1、體驗漢語中學二冊第十課我有一件黃色的外套1、教學對象 ：（1）年齡泰國 14-15 歲（中學二年紀同學）（2）漢語水平有初級漢語水平,把握了一部分初級漢語詞匯,能聽懂課堂 用語；2、課型：綜合課 3、教學目標（1）學習者學問背景同學已經進行了一段時間的漢語學習,本學期的課程是同學進一步的漢語學習；在平常的生活中,他們會接觸到漢語圈的人,明白到中國的事物和文化；（2）本課總體目標：學會顏色的表達,學會有關服飾的詞語,學會表達和評判；子目標 1：有關漢語的學問語音：“ 不” 的變調；詞匯：顏色和服飾的詞語；漢字：風、貝句型：我有 -；這件襯衫怎么樣語法：量詞“ 件”“ 雙” “ 條” ；子目標 3

2、：有關交際的技能同學在這一課中要學會表達和評判一件事物；子目標 4：有關文化活動明白中國對紅色的喜愛和情感；4、教學內容（1）課文內容我有一件黃色的外套；體驗漢語其次冊第十課（2）話題：表達、評論衣服 A. 表達衣服 B. 評論自己喜愛的顏色和衣服（3）語言要素：A. 語音：“ 不” 的變調 B. 語法：量詞“ 件” “ 雙” “ 條” ；句型：我有一件黃色的外套；這件襯衫怎么樣C. 詞匯：量詞（件、條、雙） ；名詞（襯衫、褲子、外套、顏色）；形容詞（黃色、黑色、紅色、好看） 、動詞（買）T 恤衫、鞋、擴展詞語：形容詞（藍色、綠色、紫色、灰色、白色、橙色）；量詞（頂）；名詞（帽子、裙子）D.

3、漢字：風、貝（4）教學重點：句型：“ 我有一件黃色的外套”“ 這件襯衫怎么樣” ；語法點：量詞 交際：表達和評判事物；（5）相關文化：明白中國對不同顏色的看法,特別是紅色；5、教學活動（1） 活動方式：展現圖片,引導同學熟悉不同的顏色和服飾；快速反應：指著不同顏色和服飾的圖片,讓同學們快速反應出詞語；朗讀訓練：有領讀、跟讀、個別讀等訓練；同學互動：給國旗涂色、你畫我猜（一個同學畫出服飾,其余的同學說出漢 語名稱）、對話練習；擴展訓練：由詞語到短語,由短語到句子,進行擴展表達；（2） 活動目的：圖片展現使同學直觀明白本課要學習的內容快速記住今日要學習的內容活動引起同學的愛好師生互動、生生互動,讓

4、同學能就本課的內容進行交際（3） 活動內容：涉及漢語基本聲韻調和本課的生詞及句型；6、教學步驟（1）課時：這一課分4 個課時完成（每課時以40 分鐘運算）（2）教學環節：每個課時分為5-6 個環節,詳細環節見下面的教案；（3）教學步驟：步驟及步驟組成見下面的教案7、 教學測評 （同學是否把握所學內容,把握程度如何）（1）測評內容：A. 是否已經學會本課生詞；B. 是否能夠就本課生詞進行表達和評判事物；（2）測評方式：課堂提問：提問內容“ 你喜愛什么顏色”課后作業：8、教具：ppt、圖片、生詞卡、彩色筆第一課時（ 40 分鐘）本課教學內容：顏色生詞,學會顏色詞的表達,學會“ 我喜愛一、導入：（5

5、 分鐘）“ 你有什么樣的衣服” 色” 的表達；在 ppt 上展出不同國家的顏色, 問同學們國旗上都有什么顏色,同學可能會用非漢語的語言來回答； 這時告知同學, 這節課來學習顏色詞語, 學完后就知道怎么說這些顏色了；二、講解新課：（30 分鐘）1、在 ppt 上展出藍、黃、綠、紅、紫、灰、白、黑、橙等顏色板,教會同學認識這些顏色的漢語詞匯,重點詞匯是“ 黃色、黑色、紅色” 這三個顏色詞；（8分鐘）2、帶領同學讀這些生詞、點同學個別讀； （5 分鐘）3、快速反應：在 ppt 上展出有不同顏色的小圈圈,隨機點顏色圈,讓同學反應出是什么顏色；讓同學反應出 ppt 上消逝了什么顏色的圈圈； （2 分鐘）

6、4、再次展出不同國家（泰國、中國、英國、加拿大、韓國）的國旗,點同學說國旗上有什么顏色；（5 分鐘）5、在黑板上貼出不同的圖畫,問同學們喜愛什么顏色；讓他們上來涂色；并且在涂完顏色后,讓同學說出“ 我喜愛 ” 的句型；點不同的同學說這句話； （10分鐘）三、復習總結：再次展出顏色詞,讓同學讀； （3 分鐘）四、布置作業：讓同學們挑選一件衣服涂色； （2 分鐘）其次課時（ 40 分鐘）本課教學內容：服飾詞語,量詞,“ 我有 ” 的句型；一、復習舊課（ 5 分鐘）1、 在 ppt 上展出有不同顏色的圖片,問同學這是什么顏色；二、講解新課（ 30 分鐘）1、 在 ppt 上展出關于服飾的圖片,帶同學

7、讀漢語詞；（5 分鐘）2、 再次展出有顏色的不同服飾的圖片,從“ （顏色）的衣服” 過渡到“ 數 量詞 +顏色+的+服裝詞” ；分小組讀,點同學讀； （10 分鐘）3、 給同學看寫有生詞的卡片,點同學讀；并且組織玩抱團嬉戲,練習同學會說“ 數量詞 +顏色 +的+服裝詞” ；（4 分鐘）4、 老師做示范,說“ 我喜愛 （顏色）,我有一件 （顏色）的 （衣服）” ；示意同學說這個句型；點不同的同學,指著他們的衣服,讓同學練習；（5 分 鐘）5、 在黑板上寫出“ 我喜愛,我有” 的句型；讓同學展出上一節布置的 作業,讓同學拿著他們涂色的衣服, 練習“ 我喜愛 （顏色）,我有一件 （顏 色）的 （衣服

8、）” 的句型,每個同學都要說； （6 分鐘）三、復習總結：（3 分鐘）隨便指著同學的衣服,問同學用漢語怎么說,并且要說出“ 我喜愛,我 有” 的句型；四、布置作業：（2 分鐘）讓同學回去預習課文第三課時（ 40 分鐘）本課教學內容：復習前兩個課時所學的內容引出課文,并通過做課后練習進行鞏固；一、復習鞏固（ 10 分鐘） 展現 PPT 1、展現生詞：襯衫、褲子、外套、T 恤衫、鞋、帽子、裙子、顏色、黃色、紫色、藍色、橙色、紅色、灰色、 、黑色、白色、綠色、好看、條、頂、件、買、雙2、展現句型：你喜愛什么顏色我喜愛 _色；我有一件 / 雙/條_色的外套、襯衫、 T 恤/ 鞋/ 褲子；二、講解新課（

9、 15 分鐘）1、打開課本,老師帶讀；2、練習；同學齊讀,分組朗讀；3、角色扮演；分角色演繹課文場景,也可讓同學適當自由發揮；4、指認；老師示范,指著自己的衣服“ 我喜愛紅色,我有一件紅色的外套；我喜愛；” 指著同學的鞋子“ 他喜愛黑色,他有一雙黑色的鞋子；” 叫同學依據自己的方式指認自己和同學的衣服；三、帶領同學做課本的練習作業（25 分鐘）1、聽錄音,看看你聽到的和圖片是否一樣；2、聽一聽,指一指；3、和你的同伴一起完成句子；4、仿照書本所示,拋球做嬉戲；5、帶領同學書寫漢字：風、貝 四、布置作業（ 2 分鐘）謄寫生詞風、貝,每個十遍；第四課時（ 40 分鐘）本課教學內容：中國文化教學,使同學對紅色在中國的重要文化含義有所明白；一、中國文化教學（ 35 分鐘） 展現 PPT,播放視屏1、展現紅旗袍、紅燈籠、紅包、五星紅旗等,提示紅色在中國代表喜慶；2、播放紅色中國的視屏； （唯美的中國紅,傳統的紅色服飾；中國古代結婚 儀式；幸福歌、喜慶福字、中國結）二、 布置作業（ 5 分鐘）1 記生詞,下次課聽寫 2 背說課文 3 通過書刊或網絡,明白一下其他國家的人們都喜愛什么顏色,不喜愛什么 顏色,不同顏色有什么不同的含義,把你的發覺做成文檔,展現給大家；課后小記 （課后記錄：值