1、一年級下學期家長會發言稿時間過得很快，轉眼半個學期就過去了，馬上孩子們的一年級也快要結束。我現在腦海中還會經常浮現各位家長上個學期帶孩子們來報名的場景。有的孩子大方地跟我問好，有的孩子怯生生地躲在家長后面叫了句“老師好”，有的孩子在爸爸媽媽走后悄悄抹眼淚，有的孩子圍在我身邊“劉老師這個是什么，劉老師為什么會這樣”成了十萬個為什么！天天跟他們待在一起好像覺得孩子們沒有什么變化，可是回想起剛開始，孩子們的進步與變化是非常非常大的。孩子們學會規矩了。記得上個學期的前一個月我都是帶著擴音器上課，可即便有擴音器那一個月我的嗓子都是啞的，那時候孩子們都剛升入一年級，不知道上課該怎樣，有時候說著說著講到一個

2、他們感興趣的內容了，思維就發散了，而且不講完不罷休；有時候上著上著課有下位去喝水的，有去扔垃圾的，有找別人借東西的等等各種各樣好笑又好氣的情況發生。現在我真是輕松多了，一堂課完整上下來，上面各種情況基本上是不可能再出現了，孩子們都知道了在課堂上有什么事該做的有什么是不該做的。孩子們都懂事了。也可以說孩子們跟我的默契越來越足。有時候我的一個眼神，孩子們就知道該做些什么了，就說做筆記吧！以前要盯著每一個人一個個看他們有沒有寫好，現在不用我說，自己都會一個個把我寫在黑板上重要的內容記好。以前搞衛生都是在孩子們搞完之后，等他們走了我還要再重新清掃一遍，現在他們自己根據值日表會弄得井井有條，我只要負責檢

3、查就行了。孩子們的學習自覺性大大增加。班上現在有一大批孩子學習非常地自覺，有時候我跟胡老師布置的作業，只要本子或者書在他們那里，孩子們都會抓緊下課或者大課間活動時間在教室寫。剛開始我都還納悶為什么休息時間大家都坐在位置上不出來，問了他們才知道都想先寫完了才出去玩。這一點我真的非常非常佩服他們，一年級能夠做到這樣，真的讓人佩服！在這幾個月里，雖然有一定的進步，但仍存在一些問題：1、由于各方面的原因，我們班有一部分學生本學期學習成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，原因是學前班學了很多一年級上學期的內容，所以上學期學習不錯，這學期內容深了，就有些吃力了。2、有幾個學生拖欠作業的現象比較嚴重。布置回

4、家的作業總是完不成。 這是班級整體情況，就個別來說，以下同學很多家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣卻不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提點建議，主要是我就如何培養孩子的良好習慣談談自己的看

5、法：1、首先是孩子的文明禮儀教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。在學校我們的孩子都能夠熱情地做到，不知道孩子回家了能否做到，這需要家長在家好好教育。合群教育。愛玩是孩子的天性，有時候孩子玩起來可能會不知輕重，可能剛剛哭哭鬧鬧過后，他們說一句對不起之后又會開心地玩起來了。在學校我每天都要聽到孩子們各種各樣的告狀，事情都是一些小事，我處理這些事就是雙方互相道歉，再互相原諒，很快他們就和好了！有時候有些孩子大哭來我這告狀說再也不要和誰誰誰玩了，叫來當事人說一句對不起，馬上就雨過天晴。所以家長在家也要教育孩子要合群要大度。2、其次是孩子的作業習慣督促孩子認真完成回家作業，

6、動作迅速，對書寫質量嚴格要求。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾檢查一遍，看看有沒有漏題。作業做完之后，再讓孩子干其他的事情。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤多，而從培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。有時也可以用一些策略來培養孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，他達到這個標準之后，你就的

7、獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），做作業過程中不要輕易離開書桌。平時作業做錯題很多孩子就是因為“做題馬虎”導致的，馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態度問題，對學習不認真就容易馬虎；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易馬虎；有的是認識問題，沒認識到馬虎的危害解決馬虎問題必須對癥下藥，根據產生馬虎的原因，有針對性做工作。現介紹幾種方法供家長參考：

8、1、給孩子建立一個“錯題集”，讓孩子把每次作業中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。2、不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。家長如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點。 “三思而后行”，想好了再做，爭取一次做正確。3、家長檢查和輔導我希望家長明白，如果家長在孩子一年級就不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：（1）不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙

9、、隱瞞作業。（2）字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。4、為孩子創設祥和安臨的學習環境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯的。 最后是生活習慣。自己的事情自己做。孩子們在學校基本上都是能夠自理的，前一段時間學校舉行的“我是自理小能手”的比賽，大部分孩子都是很不錯的，有些事情家長不要

10、心疼孩子，什么都為孩子安排到位，適當的放手才是對孩子的一種愛！按時作息。有些家長曾跟我談到，說孩子在家基本上玩到十一二點才睡，第二天又起不來。在學校孩子基本上最晚最晚九點隨時一定會睡的，早上六點半就會起床，在學校能做到，我想在家里也一定可以做到。關于看電視。看電視的時間一定要把握好，不能放任孩子隨他看。為了孩子的視力以及學習，每天一小時是足夠了。最后給各位家長一些意見。 1、好習慣必須經過長期、反復的訓練 才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。 2、有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以，各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。 3、教育孩子要言傳身教，家長是孩子學習模仿的對象。哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在學習生活中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。 最后，給各位家長布置一項作業：教會孩子一項體育運動。可以是羽毛球、乒乓