1、Word文檔，下載后可任意編輯 3.暑假作業 高一升高二 6 鴻門宴 學案（含答案解析）中小學教育資源及組卷應用平臺假期作業三一、基礎演練1下列詞語中加點的字注音正確的一項是()A游說(shu) 不可不語(y)美姬(j) 饗士卒(xin)B鯫生(zu) 從百余騎(j)戮力(l) 奔馳(ch)C卮酒(zh) 按劍而跽(j)刀俎(z) 參乘(shn)D瞋目(chn) 目眥盡裂(z)彘肩(zh) 有郤(x)2按下列句中加點詞的用法進行分類，其中正確的是()沛公軍霸上常以身翼蔽沛公君為我呼入，吾得兄事之項伯殺人，臣活之君安與項伯有故沛公旦日從百余騎來見項王追亡逐北，伏尸百萬范增數目項王A/ B/C/

2、D/3下列加點的詞語與現代漢語相同的一項是()A聞大王有意督過之 B今人有大功而擊之C備他盜之出入與非常也 D沛公居山東時4補出下列各句省略的成分。沛公軍霸上 為擊破沛公軍 沛公居山東時 具告以事 欲呼張良與俱去 欲告沛公 長于臣 交戟之衛士欲止不內 豎子不足與謀 項王則受璧，置之坐上 5選出沒有通假字的一項()A皆為龍虎，成五采，此天子氣也B坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出C旦日不可不蚤自來謝項王D愿伯具言臣之不敢倍德也6下列各組加點詞含義相同的一項是()A項王即日因留沛公與飲因擊沛公于坐，殺之B沛公起如廁，因招樊噲出殺人如不能舉，刑人如恐不勝C然不自意能先入關破秦今者項莊舞劍，其意常在沛公也

3、D張良出，要項伯便要還家，設酒殺雞作食7下列加點的“為”字分類正確的一項是(從詞性的角度考慮)()為擊破沛公軍君為我呼入竊為大王不取也客何為者如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為沛公奉厄酒為壽誰為大王為此計者身死人手，為天下笑者，何也A/ B/C/ D/課內精讀閱讀下文，回答811題。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。

4、故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報

5、項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。8下列省略句，填補不正確的一項是()A素善(于)留侯張良B欲呼張良與(之)俱去C(其)長于臣D旦日不可不蚤自來(之)謝項王9指出下列句子的特殊用法。素善留侯張良距關，毋內諸侯毋從俱死也臣活之孰與君少長吾得兄事之張良出，要項伯10解釋下列加點的詞。素善留侯張良不如因善遇之具告以事毋從俱死也臣為韓王送沛公誰為大王為此計者項伯乃夜馳之沛公軍為之奈何備他盜之出入與非常也愿伯具言臣之不敢倍德也11下列加點詞語與現代漢語不相同的一項是()A沛公默然B盡吾志也而不能至者，可以無悔矣C備他盜之出入與非常也D秋毫不敢

6、有所近閱讀下文，完成1214題。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾。”當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”12對照古今文字，總結幾條古今文字的不同特征。_13請找出古今詞義差別較

7、大的詞語。答：_14從這段文字可看出劉邦的什么性格特征？答：_課外遷移一、閱讀下面一首流行歌曲的詞和一段文言文，完成1519題。霸王別姬流行與古典對比閱讀甲我站在烈烈風中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動劍在手問天下誰是英雄人世間有百媚千紅我卻獨愛你那一種傷心處別時路有誰不同多少年恩愛匆匆葬送我心中你最重悲歡共生死同你用柔情刻骨換我豪情天縱我心中你最重我的淚向天沖來世也當稱雄歸去斜陽正濃(作詞：陳濤)乙項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為

8、詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。(節選自史記項羽本紀)15甲題為“霸王別姬”，其中的“霸王”“姬”就是乙中所說的和；乙敘述了這個史實，它發生在公元年。16甲中畫橫線處“百媚千紅”是指，“你那一種”是指。17甲、乙兩文皆運用了對偶、夸張的修辭手法，分別舉出一例。答：_18甲主要運用了、的表達方式，乙中主要運用了、的表達方式；二文都可以說是“慷慨悲歌”，但“悲”的特點略有不同：甲是悲，乙是悲。(限于一詞)19甲文畫波浪線的句子的作用是(四個字)，乙中畫波浪線的“飲帳中”是短語。二、閱讀下文，完成2023題

9、。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。20下列句子中加點詞語的解釋，正確的一

10、項是()A眾數十萬人。 眾：多B吾知公長者。 長者：年長的人C以賜公。 賜：贈D吾聞漢購我頭千金。 購：買21分別比較下列兩組句子中加點的字的意思，判斷正確的一項是()今獨臣有船籍獨不愧于心乎？吾騎此馬五歲乃令騎皆下馬步行若非吾故人乎？吾為若德A兩個“獨”不同，兩個“騎”相同，兩個“若”相同。B兩個“獨”不同，兩個“騎”相同，兩個“若”不同。C兩個“獨”不同，兩個“騎”不同，兩個“若”相同。D兩個“獨”相同，兩個“騎”不同，兩個“若”不同。22將下列句子譯成現代漢語。(1)天之亡我，我何渡為？譯文：_(2)縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？譯文：_(3)項王身亦被十余創。譯文：_23用自己的話

11、來回答，項羽為什么不接受烏江亭長的好意？答：_三、閱讀下文，完成2429題。沈周(1)沈周，字啟南，長洲人。祖澄，永樂間舉人材，不就。所居曰西莊，日置酒款賓，人擬之顧仲瑛。伯父貞吉，父恒吉，并抗隱。構有竹居，兄弟讀書其中。工詩善畫，臧獲亦解文墨。邑人陳孟賢者，陳五經繼之子也。周少從之游，得其指授。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試鳳凰臺賦，援筆立就，恭大嗟異。及長，書無所不覽。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅，并為世所愛重。尤工于畫，評者謂為明世第一。(2)郡守欲薦周賢良，周筮易，得遁之九五，遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣錯列，四方名士過從無虛日，風流文彩

12、，照映一時。奉親至孝。父沒，或勸之仕，對曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下。”居恒厭入城市，于郭外置行窩，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。(3)有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝。或勸周謁貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹問曰：“沈先生無恙乎？”守不知所對，漫應曰：“無恙。”見內閣，李東陽曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復漫應曰：“有而未至。”守出，倉皇謁侍郎吳寬，問：“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎。索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠游。母年九十

13、九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。牣：滿。銓曹：吏部官員。24寫出下列加點詞在句中的意思。(1)漫應曰(2)寬備言其狀25下列句中加點字不屬于通假字的一項是()A父沒，或勸之仕B卒供役而還C故患有所不辟也D萬鐘則不辯禮義而受之26下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是()A周以母故而告以成功B飯之而去涵淡澎湃而為此也C評者謂為明世第一如今人方為刀俎，我為魚肉D入其姓名今其智乃反不能及27把下列句子翻譯成現代漢語。(1)里人疾周者，入其姓名，遂被攝。譯文：_(2)比還，謁周舍，再拜引咎。譯文：_28第段詳寫了郡守對沈周態度的變化，其主要作用是什么？答：_29聯系全文，簡析沈周隱逸的原因

14、。答：_假期作業三參考答案1解析：A中的“語(y)”應讀“語(y)”，B中的“馳(ch)”應讀“馳(ch)”，D中的“瞋目(chn)”應讀“瞋目(chn)”。答案：C2解析：為名詞動用，是名詞作狀語，是動詞的使動用法，是動詞用作名詞。答案：A3解析：A中的“有意”古今都是“有意識地”；B中的“今人”在古代是“現在有人”，在現代是指“現代人”；C中的“非常”在古代是指“特殊的情況”，在現代是指“很，尤其”；D中的“山東”在古代是指“崤山以東”，而現在是特指山東省。答案：A4解析：成分省略最常見的是主語、賓語、介詞的省略，本題主要涉及了這三種形式。答案：省略的主要內容為：軍(于)，為(之)，居(于

15、)，告(之)，與(之)，告(于)，(項伯)長，止(之)，與(之)，(于)坐上。5解析：A中“采”通“彩”，C中“蚤”通“早”，D中“倍”通“背”。答案：B6解析：A于是/趁機；B到/如恐；C料想/意圖；D通“邀”，邀請。答案：D7解析：介詞，動詞，語氣助詞。答案：B8解析：D項，在“謝”后補上省略的介詞“于”。答案：D9解析：此題考查文言文中通假字、詞類活用、特殊句式的知識。答案：“善”形容詞活用作動詞，交好；有兩個通假字，“距”通“拒”，“內”通“納”；省略句，應為“毋從(之)俱死也”；“活”使動用法，“活之”是“使之活”；“孰與”是固定結構，“與相比，哪一個更”；“兄”名詞作狀語，表示動作

16、的態度、方式；通假字，“要”通“邀”。10解析：對文言詞語(包括實詞、虛詞)，既要準確掌握它的各個義項，又要根據具體語境做出準確判斷。答案：交好好好地全，都一起替替，籌劃到這件事助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯11解析：此題考查文言詞語的古今異義。A、B、D與現代漢語相同，C項的“非常”古漢語中指“不正常的情況”“意外變故”，而現代漢語則是一個表示程度的副詞。答案：C12解析：古漢語與現代漢語的差別十分明顯，種類很多，解答此題一定要緊扣所給文段，不可漫天撒網。答案：數量詞表述不同。古漢語是數詞修飾名詞，如“四人”，而現代漢語則是數量詞修飾名詞，譯

17、為“四個人”。有些詞古今意義差異明顯。如“謝”“去”“間”，在古漢語是“謝罪”“離開”“從小路”的意思，而現代漢語則是“感謝”“前往”“中間”的意思。語序變化明顯。如“大王來何操？”現代漢語則說成“操何”。13答案：去謝走間14解析：沛公從危機四伏的宴會脫身以及他安排張良留下處理善后事宜的一系列言行，都充分揭示了他的性格特征。答案：慮事周全，善于應變；見機行事。15答案：項王美人名虞垓下之圍前20216答案：各具特點的眾多美女虞姬的獨特風采與個性17答案：對偶：甲悲歡共、生死同乙美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之夸張：甲我的淚向天沖乙力拔山兮氣蓋世18答案：描寫抒情記敘描寫壯哀19答案：借景抒

18、情動補(“飲”后省略“于”)20解析：A.眾：軍隊、士兵；B.長者：德高望重的人；D.購：懸賞，不是一般“購買”的意思。答案：C21解析：只有；表反問語氣；騎的馬；騎兵；都是第二人稱代詞“你”。答案：C22答案：(1)天意要我死亡，我何必渡江呢？(2)即使江東父兄同情我，奉我為王，我還有什么臉面見他們呢？(3)項王自己也受傷十幾處。23答案：一是項羽信奉天命，認為自己敗亡乃是天意，不可抗拒，絕無重振旗鼓的念想；二是項羽羞恥心很強，覺得無臉再見江東父兄。24答案：(1)隨便(2)詳細25解析：本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。A句的“沒”通“歿”，C句的“辟”通“避”，D句的“辯”

19、通“辨”。答案：B26解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A組的“以”都是介詞，意義分別為“因為”，“把、用”；B組的“而”都是連詞，前者表順承，后者表因果，意義分別為“然后”“因而”；C組的“為”都是動詞，釋義為“是”；D組的“其”都是代詞，分別是“他的”“他們的”。答案：C27解析：(1)句注意定語后置“里人疾周者”及“疾”“攝”的翻譯；(2)句注意“比”“謁”“引”的翻譯。答案：(1)有憎恨沈周的鄉人，把他的姓名列入(畫工的名單)，于是(他)被傳喚(去畫壁)。(2)等到回來，(郡守)前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主動承擔過失。28解析：郡守對沈周態度的變化反映了郡守對沈周

20、身份認識的加深，突出沈周的人格魅力。答案：從側面襯托沈周影響之大和為人寬厚。29解析：本題考查篩選文中的信息的能力，考查重點主要包括指明信息的具體內容，判斷信息所屬的性質，根據要求提取相關信息。通過閱讀原文我們不難發現沈周之所以選擇隱逸就是因為厭倦官場生活、向來鐘情山林、行孝母親。答案：沈周厭入官場，素愛山林，欲行孝道。沈周，字啟南，是長洲人。他的祖父沈澄，永樂年間被舉為賢良，(他)不接受。他居住的地方叫西莊，每天擺酒宴款待賓客，人們把他比做顧仲瑛。(沈周)的伯父沈貞吉，父親沈恒吉，(和沈澄)一樣清高隱遁。建有竹屋，兄弟們在那里讀書。善于作詩，擅長作畫，家里的傭人也懂得一些寫作方面的學問。同縣人陳孟賢，是陳五經的繼子。沈周少年時跟隨他游學，得到他的指導傳授。十一歲，游學南都，做了百韻詩，呈給巡撫侍郎崔恭。(崔恭)當面測試(命作)鳳凰臺賦，(沈周)提筆馬上寫完，崔恭非常贊