1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學年部編版語文八年級下冊第四單元章節(jié)練習（含答案）部編版 八年級下冊語文第四單元 章節(jié)練習（附答案）一、選擇題1.下列對名著內(nèi)容描述不正確的一項是（ ）A 海底兩萬里中的尼摩船長性格陰郁，知識淵博，是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。B “儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛國，守正惡邪若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲胸中實無一策。”這是三國演義中龐統(tǒng)“舌戰(zhàn)群儒”的精彩話語。C “正行處，忽見一座高山，那怪把紅光結(jié)聚，現(xiàn)了本相，撞入洞里，取出一柄九齒釘鈀來戰(zhàn)。”這里所說的“那怪”就是后來的豬八戒。D 虎妞

2、，駱駝祥子中刻畫的一個性格鮮明的人物形象，“什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣”。不幸的是，她最后因難產(chǎn)而死。2.下面句子中沒有語病的一項是（ ）A 人們都喜愛觀賞日出，而對日落，卻很少有人去流連把玩、吟詠描繪。B 天然要比人工更美麗些，在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成美麗的天然。C 據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。D 隨著對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。3.下列句子沒有使用擬人的修辭手法的一項是（ ）A 永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。B 這一個風云變幻的季節(jié)里，氣勢

3、磅礴的密云來去匆匆。C 它還不喜歡人們過于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對大家的懇求它不為所動。D 形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。4.下列詩句與黃河無關(guān)的一項是（ ）A 派出昆侖五色流，一支黃濁貫中州。B 大漠孤煙直，長河落日圓。C 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。D 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。5.下列句子中，加線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A 在校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。B 近期熱播的電視連續(xù)劇人民的名義，劇情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。C 各級用人單位越來越重視人

4、才梯隊建設(shè)，真誠關(guān)心、愛護人才，增強人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展其長。D 心臟設(shè)備設(shè)計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具，這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在一起，并能做到天衣無縫。6.下列加線字的注音,不完全正確的一項是（ ）A 輕盈(yng)喧嘩(xun)驛道(y)B矗立(zh)映照(yng)閘口(zh)C 蒼勁(jng) 猶豫(y)翡翠(fi)D眺望(tio) 擦拭(sh)碩大(shu)二、語言表達7.吆喝是口頭廣告，而下面這幅漫畫是圖片廣告，請你仔細觀察這幅漫畫，并寫出這幅漫畫的寓意。同齡人8.我校某班開展了“走進長江”的綜合性學習活動,擷取瑰麗的長江文明,譜寫長

5、江新的篇章。請你參與并解決問題。探尋長江的文明(1)請你舉出一個長江流域早期的人類文化遺址。(2)請你寫出一個發(fā)生在長江流域古戰(zhàn)場的著名戰(zhàn)役。走進長江的文化(3)寫出有關(guān)長江的古詩詞或民謠。(連續(xù)的兩句)(4)長江三峽眾多的旅游文化景點,沉淀著厚重而博大的中華文化。請參照下列示例寫出兩個你最喜歡的旅游文化景點。示例:亦真亦幻的豐都鬼城展望長江的未來(5)閱讀下面幾則材料,寫出你探究的結(jié)果。材料一黃河流失比是11,而長江是31,侵蝕大于流失。如果說長江流域也像黃河流域那樣侵蝕一噸往長江流失一噸,那長江早就比黃河還要黃河了。材料二2000年長江片水資源公報顯示,長江流域工業(yè)、生活廢污水排放量為23

6、3.9億噸,比上年增加27億噸,劣于類水標準。河長占總評價河長的26%,比1999年增加5%。材料三長江第一份整體“體檢”報告長江保護與發(fā)展報告2007顯示:目前長江總體基本健康,局部不健康,近年來一直處于不斷惡化的狀態(tài)。報告在標題中將“保護”放在“發(fā)展”之前,強調(diào)對長江的保護,以扭轉(zhuǎn)過去若干年整個社會在長江開發(fā)利用與保護治理關(guān)系上的舊有觀念。材料四來自各界的呼聲一直未斷。在“保護長江萬里行”之后兩年,兩個出于不同目的的專家組在2006年對長江進行考察后,形成了一個呼吁改善長江水環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的小高潮。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)語段，回答問題。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是

7、被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，_；或淌過石板，_；或被夾在石間，_。還有那順壁掛下的，亮晶晶的_，而這一切都隱在濕漉漉

8、的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？9.你能聯(lián)系語境把下面四個詞語的序號準確地填在文中的橫線上嗎？A潺潺成溪 B如絲如縷 C汩汩如泉 D哀哀打旋盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，_；或淌過石板，_；或被夾在石間，_。還有那順壁掛下的，亮晶晶的_。10.用簡潔的語言概括語段的內(nèi)容。11.這段描寫的角度有什么特點？12.第二次

9、到壺口看黃河是在枯水季節(jié)，從本段我們可以看到哪些和雨季不同的景象？閱讀下面的文段，完成下列小題。這樣的身體狀況真是大煞風景。但愿它不要影響我的心態(tài)，各拉丹冬值得你歷盡艱辛去走上一遭。我們把車停在冰河上，踏進這塊鮮有人跡的冰雪世界，在堅冰叢莽間的一個礫石堆上豎起三腳架。我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮，虔誠而愚蠢各拉丹冬是男性神，據(jù)說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領(lǐng)教了一番。它還不喜歡人們過于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對大家的懇求它不為所動；等到導(dǎo)演用粗話詛咒的那一天，它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的

10、冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子拍一座完整的冰山，要退出很遠。正是在后退的當兒，腳下一

11、滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯了位。13.結(jié)合上下文解釋下列詞語。大煞風景：_虔誠：_14.“據(jù)說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領(lǐng)教了一番”是指什么？15.冰塔林有哪些奇異的景觀？16.“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力”，對這句話你是怎樣理解的？四、作文17.春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。現(xiàn)在又到了桃紅柳綠、春暖花開的時候，你的心中是否會涌動一種渴望：讓我們?nèi)ご喊伞Ｕ堃栽谶@個_的春天里為題，寫一篇記敘文。要求：先將橫線補充完整，不得出

12、現(xiàn)真實的校名、人名，不少于600字。五、填空題18.給下面的多音字注音。鮮鮮花（_）鮮為人知（_）奔奔跑（_） 投奔（_）19.下列各組中均有一個錯別字，請在它的下面畫上橫線，并將正確的字填入括號中。A屏障左料索性過癮糯米（）B難堪商販蹲踞藉貫支棱（）C秫秸碼頭湊齊避斜落幕（）D衣襟枸杞喜微門楣煨燉（）E晶瑩倒采城隍伶俐吆喝（）F顫巍善長劃拳吹噓挑剔（）20.解釋下列加線詞在文中的意思。(1)但水浸溝岸,霧罩亂石,除了撲面而來的水汽,震耳欲聾的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見。震耳欲聾:(2)其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。前呼后擁:(3

13、)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。怒不可遏:答案解析1.BB項中這段話是三國演義中諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的精彩語段，而不是龐統(tǒng)。2.BA項搭配不當，對于“日落”，不能去“把玩”，應(yīng)將“把玩”改為“駐足”或“欣賞”；C項語義重復(fù)，去掉“約”或“左右”；D項缺少主語，去掉“隨著”或“使”。3.DD擬人的修辭手法。A“緩慢而從不懈怠”擬人。B“氣勢磅礴的密云來去匆匆”擬人。C“面對大家的懇求它不為所動”擬人。4.C本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能記清詩句的出處和內(nèi)容。C項與黃河無關(guān)，這是白居易的憶江南中的詩句，

14、描寫的是長江。5.A本題考查對成語的辨析能力。A（妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好）6.B本題考查現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記能力。解答這類題要重點識記自己易讀錯的字的字音。B項，“矗立”的“矗”應(yīng)讀ch。本題中易讀錯的字音還有“驛（y）”“勁（jng）”等。7.這幅漫畫有兩個同齡的老人和孩子，其中一個孩子自己背著書包，主動給奶奶讓座，另一個孩子自己的書包讓奶奶背著，還心安理得地占著座位，不給奶奶讓座。通過對比，呼吁大家要尊敬、孝順老人。解答讀圖類題目，首先要讀懂圖畫的信息，即讀懂圖畫的標題、讀懂圖畫中的對白或說明文字、讀懂圖畫的構(gòu)圖、讀懂圖畫中的要素等，通過以上的“讀”基本上

15、理解了圖畫的含義和主旨，就本題來說，教育學生如何對待老人。8.(1)示例:河姆渡(文化)遺址(2)示例:赤壁之戰(zhàn),淝水之戰(zhàn)(3)示例:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流;無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(4)示例:神秘美麗的神女峰;赤膽忠義的張飛廟;臨終托孤的白帝城。(5)示例:長江流域生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,社會各界掀起了保護長江的高潮。(意思對即可)本題考查了學生對長江知識的積累，做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學素養(yǎng)。要注意對古代文化知識的積累，讓學生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。對于探究類題目，一方面要結(jié)合全文內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗，談自己的真實感受。可歸納為：長江流域

16、生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，社會各界掀起了保護長江的高潮。9.C；A；D；B句子連貫首先要梳理思路，這幾個句子之間屬于并列關(guān)系，然后根據(jù)中已給文字在內(nèi)容上的提示去把握。我們不難發(fā)現(xiàn)或鉆石覓縫的水態(tài)就是泉水；淌過石板的水態(tài)就是小溪；夾在石間的水態(tài)就是打旋；順壁掛下的水態(tài)就是如絲如縷。10.描繪壺口瀑布之水的各種形態(tài)。概括文段內(nèi)容首先要抓中心句，或抓關(guān)鍵詞，抓抒情抓論斷。從文中關(guān)鍵詞可知，主要內(nèi)容就是描繪壺口瀑布之水的各種形態(tài)。11.由上到下，由分到總，由繪水到沉思。理清文段思路，即是了解文段的整體構(gòu)思，找出關(guān)鍵詞語，如線索、順序、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等。文中的思路就是寫作順序。即由上到下，由分到總，由繪

17、水到沉思。12.渾厚莊重、凝重猛烈。比如，渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。分析歸納，就要整體把握，也要抓住的關(guān)鍵句 “渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈”就會迎刃而解。13.損傷美好的景致，比喻敗壞興致。指恭敬而有誠意的態(tài)度。本題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。本題需要注意的字詞是：大煞風景，指損傷美好的景致，比喻敗壞興致。14.拍攝冰山時意外跌倒，導(dǎo)致尾椎骨折斷、腰椎錯位。

18、本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。學生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進行理解分析即可。“據(jù)說這方圣地并不歡迎女人,不久它便讓我領(lǐng)教了一番”是指拍攝冰山時意外跌倒,導(dǎo)致尾椎骨折斷、腰椎錯位。15.冰峰、冰河、冰凌、冰谷、冰山、冰洞等。本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。主要景觀：冰峰、冰河、冰凌、冰谷、冰山、冰洞等。16.運用擬人修辭，表現(xiàn)對大自然億萬年來奇?zhèn)?chuàng)造力由衷的贊嘆以及人在自然奇景面前的渺小之感。本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力

19、的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。本題注意結(jié)合擬人的修辭方法來理解。17.在這個不同尋常的春天里看看日歷，知道已是春天，可走在戶外，覺得風還是冬天的風，冰冷刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子。起伏的山，成片的樹林，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？感春但，我早早地感受到了春天的溫暖。我在武漢醫(yī)院度過了冬天。原以為，一向嚴厲的父親并不是那么愛我，然而，這次我的看法卻改變了。由于去得匆忙，又在降溫，沒帶什么厚棉衣，父母卻依然頂著刺骨的寒風為我買早

20、餐。手術(shù)后，半夜總會被痛醒，爸爸便會輕手輕腳地坐在床角搖扶手，按我的要求不厭其煩地將床靠背升降。有時疼痛難忍時，爸爸就會握住我的手，似乎想把我身上的病痛轉(zhuǎn)移到他的身上去。我緊緊地摳住他的手，抓出一道道深深淺淺的“溝壑”。看著他熬紅的雙眼及手背上的“溝壑”，我感覺到冰雪消融，陽光普照大地，春天到了！在這個播種的時節(jié)，我收獲到了彌足珍貴的親情。悟春回到學校，老師、同學都爭著來幫我，目光中流露出無限的同情與鼓勵。然而我在這樣的目光下卻放松了自己，降低了對自己的要求，導(dǎo)致在月考中失利。于是，我開始在春天的暖陽下沉思，看著眼前這樣破土而出的草兒，在它們鉆出地面前，不免會遇到小石頭，但它依然從石頭的縫隙中頑強地生長出來。這次的失敗不正如擋在小草面前的石頭嗎？我也會突破它，繞過這道彎，跨過這道坎