1、小學校園科技藝術節活動方案小學校園科技藝術節活動方案 1一、活動目的通過本次科技節，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂， 踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！二、活動主題本屆科技節以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養學生科技愛好， 展現學生創新才能。三、活動時間20 xx 年 11 月 1 日11 月 30 日四、參加對象：16 年級學生。五、活動內容安排：1、11 月 10 日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。2、級部主題科技活動。一、二年級：科技手工小制作作品要

2、求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。三、四年級：科技小報創作（手抄報）作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以 8 開紙為板面，自行設計、參賽。五、六年級：科技小發明作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計制作富有創意的作品，重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養，有創新說明（可以小組合作的情勢進行參 賽）。3、參賽要求：以班級為單位，各班交 5 件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。4、評選標準a、新奇、實用、創新。b、選題、設計原理、制作的科學性。六、活動進程本活動分為三個階段（一）第一階段：宣

3、傳發動階段（11 月 1 日1 月 8 日）（二）第二階段：活動實施階段（11 月 8 日11 月 24 日） 1、各班組織具體實施階段。2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。（三）第三階段：總結表彰階段（11 月 25 日11 月 30 日） 1、舉行各類作品展覽。2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。七、作品上交截止時間20 xx 年 11 月 20 日（作品同一交到教務處） 八、科技作品展覽時間和地點20 xx 年 11 月 25 日11 月 30 日（南一樓西）小學校園科技藝術節活動方案 2一、指導思想青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發

4、科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見及落實關于進一步加強中小學科技教育工作的通知， 通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。二、活動主題：探索、實踐、創新倡導低碳生活三、活動時間：20 xx 年 5 月 9 日5 月 20 日四、活動內容（一）科普宣傳科普黑板報（負責老師：陳學峰）活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在 5 月 18 日前出一期相關科

5、技節的主題黑板報，進行評比。活動時間：5 月 19 日5 月 20 日2.科普講座（負責老師：朱靜）活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。活動時間：5 月 16 日5 月 20 日（二）科技競賽/32 遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇） 參加對象：三六年級學生比賽時間：5 月 20 日評比要求：1/32 遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節 5 號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為

6、止。跑表計時：3 圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續本輪比賽。魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠張劍） 參加對象：三六年級學生比賽時間：5 月 20 日評比要求：評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。（三）繪畫比賽科學幻想畫（負責老師：徐春花許青） 參加對象：一六年級學生比賽時間：5 月 19 日比賽地點：美術教室競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的.時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界

7、，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜周文雅） 參加對象：三六年級學生比賽時間：5 月 19 日比賽地點：電腦房參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以 windows 自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。（四）科普文章寫作比賽參賽對象：3-6 年級各班組織學生開展評選活動，每班上交 3 篇小論文。作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在 500 字以上。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。