1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學年部編版語文八年級下冊第四單元章節練習（含答案）部編版 八年級下冊語文第四單元 章節練習（附答案）一、選擇題1.下列對名著內容描述不正確的一項是（ ）A 海底兩萬里中的尼摩船長性格陰郁，知識淵博，是一名反抗壓迫的戰士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。B “儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛國，守正惡邪若夫小人之儒，惟務雕蟲胸中實無一策。”這是三國演義中龐統“舌戰群儒”的精彩話語。C “正行處，忽見一座高山，那怪把紅光結聚，現了本相，撞入洞里，取出一柄九齒釘鈀來戰。”這里所說的“那怪”就是后來的豬八戒。D 虎妞

2、，駱駝祥子中刻畫的一個性格鮮明的人物形象，“什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣”。不幸的是，她最后因難產而死。2.下面句子中沒有語病的一項是（ ）A 人們都喜愛觀賞日出，而對日落，卻很少有人去流連把玩、吟詠描繪。B 天然要比人工更美麗些，在一個動物身上，動作的自由就構成美麗的天然。C 據統計，我國現有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統劇目數以萬計。D 隨著對義務教育均衡發展的重視，使我們都有享受優質教育資源的機會。3.下列句子沒有使用擬人的修辭手法的一項是（ ）A 永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。B 這一個風云變幻的季節里，氣勢

3、磅礴的密云來去匆匆。C 它還不喜歡人們過于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對大家的懇求它不為所動。D 形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現尊容。4.下列詩句與黃河無關的一項是（ ）A 派出昆侖五色流，一支黃濁貫中州。B 大漠孤煙直，長河落日圓。C 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。D 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。5.下列句子中，加線的詞語使用不恰當的一項是（ ）A 在校園藝術節畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。B 近期熱播的電視連續劇人民的名義，劇情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。C 各級用人單位越來越重視人

4、才梯隊建設，真誠關心、愛護人才，增強人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展其長。D 心臟設備設計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術的工具，這種工具能在術后幫助醫生將組織自動縫合在一起，并能做到天衣無縫。6.下列加線字的注音,不完全正確的一項是（ ）A 輕盈(yng)喧嘩(xun)驛道(y)B矗立(zh)映照(yng)閘口(zh)C 蒼勁(jng) 猶豫(y)翡翠(fi)D眺望(tio) 擦拭(sh)碩大(shu)二、語言表達7.吆喝是口頭廣告，而下面這幅漫畫是圖片廣告，請你仔細觀察這幅漫畫，并寫出這幅漫畫的寓意。同齡人8.我校某班開展了“走進長江”的綜合性學習活動,擷取瑰麗的長江文明,譜寫長

5、江新的篇章。請你參與并解決問題。探尋長江的文明(1)請你舉出一個長江流域早期的人類文化遺址。(2)請你寫出一個發生在長江流域古戰場的著名戰役。走進長江的文化(3)寫出有關長江的古詩詞或民謠。(連續的兩句)(4)長江三峽眾多的旅游文化景點,沉淀著厚重而博大的中華文化。請參照下列示例寫出兩個你最喜歡的旅游文化景點。示例:亦真亦幻的豐都鬼城展望長江的未來(5)閱讀下面幾則材料,寫出你探究的結果。材料一黃河流失比是11,而長江是31,侵蝕大于流失。如果說長江流域也像黃河流域那樣侵蝕一噸往長江流失一噸,那長江早就比黃河還要黃河了。材料二2000年長江片水資源公報顯示,長江流域工業、生活廢污水排放量為23

6、3.9億噸,比上年增加27億噸,劣于類水標準。河長占總評價河長的26%,比1999年增加5%。材料三長江第一份整體“體檢”報告長江保護與發展報告2007顯示:目前長江總體基本健康,局部不健康,近年來一直處于不斷惡化的狀態。報告在標題中將“保護”放在“發展”之前,強調對長江的保護,以扭轉過去若干年整個社會在長江開發利用與保護治理關系上的舊有觀念。材料四來自各界的呼聲一直未斷。在“保護長江萬里行”之后兩年,兩個出于不同目的的專家組在2006年對長江進行考察后,形成了一個呼吁改善長江水環境和生態環境的小高潮。三、現代文閱讀閱讀課內語段，回答問題。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是

7、被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，_；或淌過石板，_；或被夾在石間，_。還有那順壁掛下的，亮晶晶的_，而這一切都隱在濕漉漉

8、的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？9.你能聯系語境把下面四個詞語的序號準確地填在文中的橫線上嗎？A潺潺成溪 B如絲如縷 C汩汩如泉 D哀哀打旋盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，_；或淌過石板，_；或被夾在石間，_。還有那順壁掛下的，亮晶晶的_。10.用簡潔的語言概括語段的內容。11.這段描寫的角度有什么特點？12.第二次

9、到壺口看黃河是在枯水季節，從本段我們可以看到哪些和雨季不同的景象？閱讀下面的文段，完成下列小題。這樣的身體狀況真是大煞風景。但愿它不要影響我的心態，各拉丹冬值得你歷盡艱辛去走上一遭。我們把車停在冰河上，踏進這塊鮮有人跡的冰雪世界，在堅冰叢莽間的一個礫石堆上豎起三腳架。我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮，虔誠而愚蠢各拉丹冬是男性神，據說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領教了一番。它還不喜歡人們過于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對大家的懇求它不為所動；等到導演用粗話詛咒的那一天，它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的

10、冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創造力。慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。圖案形態隨意性很強，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子拍一座完整的冰山，要退出很遠。正是在后退的當兒，腳下一

11、滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經折斷，連帶第八節腰椎也錯了位。13.結合上下文解釋下列詞語。大煞風景：_虔誠：_14.“據說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領教了一番”是指什么？15.冰塔林有哪些奇異的景觀？16.“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創造力”，對這句話你是怎樣理解的？四、作文17.春天應是一年中最惹人情思的季節。現在又到了桃紅柳綠、春暖花開的時候，你的心中是否會涌動一種渴望：讓我們去尋春吧。請以在這個_的春天里為題，寫一篇記敘文。要求：先將橫線補充完整，不得出

12、現真實的校名、人名，不少于600字。五、填空題18.給下面的多音字注音。鮮鮮花（_）鮮為人知（_）奔奔跑（_） 投奔（_）19.下列各組中均有一個錯別字，請在它的下面畫上橫線，并將正確的字填入括號中。A屏障左料索性過癮糯米（）B難堪商販蹲踞藉貫支棱（）C秫秸碼頭湊齊避斜落幕（）D衣襟枸杞喜微門楣煨燉（）E晶瑩倒采城隍伶俐吆喝（）F顫巍善長劃拳吹噓挑剔（）20.解釋下列加線詞在文中的意思。(1)但水浸溝岸,霧罩亂石,除了撲面而來的水汽,震耳欲聾的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見。震耳欲聾:(2)其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。前呼后擁:(3

13、)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。怒不可遏:答案解析1.BB項中這段話是三國演義中諸葛亮“舌戰群儒”的精彩語段，而不是龐統。2.BA項搭配不當，對于“日落”，不能去“把玩”，應將“把玩”改為“駐足”或“欣賞”；C項語義重復，去掉“約”或“左右”；D項缺少主語，去掉“隨著”或“使”。3.DD擬人的修辭手法。A“緩慢而從不懈怠”擬人。B“氣勢磅礴的密云來去匆匆”擬人。C“面對大家的懇求它不為所動”擬人。4.C本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能記清詩句的出處和內容。C項與黃河無關，這是白居易的憶江南中的詩句，

14、描寫的是長江。5.A本題考查對成語的辨析能力。A（妙手回春：稱贊醫生醫道高明，能把垂危的病人治好）6.B本題考查現代漢語普通話常用字字音的識記能力。解答這類題要重點識記自己易讀錯的字的字音。B項，“矗立”的“矗”應讀ch。本題中易讀錯的字音還有“驛（y）”“勁（jng）”等。7.這幅漫畫有兩個同齡的老人和孩子，其中一個孩子自己背著書包，主動給奶奶讓座，另一個孩子自己的書包讓奶奶背著，還心安理得地占著座位，不給奶奶讓座。通過對比，呼吁大家要尊敬、孝順老人。解答讀圖類題目，首先要讀懂圖畫的信息，即讀懂圖畫的標題、讀懂圖畫中的對白或說明文字、讀懂圖畫的構圖、讀懂圖畫中的要素等，通過以上的“讀”基本上

15、理解了圖畫的含義和主旨，就本題來說，教育學生如何對待老人。8.(1)示例:河姆渡(文化)遺址(2)示例:赤壁之戰,淝水之戰(3)示例:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流;無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(4)示例:神秘美麗的神女峰;赤膽忠義的張飛廟;臨終托孤的白帝城。(5)示例:長江流域生態環境破壞嚴重,社會各界掀起了保護長江的高潮。(意思對即可)本題考查了學生對長江知識的積累，做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學素養。要注意對古代文化知識的積累，讓學生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。對于探究類題目，一方面要結合全文內容，另一方面要聯系自己的生活體驗，談自己的真實感受。可歸納為：長江流域

16、生態環境破壞嚴重，社會各界掀起了保護長江的高潮。9.C；A；D；B句子連貫首先要梳理思路，這幾個句子之間屬于并列關系，然后根據中已給文字在內容上的提示去把握。我們不難發現或鉆石覓縫的水態就是泉水；淌過石板的水態就是小溪；夾在石間的水態就是打旋；順壁掛下的水態就是如絲如縷。10.描繪壺口瀑布之水的各種形態。概括文段內容首先要抓中心句，或抓關鍵詞，抓抒情抓論斷。從文中關鍵詞可知，主要內容就是描繪壺口瀑布之水的各種形態。11.由上到下，由分到總，由繪水到沉思。理清文段思路，即是了解文段的整體構思，找出關鍵詞語，如線索、順序、開頭、結尾、過渡、照應等。文中的思路就是寫作順序。即由上到下，由分到總，由繪

17、水到沉思。12.渾厚莊重、凝重猛烈。比如，渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。分析歸納，就要整體把握，也要抓住的關鍵句 “渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈”就會迎刃而解。13.損傷美好的景致，比喻敗壞興致。指恭敬而有誠意的態度。本題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結合具體的語言環境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。本題需要注意的字詞是：大煞風景，指損傷美好的景致，比喻敗壞興致。14.拍攝冰山時意外跌倒，導致尾椎骨折斷、腰椎錯位。

18、本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文，進行理解分析即可。“據說這方圣地并不歡迎女人,不久它便讓我領教了一番”是指拍攝冰山時意外跌倒,導致尾椎骨折斷、腰椎錯位。15.冰峰、冰河、冰凌、冰谷、冰山、冰洞等。本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。主要景觀：冰峰、冰河、冰凌、冰谷、冰山、冰洞等。16.運用擬人修辭，表現對大自然億萬年來奇偉創造力由衷的贊嘆以及人在自然奇景面前的渺小之感。本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現力

19、的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯系起來，同時還要有全局意識，即聯系全文來鑒賞要分析的句子。本題注意結合擬人的修辭方法來理解。17.在這個不同尋常的春天里看看日歷，知道已是春天，可走在戶外，覺得風還是冬天的風，冰冷刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子。起伏的山，成片的樹林，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？感春但，我早早地感受到了春天的溫暖。我在武漢醫院度過了冬天。原以為，一向嚴厲的父親并不是那么愛我，然而，這次我的看法卻改變了。由于去得匆忙，又在降溫，沒帶什么厚棉衣，父母卻依然頂著刺骨的寒風為我買早

20、餐。手術后，半夜總會被痛醒，爸爸便會輕手輕腳地坐在床角搖扶手，按我的要求不厭其煩地將床靠背升降。有時疼痛難忍時，爸爸就會握住我的手，似乎想把我身上的病痛轉移到他的身上去。我緊緊地摳住他的手，抓出一道道深深淺淺的“溝壑”。看著他熬紅的雙眼及手背上的“溝壑”，我感覺到冰雪消融，陽光普照大地，春天到了！在這個播種的時節，我收獲到了彌足珍貴的親情。悟春回到學校，老師、同學都爭著來幫我，目光中流露出無限的同情與鼓勵。然而我在這樣的目光下卻放松了自己，降低了對自己的要求，導致在月考中失利。于是，我開始在春天的暖陽下沉思，看著眼前這樣破土而出的草兒，在它們鉆出地面前，不免會遇到小石頭，但它依然從石頭的縫隙中頑強地生長出來。這次的失敗不正如擋在小草面前的石頭嗎？我也會突破它，繞過這道彎，跨過這道坎