1、第3課時 小數的性質第三單元 小數的意義和性質2.根據日常生活現象中的問題，經歷解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數學活動的經驗，發展數學思考的能力。1.在現實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數的性質。3.在活動中初步感悟數學知識間的內在聯系，同時滲透事物在一定情況下可以互相轉化的觀點。學習目標 1. 8.12中的8在( )位上,表示( )個( )；1在( )位上,表示( )個( )；2在( )位上,表示( )個 ( )。個8一十分10.1百分20.01 2. 有一個數,十位和百分位上的數是8,其余各位上的數都是0,這個數是( )。80.083. 有2個

2、10,3個0.1組成的數是( )。20.3復習導入4.說出下面小數各表示幾分之幾。0.390.0060.50.80=10006= 10 5= 10080= 100 39復習導入橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?探索新知0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元。探索新知 0.3是3個0.1,也就是30個0.01; 0.30也是30個0.01, 所以0.3=0.30。探索新知橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?0.3元=0.30元它們的單價相等。探索新知0.3=0.30 這兩個小數有什么不同?第二個小數末尾多了一個“0”。探索新知 先看圖填一填,再比較0.1米,0.10米和0.100

3、米的大小。1023678910540.1米=( )米=( )分米0.10米=( )米=( )厘米0.100米=( )米=( )毫米cm101001100010010010101你是怎樣比較的?探索新知1分米=10厘米=100毫米0.1米= 0.10米 =0.100米100010010010101 米= 米= 米探索新知1分米=10厘米=100毫米0.1米=0.10米=0.100米0.1米= 0.10米 =0.100米探索新知仔細觀察上面的例子,你發現了什么? 從左往右看，小數的末尾添上1個或幾個0，小數的大小不變。0.3元=0.30元0.1米= 0.10米 =0.100米 從右往左看，小數的末

4、尾去掉1個或幾個0，小數的大小不變。0000探索新知 小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。這是小數的性質。探索新知探索新知根據小數的性質，2.80可以寫成2.8。4.00可以寫成4，因為4.00元就是4元。探索新知3.050.65 在小數的性質中，可以去掉的“0”是指小數末尾的“0”，而不是小數點后面的“0”或小數中間的“0”。 探索新知根據小數的性質,通常可以去掉小數末尾的“0”， 把小數化簡。 2.80元=2.8元4.00元=4元探索新知1.不改變數的大小,把下面各數寫成三位小數。2.不改變數的大小,把下面各數寫成兩位小數。0.4 = 2.800 = 3.16 = 10 =

5、0.0300 = 20.620 = 0.4003.16010.00020.620.032.80把整數改寫成小數時，先要在整數個位的右下方點上小數點，再根據要求在末尾補“0”。 根據小數的性質, 可以根據具體的需要在小數的末尾去掉的“0”或添上“0”。典題精講3.先涂色表示下面各小數,再比一比。0.50.50典題精講0.50.50典題精講0.50.50=典題精講0.50.05典題精講0.50.05典題精講0.50.05典題精講 1.下面各數中的哪些0可以去掉,哪些0不可以去掉?為什么?1.80 0.250 703.050 17.00060.0 0.060 300 80.040 根據小數的性質：小數末尾的“0”可以去掉。鞏固練習2. 4.300.0187.2030.0907.20300.094.3000.180把相等的數用線連起來。鞏固練習3.化簡下面的小數。0.40.0351.752910.8320.10.0880.040.400=1.750=10.830=0.0350=0.080=29.00=20.10=80.040=根據小數的性質,通?？梢匀サ粜的┪驳摹?”， 把小數化簡。