識和能力、過程與方法、情感態度與價值觀。堅持集體備課，集體備課時間知心朋友排入課表，要提前一周進行。在個人吃透課程標準、教材的前提下，主備人按發放的備課提綱說課，再共同研究課程標準、教材、知識點、能力點、重點、難點、教學思路、教學方法和手段、學法指導、課堂活動等。統一教學進度、統一教學目標、統一教學重點難點、統一典型

9、習題、統一作業、練習。要研究學生的知識儲備、學習能力及學習本課內容可能遇到的困難，研究教法、指導學生的學法。要認真準備好課堂使用的資料、教具、投影、小黑板、課件、實驗器材和其它物品。堅持布置學生提前預習，為先學后教作好充分的準備，對學生的預習、自學要有明確的要求，要注意培養學生獨立思考的能力和創新思維的能力。初三、高三要重視中考、高考信息的搜集和整理、分析與研究，資料要精選，各備課組要逐步建立適應新課標的中、高考資料庫。做好集體備課記錄。3.編寫教案。教師要個人鉆研和集體備課的基礎上進行二次備課，認真編寫教案，教案必須分課時設計、編寫，必須有編號和日期。教齡不滿五年的教師必須寫詳案。嚴禁抄教案

10、與使用舊教案。教案應當包含：教學目標、教學的重點難點、基礎知識和能力要求；根據教學內容、教師自身特點及學生的實際情況確定教學方法；教學程序設計及簡潔明了的板書設計；鞏固練習和作業設計。二、認真上課1.根據教案實施課堂教學。能結合新授課、練習課、實驗課、復習課、講評課等不同課型的特點組織教學。2.以啟發式、討論式為主，根據教學內容、學生特點靈活選用教學方法，激發學生思維，培養創新能力。兼顧不同層次學生，要尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，不心罰學生，不歧視學習有困難的學生，不得剝奪學生的聽課權、實驗操作權、活動參與權。3.重視基礎。對基礎知識和基本方法，要講深講透。要突出重點，分散難點，設計不

11、同層次和難度的問題對學生進行訓練。講練有機結合，幫助學生夯實基礎了，使每一位學生在原有基礎上不斷進步。4.充分運用現代教育技術。根據不同學科的特點、教學要求和學?，F有條件，盡可能運用現代化教學手段進行教學，提高課堂教學容量和效益。5.講求規范。用普通話教學，語言簡練，富有啟發性和吸引力。舉例、解說、示范解題、實驗操作等規范準確。合理選擇板書(板畫)的表示內容和表達方式，書寫工整規范。6.教者上課要充滿活力和激情，要調動一切積極因素，主動營造生動活潑、民主和諧的教學氛圍，建立平等、互敬的師生關系，開展啟發式和討論式教學，有機組織課堂學習活動，有效運用“四人學習小組”，搭建合格學習的平臺，創建多向

12、交流的活動方式。7.教學中要讓學生體驗科學的思維過程和知識的生成、發展過程，要安排充分的時間讓學生去“思”、去“悟”，創造條件讓學生去“合作”、去“探究”，適時點撥、啟發，要加強新舊知識的關系和跨學科知識的聯系，培養學生的學科綜合能力和跨學科綜合能力。8.做好課堂小結。下課前對本節課教學要點進行小結，小結要簡潔、完整，突出重點，揭示規律、指導方法。課堂小結要盡量啟發學生來完成。9.認真組織教學，嚴格課堂管理。教師要將組織教學貫穿教學的始終，理智、機智地處理課堂中的突發事件，保證正常的教學秩序不受干擾。10.課堂語言要準確、精煉、生動、易懂、抑揚頓挫，課堂設問要精當富有啟發性，學生回答后應及時點

13、撥評價，給予激勵，要運用普通話教學。11.及時了解學生的學習效果和其他同志的教學建議，認真分析教與學的情況，反思課堂教學各個環節的有效性、合理性、科學性，反思課堂教學的目標的達成，寫好教后感。12.嚴格課堂教學常規。準時上課，按時下課、教師要儀表端正、衣著大方，不得在課堂上使用通訊工具、抽煙喝茶或做其他與教學無關的事情。三、認真布置和批改作業1.作業設計符合課程標準和教材內容的要求，從教學目標和大多數學生的認知水平出發，注重基礎知識和基本技能訓練。要兼顧學有余力和學習有困難的學生，積極探索分層作業。2.每課必須布置作業。作業的形式有閱讀、背誦、書面作業等。每個學科每周、每章節或每篇必須布置一定

14、數量的書面作業。書面作業根據學科特點可以寫在練習簿上或教學案上。新授課的作業、平時的練習_%左右的題量應直接源于教材，且要盡量減少客觀題。3.作業總量。初中各科每天作業總量不超過_小時，其中數學不超過_小時，語文、外語、物理、化學不超過_分鐘。高中部每天不超過_小時，其中數學不超過_分鐘，語文、外語、不超過_小時。各科作業量可根據當天課程情況進行適當調節，但原則上不得突破總量。4課外作業全收全改。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標明批改日期，各科有統一等第符號。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。5.作文采取精批、略批

15、相結合的方式。精批要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；略批要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當提示。原則上精批、略批各二分之一，輪換進行。四、認真輔導和組織課外活動1.認真上好輔導課，不遲到、不早退。輔導課可用來答疑或集體訂正作業，原則上不上新課。2.在做好培優工作的同時，要切實做好后進生的輔導工作。通過輔導，幫助他們端正學習態度，掌握學習方法，提高學習能力，養成良好的學習習慣，樹立自信心。3.積極創造條件，結合學科教學進度、教學內容開展各種形式的學科課外活動，拓寬學習知識面，豐富學生的精神和文化生活，發展學生興趣特長，促進學生全面發展。學校的櫥窗、讀報欄、廣播站以及班級的黑板報等

16、媒體都要精心編排，各任課老師要認真指導學生收聽、收看。4.充分利用輔導課、課外活動對學生進行分類指導，達到整體提高的目的。要分工到人，明確責任，認真考核，建好完整的檔案。5.課內課外輔導，教師要熱情、耐心，課外個別輔導應做到無償、規范。五、認真考核要積極探索對學生學業的綜合評價，改變用分數高低評價學生優劣的簡單做法，構建有利于促進學生素質全面發展的評價體系?？己朔挚荚嚭涂疾閮煞N形式。1.考試指階段性學業測試以及期中、期末考試。具體要求是：命題。由年級組或教務處指定專人負責命題。命題要講究科學性，依據課標，緊扣教材，突出重點。容易題、中等題和難題的比例大約為7:2:1。題型要主觀、客觀并重，記憶

17、、理解、運用兼顧。初三、高三要貼近中、高考?？荚?。所有監考教師必須明確職責。監考時不得遲到、早退、中途外出，不得無故缺席?？紙鰞炔坏梦鼰熑糇銎渌虑?。凡因監考失職造成嚴重后果者，要追究責任。閱卷。必須按評分標準流水作業，合分、登分準確無誤?？荚嚭蟊仨毤皶r進行質量分析，各備課組要對以下幾方面做了總結評估，并用書面形式上報。第一，認真對試卷進行分析；第二，分析學科教學中存在的問題及原因；第三，權距大的教者存在的問題；第四，下階段的改進措施。認真、如實、準確地填寫各種統計表冊和分析材料，按時交年級組或教務處?？疾橹附虒W過程中的診斷性、反思性測試，按教學內容可以每單元舉行一次，隨堂進行，不占用學生其他活動時間?？疾橛蓚湔n組確定命題教師、考查時間，向教務處備案。考查成績作為學生平時成績記載入冊，同時也是教師進行教學反思的依據。對本細則的執行情況由分管教學的副校長結教學管理工作負總責，教務處對教學管理工作具體負責，主要從以下三個方面開展工作。是在室外查課堂。按學校全程值班的安排每天每一節課都要有專人檢查，檢查的主要內容有：教師是滯能提前_分鐘到課堂，老師的教學行為是否規范，是否使用了教學媒體，是否用普通話教學，有無私自調課現象，有無缺課現象，教學效果如何，并及時記載、考核。是到室內調課課堂。按照學校實行的中層以上干部隨機聽課制度，每位拿課本的中層以上干部都有分