1、1明媚 鄭重 興沖沖頃刻間 大概 綻開精確 常年 皺紋仰頭 泛起 估計守株待兔 掌握 曾經217 第一朵杏花3 竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開了，便走近杏樹數了數，已經有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒 4 竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開了，便走近杏樹數了數，已經有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒 5 “竺爺爺！竺爺爺！”“什么事情啊？”“竺爺爺，杏花開啦！”“什么時候？”“剛才。”“是第一 朵嗎？”“是。”6忽然聽見窗外一個小孩（ ）的聲音：“竺爺爺！竺爺爺！”竺爺爺（ ）地問：“什么事情啊？”孩子（ ）地說：“竺爺爺，杏花開啦！”竺爺爺（ ）地問：“什么時候？”孩子（ ）地說：“剛才。”竺爺爺

2、（ ）地問：“是第一 朵嗎？”孩子（ ）地說：“是。”7忽然聽見窗外一個小孩（急切）的聲音：“竺爺爺！竺爺爺！”竺爺爺（奇怪）地問：“什么事情啊？”孩子（高興）地說：“竺爺爺，杏花開啦！”竺爺爺（激動）地問：“什么時候？”孩子（自豪）地說：“剛才。”竺爺爺（半信半疑）地問：“是第一 朵嗎？”孩子（肯定）地說：“是。”8 陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！9他是我國氣象學、地理學的奠基人。從1917年開始，他就養成了每天寫日記的習慣。天氣和大自然的變化是他每天必須紀錄的內容。幾十年如一日的精心觀測，積累了許多重要的數據，這為他掌握氣候變化的規律打下了堅實的基礎。直到他去世前

3、一天，還用顫巍巍的筆在日記本上記下了當天的氣溫、風力等數據。 10他一生記了厚厚的幾十本日記從1936年1月1日到他去世的前一天1974年2月6日，共38年零37天，日記一天也沒有間斷過，全部完整地保存著。 11“3月12日，氣溫最高5，最低零下7，東風一至二級，晴轉多云。北海冰融”。他進公園，不是像一般人那樣為了游覽，而是為了對公園里山水、花草等進行觀察。他想知道：哪天北海的冰開始融化，哪天桃花開放，哪天白色的柳絮飛舞，哪天布谷鳥初次鳴叫 12幾十年對大自然的觀察，練就了竺可楨一雙敏銳的眼睛。他能從千樹萬枝中發現長出的第一片綠葉，從喧鬧的城市噪音中聽出第一聲蛙鳴，透過空中密如蛛網的電線看到第

4、一只燕子，從春風中辨認出第一絲柳絮。他把看到的都記錄在大自然日記里：13 “3月12日，北海冰融。”“3月29日，山桃始花。”“4月4日，杏樹始花。”“4月15日，紫丁香始花。”“4月20日，燕始見。”“5月1日，柳絮飛。”“5月23日，布谷鳥初鳴” 14“搞科學研究，不能使用大概、也許這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”他需要的是 的時間 精確可見，竺爺爺在科學研究中 （ ）的態度一絲不茍15 竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用大概、也許這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。16學生說話舉例：時間像飛箭，轉眼又是一年。秋風吹黃了稻子，吹走了大雁，吹落了樹葉，吹紅了滿山的楓葉。時間像飛箭，轉眼又是一年。寒風吹枯了小草，吹凍了小河，吹白了蘆花，吹開了芳香撲鼻的臘梅。17課后練習題4:”彎下腰來”表現了竺可楨爺爺平易近人、和藹可親。“習慣地問” 說明竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進一步探究開放的時間，這種主動探索科學的行為已經成為他的一種習慣。“頃刻間像年輕了幾十歲”“興沖沖地快步”充分表現了竺可楨爺爺得到第一朵杏花開放的準確時間后的激動心情。 18 事 實得到的啟示到北海公園觀察物候；鋼筆式的溫度表磨壞了多少外衣口袋的蓋布70多歲