1、共同進化和生物多樣性的形成 教學目的 ：1、說明共同進化的概念 B 2、說明生物多樣性產生的緣由 B 本節重要學問點 學習重難點：說明共同進化的概念 三、學問建構 一）、本節學問體系學問點觀看與摸索歸納與結論明白共同進化的概1、共同進化的概念：念 _懂得“ 精明的捕食 者” 策略對人類利_ 2、什么是“ 精明的捕食者” 策略共同進化用生物資源有什么_啟示？_摸索為什么捕食者的存在有利于增加物種多樣性？從生物圈的形成上 懂得共同進化理論1、生物多樣性 主 要 包 括 三 個 層 次 的 內 容 ：生物多樣生 物 多 樣 性 的 內_、容：_、_；生物多樣性性產生的生物進化歷程的證的形成經受了漫長

2、的_；緣由據2 、 生 物 進 化 歷 程 的 主 要 依 據 是_；最早的生物化石是距今 _；1 / 4 閱讀教材 、 有些學者的討論說明,基因突變對明白對于生物進化生物適應性的影響并不是非益即害或的爭辯和疑點是非害即益的,而是知道生物進化理論 不會停滯不前,而 是在不斷進展；_ _對這些突變不起作用,這 些基因經過長期的積存,會導致種群間遺傳物質顯現較大差別；因此有人 主 張 , 決 定 生 物 進 化 方 向 的 是生物進化 理論在發 展_,而不是自 然挑選；、 更多的學者就認為_,因此,不能否認_的作用；3 、 仍 有 人 提 出 物 種 形 成 并 不 都 是 _ 的 過 程 , 而

3、 是 種 群 _與_交替顯現的過 程；總之進化理論不會停滯不前,而是在不斷 進展；二）問題的歸納與總結 1、共同進化與生物多樣性的形成 不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和 進展,這就是共同進化；通過漫長的共同進化過程,形成了現在千 姿百態的物種；生物多樣性主要包括三個層次的內容：基因多樣性、物種多樣 性和生態系統多樣性；生物多樣性的形成經受了漫長的進化歷程,在進化過程中,很多物種由于不適應環境的變化而絕滅了；明白這2 / 4 一進化歷程的主要依據是化石；2、現代生物進化理論的主要內容 以自然挑選學說為核心的現代生物進化理論的主要內容是：種 群是生物進化的基本單位；突變和基因

4、重組供應進化的原材料,自 然挑選導致種群基因頻率的定向轉變；通過隔離形成新的物種；生 物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環境共同進化的過 程,進化導致生物的多樣性；關于生物進化的緣由,目前仍存在著不同的觀點；生物進化的 理論仍在進展； 結構和功能更加完善顯現有絲分裂,為有性生殖的產生奠定基 礎通過有性生殖實現了基因重組,推動了生物進化ABCD 解讀：真核生物在生物進化歷史上具有重要意義,這主要表現在以下兩個方面,一是與原核 細胞相比,真核細胞的結構和功能復雜得多；一是真核細胞通過有3 / 4 絲分裂增殖,這是減數分裂特別有絲分裂 的進化顯現前提,即為有性生殖奠定了基礎；通過有性生殖顯現了基因重