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文檔簡介
1、展示設計實踐課程教學大綱一、課程名稱（中英文）中文名稱：展示設計實踐 英文名稱：（Practice of Exhibition Design）二、課程代碼及性質AUP3761學科（大類）基礎課必修三、學時與學分總學時：1w學分：0.5四、先修課程先修課程：視覺傳達設計 文化與展示空間設計五、授課對象本課程面向數字媒體藝術專業學生開設六、課程教學目的（對學生知識、能力、素質培養的貢獻和作用）通過本課程的學習，使學生深化對展示設計的理解。同時通過課程作業，按要求進度了解展示方法，設計方法，使作業成果最終達到一定深度，并結合社會實踐，讓作品更具有產業價值。同時更好理解數字展覽在當下滿足所在地區民眾精
2、神文化的多元需求，有助國民對我大中華文化多樣性的了解，促進文化融合有積極意義。七、教學重點與難點：課程重點：規劃和構思的合理把握課程難點：全媒體素材準備及制作八、教學方法與手段：教學方法：討論式教學 學生分組式教學教學手段：PowerPoint九、教學內容與學時安排（一）教學內容1（教師課堂教學學時（4小時） + 學生課后學習學時（4小時）資料收集、文本大綱的確認（二）教學內容2（教師課堂教學學時（4小時） + 學生課后學習學時（4小時） 界面框架結構，各單元插圖的線性畫面初稿（部分單元插圖線色稿可以同時進行）（三）教學內容3（教師課堂教學學時（4小時） + 學生課后學習學時（4小時） 畫面上
3、色及界面版面布局（四）教學內容4（教師課堂教學學時（4小時） + 學生課后學習學時（4小時）部分動效，游戲交互演示（四）教學內容5（教師課堂教學學時（4小時） + 學生課后學習學時（4小時） 內容拼合，形成demo課程設計按照理論與技術課程要求、并組織相關的實例學習，從設計構思展開、上機操作、設計比較、課堂討論、設計制作、設計說明撰寫和最后設計評價進行教學組織，已取得教與學的互動訓練效果。十、教學參考書及文獻教學參考書：無十一、課程成績評定與記載課程成績構成（建議由傳統的終結性評價向形成性評價轉變，形成性評價中平時成績所占比例要加大）：課程成績=課后作業（60%）+ +終結性考試（40%）終結性考
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