三年級下冊音樂教案第一單元 唱歌 美麗的黃昏｜人教版_第1頁
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文檔簡介

1、美麗的黃昏教學目標：一、在音樂游戲、聆聽感受、模仿實踐中，學唱歌曲美麗的黃昏二、能夠感知音樂主樂句旋律，并用優美、抒情的聲音有感情地演唱歌曲，用輪唱地演唱形式表現歌曲。三、通過聆聽、演奏、演唱、欣賞、表演等活動，感受歌曲美麗的黃昏所表達的贊美之情。學情分析：三年級的學生聽唱和模仿的學習能力有了一定的基礎，但輪唱歌曲對于他們來說有些“陌生”，這就需要教師在教學中做好學生審美情感教育的引導者，吸引學生的審美情趣，激發他們的審美欲望，加深對音樂的理解，同時獲得美的享受。教學重點：學會用平穩連貫的氣息，優美抒情地演唱歌曲美麗的黃昏教學難點：以三部輪唱的演唱形式表達歌曲的情感教學過程：一、導入階段1、教

2、師拍聲勢動作，學生模仿，學生節奏穩定后，教師哼唱歌曲主樂句旋律【設計意圖：用拍聲勢的形式讓學生感受三拍子，并讓學生在不知不覺中熟悉歌曲旋律，感受歌曲節拍】2、邀請一位學生模仿老師所拍的聲勢，節拍穩定后，教師在強拍加入三角鐵演奏“X - -”,并哼唱旋律。（歌曲第一、二、三樂句）【設計意圖：在潛移默化中帶領學生為歌曲旋律伴奏，并熟悉、感受音樂旋律，從而加深對歌曲旋律的印象】二、感受歌曲1、聆聽歌曲范唱，感受歌曲情緒【設計意圖：學生邊欣賞黃昏風景的圖片邊聆聽歌曲范唱，從而通過視覺與聽覺感受黃昏的美】2、出示課題三、新授階段1、出示旋律譜，學生聆聽教師視唱旋律【設計意圖：通過聆聽，引導學生聽出歌曲旋

3、律的結構】2、音樂游戲師生接龍式學唱旋律，讓學生在愉悅的氛圍中熟悉歌曲旋律3、學生隨琴用“lu”哼唱三個樂句旋律【設計意圖：引導學生找到正確的聲音位置，學會用連貫的氣息演唱歌曲】4、學生隨教師邊聽音樂邊畫線條圖譜（教師在黑板上畫，學生用手指在空中隨教師一起畫）【設計意圖：讓學生隨音樂畫線條圖譜，感知歌曲優美的旋律和演唱氣息】5、學生隨琴完整演唱樂譜6、再次聆聽歌曲范唱，感受分析歌詞【設計意圖：引導學生熟悉歌詞，主動學唱歌曲的三個樂句】7、學生隨琴完整演唱歌曲的三個樂句【設計意圖：讓學生熟悉歌曲三個樂句歌詞】8、教師播放歌曲輪唱范唱錄音，學生聆聽感受【設計意圖：通過聆聽對比，聽出三聲部輪唱形式】9、學生分成三組，分別練習各聲部之后學生以輪唱形式演唱歌曲4四、展示階段邀請全體同學展示，加入三角鐵、自制打擊樂等【設計意圖：通過不同形式的演唱，

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