1、山西省應縣第一中學校（朔州外國語學校）2019-2020學年高一物理上學期第四次月考試題PAGE PAGE - 16 -山西省應縣第一中學校（朔州外國語學校）2019-2020學年高一物理上學期第四次月考試題時間：100分鐘 滿分：110分 選擇題（本題共14小題，在每小題給出的四個選項中，第110小題只有一個選項正確，第1114小題可能有多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分，共56分.） 1、下列關于牛頓運動定律說法正確的是()A力是維持物體運動的原因B牛頓第一定律可以用實驗直接驗證C作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個物體之間D作用力與反作用力的性質一定相同

2、2、如圖所示，質量為2 kg的物體B和質量為1 kg的物體C用輕彈簧連接并豎直地靜置于水平地面上。再將一個質量為3 kg 的物體A輕放到B上的瞬間，彈簧的彈力大小為(取g10 m/s2)()A30 NB20 N C 0D12 N3、關于運動狀態與所受外力的關系，下面說法中正確的是()A物體受到恒定的力作用時，它的運動狀態不發生改變B物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態要發生改變C物體受到的合力為零時，它一定處于靜止狀態D物體的運動方向與它所受的合力方向一定相同4、在升降機內，一個人站在磅秤上，發現自己的體重減輕了20，于是他做出了下列判斷中正確的是（ ） A升降機可能以0.8g的加速度加速

3、上升 B升降機可能勻速度下降C升降機可能以0.2g的加速度減速上升 D升降機可能以0.8g的加速度減速下降。5、如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為的斜面，以速度v勻速下滑在箱子的中央有一個質量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向() A沿斜面向上 B沿斜面向下C豎直向上 D垂直斜面向上6、如圖所示，甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶，當行李箱隨傳送帶一起勻速運動時，下列判斷中正確的是()A甲上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用B甲上的行李箱受的支持力與重力是一對作用力與反作用力C乙上的行李箱受的支持力與重力是一對平衡力D乙上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用7、如圖所示，斜面體A上的物塊P，用

4、平行于斜面體的輕彈簧拴接在擋板B上，在物塊P上施加水平向右的推力F，整個系統處于靜止狀態，下列說法正確的是()A物塊P與斜面之間一定存在摩擦力B地面對斜面體A一定存在摩擦力C輕彈簧一定被拉長D若增大推力F，則彈簧彈力一定減小8、如圖所示為內壁光滑的半球形凹槽M，O為球心，AOB60，OA水平，小物塊在與水平方向成45角的斜向上的推力F作用下靜止于B處。在將推力F沿逆時針緩慢轉到水平方向的過程中裝置始終靜止，則()AM槽對小物塊的支持力逐漸減小BM槽對小物塊的支持力先減小后增大C推力F先減小后增大D推力F逐漸增大9、兩個質量相同的物體1和2緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如圖所示。如果它們分別受到

5、水平推力F1和F2，且F1F2，則1施于2的作用力的大小為（ ）AF1 BF2C（F1+F2） D （F1F2）10、如圖所示，有8個完全相同的長方體木板疊放在一起，每個木板的質量均為100 g，某人用雙手在這疊木板的兩側各加一水平壓力F，使木板靜止。若手與木板之間的動摩擦因數為0.5，木板與木板之間的動摩擦因數為0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g10 m/s2，則水平壓力F至少為()A8 NB15 NC16 N D30 N11、(多選)如圖所示，質量為M的四分之一圓柱體放在粗糙水平地面上，質量為m的正方體放在圓柱體和光滑墻壁之間，且不計圓柱體與正方體之間的摩擦，正方體與圓柱體的接觸點的

6、切線與右側墻壁成角，圓柱體處于靜止狀態。則()A地面對圓柱體的支持力為(Mm)gB地面對圓柱體的摩擦力為mgtan C墻壁對正方體的彈力為eq f(mg,tan )D正方體對圓柱體的壓力為eq f(mg,cos )12、(多選)如圖所示，一輛有動力驅動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設在某一段時間內小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內小車可能是()A向左做加速運動 B向右做減速運動 C向右做加速運動 D向左做減速運動13、(多選)如圖所示是某同學根據實驗數據畫出的圖象，下列說法中正確的是()A形成圖甲的原因是平衡摩擦

7、力時長木板傾角過小B形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大C形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小D形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大14、(多選)靜止在水平面上的物體，受到水平拉力F的作用，在F從20 N開始逐漸增大到40 N的過程中，加速度a隨拉力F變化的圖像如圖所示，由此可以計算出(g10 m/s2)()A物體的質量B物體與水平面間的動摩擦因數C物體與水平面間的滑動摩擦力大小D加速度為2 m/s2時物體的速度二、實驗題（本題共2小題，共14分）15、(6分) 某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質量的關系。(1)下列做法正確的是_(填字母代號)。A調節滑輪的高度，

8、使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D若已經平衡好動摩擦力，則通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量_木塊和木塊上砝碼的總質量。(選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)16、(8分) 在15題的實驗小組有甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中

9、甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為甲、乙，由圖可知，m甲_m乙，甲_乙。(選填“大于”“小于”或“等于”)三、計算題（共4個題 40分）17、(10分)已知力F的一個分力F1跟F成30角，大小未知，另一個分力F2的大小為eq f(r(3),3)F，方向未知，則F1的大小可能是多少？18、(10分)如圖所示,質量為的物塊A和質量為的物塊B與地面的摩擦均不計.在已知水平推力F的作用下,A、B做加速運動.A對B的作用力為多大?19、(10分)如圖所示,質量為4 kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數為0.5,物體受到大小為20

10、 ,與水平方向成角斜向上的拉力F作用時沿水平面做勻加速運動,求物體的加速度是多大?(取10 m/s2)20、(10分) 一斜面AB長為10 ,傾角為,一質量為kg的小物體(大小不計)從斜面頂端A點由靜止開始下滑,如圖所示(取10 m/s2)(1)若斜面與物體間的動摩擦因數為0.5,求小物體下滑到斜面底端B點時的速度及所用時間.BA(2)若給小物體一個沿斜面向下的初速度,恰能沿斜面勻速下滑,則小物體與斜面間的動摩擦因數是多少?高一月考四物理參考答案2019.121、 D 2、B 3、B 4、 C 5、 C 6、 D7、B 8、C 9、C 10、B11、AC 12、 CD 13、BC14、ABC二

11、、實驗題（本題共2小題，共14分）15、(6分)(1)AD(2)遠小于16、(8分)小于 大于三、計算題（共4個題 40分）17、(10分)答案eq f(r(3),3)F或eq f(2r(3),3)F 解析：因F2eq f(r(3),3)FFsin 30，故F1的大小有兩種可能情況，由Feq r(F22Fsin 302)eq f(r(3),6)F，即F1的大小分別為Fcos 30F和Fcos 30F，即F1的大小分別為eq f(r(3),3)F和eq f(2r(3),3)F，18、(10分)解析:取A、B整體為研究對象,其水平方向只受一個力F的作用根據牛頓第二定律知:（）取B為研究對象,其水平方向只受A的作用力F1,根據牛頓第二定律知:1故119、(10分)解析:以物體為研究對象,其受力情況如圖363所示,建立平面直角坐標系把F沿兩坐標軸方向分解,則兩坐標軸上的合力分別為圖363物體沿水平方向加速運動,設加速度為,則軸方向上的加速度,軸方向上物體沒有運動,故y,由牛頓第二定律得所以圖3-6-5又有滑動摩擦力以上三式代入數據可解得物體的加速度a=0.58 m/s2.20、(10分) 解析:(1)以小物體為研究對象,其受力情況如圖365所示,建