1、八年級上冊1-6 單元知識點(diǎn)總結(jié)第一單元一、應(yīng)掌握的單詞：exercise 既可以做名詞，也可以做動詞，表示“鍛煉，運(yùn)動”時，是不可數(shù)名詞，表示“練習(xí)，體操”時，是可數(shù)名詞。skateboard 【動詞】意為 “踩滑板； 參加滑板運(yùn)動” ， skate 【動詞】 意為“滑 冰；溜冰” ， board 【名詞】意為“板” 。hardly=almost not 幾乎不active 【形容詞】意為“活躍的；積極的” ，它的名詞形式是activity 。about=around 大約of course= sure=certainly 當(dāng)然look after=take care of 照顧differ

2、ent 【形容詞】意為“不同的；有區(qū)別的” ，它的名詞形式是 difference.although=though 雖然a lot of=lots of 后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。11、must【情態(tài)動詞】意為“必須”，后面跟動詞原形，相當(dāng)于have to.12、 less 【形容詞】意為“較小的；更小的；較少的；更少的” ，它是 little 的比較級。二、應(yīng)掌握的詞組：go to the movies 去看電影watch TV 看電視surf the internet 上網(wǎng)，上網(wǎng)沖浪read English books 讀英語書dohomework做家庭作業(yè)(do housewor

3、k做家務(wù)事)all students 所有的學(xué)生 100%moststudents 大多數(shù)學(xué)生51-99%( = most of the students )some students 一些學(xué)生1-50%no students 沒有學(xué)生 0%as for 至于be good for 對什么有益( be bad for 對什么有害)come home from school 放學(xué)回家eatinghabits飲食習(xí)慣prettygood 非常好，不錯junk food 垃圾食物healthy lifestyle 健康的生活方式kind of=a little=a little bit 有點(diǎn)help

4、 sb to do sth 幫助某人做某事， =help sb with sthgo skateboarding 去劃板keephealthy=stayhealthy保持健康exercise=take (much) exercise =do sports 鍛煉takemore exercise 做更多的運(yùn)動the same as 與什么相同once a month 一月一次25. be differentfrom 不同twice a week一周兩次make a difference to 對什么有影響how often 多久一次shop=go shopping=do some shoppin

5、g 購物activity survey 活動調(diào)查eat less meat 吃更少的肉want to do sth 想做某事want sb to do sth 想要某人做某事get good grades 取得好成績a lot of vegetables =many vegetables 許多蔬菜keep/be in good health 保持健康 三、 應(yīng)掌握的句子：How oftendo you watch TV? 你多久看一次電視？How often+ 助動詞（ do 或 does） + 主語 + do sth.? 這個句型是用來提問在某一特定的時間里進(jìn)行某個動作的次數(shù)，即“多久一次”

6、 。疑問詞 how often 是問頻率 （ 多久一次 ）, （在這里助動詞 do（does） 是起幫助構(gòu)成疑問的作用）與一般現(xiàn)在時或一般過去時連用，回答一般是用表示頻率的副詞，如：once,twice,three times , sometimes, often, quite, often, never,everyday,once a week , twice amonth ,threetimes a month , three or four times a month 等。2、What do you usually do on weekends? “周末你通常做什么？”第一個 do 為助

7、動詞 , 在這起幫助構(gòu)成疑問的作用，本身無任何意義；而第二個 do 則是實(shí)義動詞，意思是“做”program? “你最喜歡什么節(jié)目？”3、What s your favorite It s Animal World. “動物世界。 ”What s your favorite 歡的是? 例如：What s your favorite st?？=What -do you like best?你最喜animal?=what animal do you likebe4、 Here are theresultsof the student activitysurvey atGreen High Scho

8、ol. 這兒是格林中學(xué)學(xué)生活動調(diào)查的結(jié)果。Here is /are 意為“這兒有，這兒是” ；此句是倒裝句。Here在 此作表語，主語是后面的“ the results of the student activity survey at Green High School ” ，謂語動詞是 are. 兩種語序的轉(zhuǎn)換可以用 下面表示： 【正常語序】The results of the student activity survey at Green High School are here. 【倒裝語序】Here are the results of the student activity s

9、urvey at Green High School.【注意】如果句子的主語是名詞時，常引起倒裝，當(dāng)句子的主語是代詞時，則不倒裝。 Here comes a bus. 公共汽車來了。Here you are./Hereitis. 給你。As forhomework ,most studentsdo homework every day.as for. 意思是“至于；關(guān)于” ，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞 或動詞的 -ing 形式（即動名詞） 。But my bother wants me to drink it. 但是我媽媽要我喝。want 一詞為重點(diǎn)考核的單詞，意為“要，想要”與wou

10、ld like 同義。常構(gòu)成以下幾種結(jié)構(gòu)：want sth. 想要某物wantto do sth. 想要做某事wantsb. to do sth. 想要某人做某事，否定形式為want sb. not to do sth. 想要某人不要做某事。She says it s good for my health.她說牛奶對我的健康有好處。be good for. 表示“對有益”；其反義為：be bad for.（這里 for 是介詞，后跟名詞、代詞或動名詞）【補(bǔ)充】be good for意為“對好”，be good at意為“擅長”be good to 后面常接人，意為“對 好” ，be good

11、with 后接人時， 意為“善于和某人相處” 。My eating habits are pretty good . 我的飲食習(xí)慣非常好。pretty 在這里意為“相當(dāng)，頗” ，常用來修飾形容詞或副詞。同義詞有very ，quite, rather 等 。try to do sth. 表示“盡力做某事” ，不包含是否成功的意思，而 try doing sth. 表示“ （用某一辦法）試著去做某事” 。My healthy lifestyle helps me get good grades.help sb.(to) do sth. 幫助某人做某事the same as 與樣A lot of v

12、egetableshelp you to keep in good health.keep in good health= keep healthy = stay healthy【含 look 的短語】lookat =have a look at 看著lookfor尋找lookafter 照看looklike看起來像lookthe same看起來象lookup（在字典里）查找lookover 仔細(xì)檢查look around環(huán)顧look forward to 期盼16、 kind 用法小結(jié)： kind of 意為“有點(diǎn)兒” ，后面跟形容詞或副詞，=a little=a bit=a little

13、bit a kind of + 名詞一種,作主語時，謂語動詞用單數(shù)。all kinds of +名詞”各種各樣的”，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。17、本課常見的幾個短語：eat vegetables 吃蔬菜 eat fruit 吃水果 eat junk food 吃垃圾食品 drink coffee 喝咖啡 drink milk 喝牛奶18、一周一次“ once a week” / 一周兩次“ twice a week” / 一周三次“threetimes a week” / 一周兩三次“two 偶然 three times a week”times.第二單元一、應(yīng)掌握的單詞：1、have【動詞

14、】在本單元，意為“得（病）；患（病）”，不再是以前學(xué)習(xí)的“吃， 有，做，從事”等。例如： have a cold “受涼；感冒” ，2、 foot 【名詞】意為“腳” ，其復(fù)數(shù)形式是feet, 屬于不規(guī)則變化 3、 tooth 【名詞】意為“牙齒” ，其復(fù)數(shù)形式是teeth, 復(fù)數(shù)的變法與上相同。stomachache ,toothache, headache, 在這三個單詞里， 結(jié)尾都有 ache, 它的意思是“疼痛” 。advice 【不可數(shù)名詞】意為“勸告；忠告；建議” ，沒有復(fù)數(shù)形式，前面不能用 an 或者其它數(shù)詞直接修飾，但可以說some advice ， “一些建議” ，a pie

15、ce of advice, “一條建議” ， two pieces of advice, “兩條建 議” 。early 【副詞】意為“提早地；提前地” ，反義詞是late.angry 【形容詞】意為“憤怒的；生氣的” ， be angry with sb.medicine 【不可數(shù)名詞】意為“藥；藥物” 。everybody 【代詞】意為“每人；人人” ，屬于“第三人稱單數(shù)” ，該詞做主語，謂語動詞用單數(shù)。important 【形容詞】 意為 “重要的； 重大的” ， 其名詞形式是importance.12、moment【名詞】意為“瞬間；片刻，at themoment=noW此時，此刻”。用

16、于現(xiàn)在進(jìn)行時中。13、 hear 意為“聽到” ，強(qiáng)調(diào)結(jié)果， listen 意為“聽” ，強(qiáng)調(diào)動作。二、應(yīng)掌握的詞組：haveacold感冒haveasoreback背痛haveasorethroat喉嚨痛haveastomachache胃痛lie down and rest 躺下休息hottea withhoney 加蜂蜜的熱茶seea dentist 看牙醫(yī)drinklotsof water 多喝水That s a good idea好主意That stoobad太糟糕了I think so我想是這樣，stressed out筋疲力盡I am tired 我累了 He is tired.

17、他累了ahealthylifestyle健康的生活方式traditional Chinese doctors 傳統(tǒng)中醫(yī)abalanceof yinandyang 陰陽調(diào)和healthy food 健康食品stay healthy 保持健康=keep healthy=keep in good health = keep fitsth. 喜enjoy sth. =like sth. （ 名詞 ） 喜歡某物 , enjoy doing歡做某事 =like dong sthI m sorry to hear that. 聽到此事我很難過 三、 應(yīng)掌握的句子：Whatthematter(withsb.)

18、? 意為“ (某人)怎么了？” ，常用來詢問身體情況，Whatthematter(withyou)? =Whats wrong (withyou)?= What s one s trouble?【注意】用此句型時， matter 前需加定冠詞 the ； wrong 前不加任何修飾詞； trouble 前加形容詞性物主代詞。2、英語常用來表達(dá)疼痛或不舒服的幾種結(jié)構(gòu)：have a sore+身體部位名稱例如： have a sore tooth 牙痛 have a sore arm 胳膊痛have a +身體部位名稱加-ache.例如： have a headache. 頭痛have a too

19、thache 牙痛I am not feeling well.=Idon t feel well. 在這里，well 是【形容詞】意為“身體好的，健康的” 。It s easy to have a healthy lifestyle, and it s important to eat a balanced diet.擁有健康的生活方式很容易，而且營養(yǎng)均衡很重要。【 It s +形容詞句型】“ It s +形容詞(+for sb. ) +to do sth. ”是一個很有用的句型，意思是“(對某人來說)做某事”。用于該句型中的形容詞有different, easy, hard, importa

20、nt 等。 例如： It s difficult for me to finish the work. 對于來說，完成這 項(xiàng)工作很難。“ It s+形容詞(+of sb. ) +to do sth. ”句型中，形容詞是說明 人的品質(zhì)特征的，如 kind, nice , clever, smart 等。例如：It s kind of you to helpme.你能幫助我真是太好了。get tired 變得疲勞， get 是系動詞，后接形容詞做表語。until 用法很重要：until 用在肯定句中，謂語動詞常用延續(xù)性動詞，表示這個動作持續(xù)到 until 所表示的時間為止。例如： Let s wa

21、it until the rain stops. 讓我們等到雨停吧。until常與not連用，構(gòu)成not的斛 句式，意為“直到才 動詞常用非延續(xù)性動詞，表示這個動詞一直到 until 所表示的時間才發(fā)生。例如：I didn t go out until I finished my homework.直至U完成作業(yè)我才出去。7、【 should 】 情態(tài)動詞， 后面跟動詞原形， 意為 “應(yīng)該” ， 表示勸告， 提出建議。例如： You should liedown and rest. 你應(yīng)該躺下休息。第三單元一、應(yīng)掌握的單詞：1、 babysit 【動詞】 意為 “臨時照看” ， 相當(dāng)于 loo

22、k after, take care of2、camp【動詞】意為“宿營；露宿”，常構(gòu)成“go camping”這一固定結(jié)構(gòu),意思是“去野營” 。plan to do sth. “計(jì)劃 / 打算做某事” 。hike 【動詞】意為“徒步旅行；遠(yuǎn)足” ，常構(gòu)成“ go hiking ” 這一固定結(jié)構(gòu)，意思是“去徒步遠(yuǎn)足” 。get back 【動詞短語】意為“回來”， =come back=return6、send【動詞】意為“發(fā)送；寄”，其后接雙賓語：send sb. sth.=send sth. to sb. 意為“寄給某人某物” 。7、forget to do sth. “忘記要去做某事（事

23、情還沒做）”。例如： Don t forget to close the door. forgetdoing sth. “忘記做過某事（事情已經(jīng)做完了） ” 。例如：I forget closing the door.finish 【動詞】意為“結(jié)束；完成” ，后面可接名詞、代詞或動名詞，但不能接 to do 不定式作賓語。tourist 【名詞】意為“旅行者；游客” ， tour 【名詞】意為“旅行；游歷”ist是后綴，意為“家”。二、應(yīng)掌握的詞組：babysitone s sister 照顧妹妹visit one s grandmother 看望奶奶show sb. Sth.=show s

24、th. to sb. 出示某物給某人看go bikeriding騎自行車旅行g(shù)o sightseeing 去觀光go fishing 去釣魚rent videos 租借影碟take walks=go fora walk 散步decide on= decideupon 決定一個計(jì)劃take a long vacation 度長假something different不同的事情go shopping 去買東西vacation plans 假期計(jì)劃三、應(yīng)掌握的句子：What are you doing for vacation? 假期你打算做什么？I m babysitting my sister.

25、 我要照顧我妹妹。詢問對方對假期的計(jì)劃和安排，用現(xiàn)在進(jìn)行時的形式談?wù)搶⒁l(fā)生的事情，常有“意圖、安排、打算”的含義。 （現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來發(fā)生的事情，而不是正在進(jìn)行的事情。 ）That sounds nice. 那聽起來好極了。這是“主語 +系動詞+表語”結(jié)構(gòu)的簡單句。sound 在這里是【連系動詞】意為“聽起來” 。后面跟形容詞。用作連系動詞的單詞還有l(wèi)ook （看起來） ， smell（聞起來），taste （嘗起來），feel （覺得），seem （好象），grow （變彳#） ,get（變得）等。How long are you staying? 你要呆多久？Just for four

26、 days. 就呆四天。how long意為“多長時間”，詢問動作持續(xù)時間，答語用“ for”或“since”引導(dǎo)的時間狀語。Show me your photos when we get back to school. 當(dāng)我們回學(xué)校時把你的照片給我看看。“ get back to+地點(diǎn)”地點(diǎn)表示“回到某地”think about 思考， 考慮， 其中 about 是介詞， 后面接名詞、 代詞、 動名詞，也可以接“疑問句+不定式”。This time I want to do something different. 這次我想做一些不同的事情。 當(dāng)形容詞修飾不定代詞 something, no

27、thing, anybody 時，形容詞應(yīng)置于其后，翻譯成漢語時通常要前置。例如： I have something important to tell you. 我有重要的事情要告訴你。I just finished making my lastmovie我剛剛拍完上一部電影finish 常用結(jié)構(gòu)“ finish doing sth. ”意為“完成做某事” 。第四單元一、應(yīng)掌握的單詞：train 【名詞】火車【動詞】訓(xùn)練take 【動詞】在本單元，意為“花費(fèi)時間” ，常用結(jié)構(gòu)：It takes sb. some time to do sth.意為“做某事花某人一段時間” 。by【介詞】“by

28、+表交通工具的名詞”表示乘某種交通工具，其中表示交通工具的名詞前不能有限定詞，且只能用單數(shù)形式。例如： by bus 乘坐公共汽車， by boat 乘小船， by subway 乘地鐵kilometer 【名詞】意為“公里；千米” ， kilo 是前綴，表示“千” ， meter“坐”米。more【形容詞或副詞】意為“（比）更；更多的/地；更大的/地”，這個詞用于構(gòu)成部分形容詞和副詞的比較級。例如：more beautiful, more interesting, more outgoingmust 【情態(tài)動詞】 （表示推測） “一定” 。than 【連詞】意思是“比” ，用于形容詞、副詞比

29、較級之后。二、應(yīng)掌握的詞組：get to school 到校ride my bike 騎自行車takethesubway 乘地鐵takethetrain 乘火車takethebus 乘公共汽車walk=go on foot步行g(shù)et up 起床at six o clock every day 每天六點(diǎn)leave for （動身）去bus stop 公共汽車站busstation 公共汽車站think of 考慮，認(rèn)為inNorth America 在北美洲onthe school bus 乘坐校車ridebikes 騎自行車taketrains 乘坐火車depend on 取決于takea b

30、us 乘坐公共汽車takea taxi 乘坐出租車the early bus 早班車三應(yīng)掌握的句子：“ how do you get to+地點(diǎn)”是用來詢問對方到達(dá)某地的方式。其答語常用：take /ride/drive+工具+to+地點(diǎn)名詞go/getto +地點(diǎn)名詞 +by +工具【 get to 】意為“到達(dá)” ，后面可以跟地點(diǎn)名詞，如果要跟here, there,home等副詞，應(yīng)省略to。It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus.步行大約需要花費(fèi) 25 分鐘，坐公共汽車大約需要10 分鐘。Lin Fei s hom

31、e is about 10 kilometers from school.林飛的家離學(xué)校大約 10 千米。翻譯此句時，先，接著，后。leave 的用法“ leave+ 地點(diǎn)”表示“離開某地” 。“ leavefor+ 地點(diǎn)”表示 “動身去某地” 。“ leave+ 地點(diǎn) +for+ 地點(diǎn)”表示 “離開某地去某地”。Then the earlybus takeshim to school. 然后，他乘坐早班車到學(xué)校。take - to - 帶去，to后面常接表地點(diǎn)的名詞。How faris itfrom your home to school?how far 多遠(yuǎn)，用于提問兩地之間的距離。四、重

32、點(diǎn)結(jié)構(gòu)：1、 It takes sb. some time to do sth.這是一個固定句型，做某事花費(fèi)某人多少時間。 it 為形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式 to do sth. 這樣的語序主要是為了避免頭重腳輕。2、How far is it from +somewhere to +somewher0 從某地到某地有多遠(yuǎn)？【注意】回答這一句型有三種情形：a）有具體數(shù)字時，應(yīng)與away from連用，表示具體距離。b）可用模糊的概念回答，即far或near。c）可用“數(shù)字+minutes”回答。例如： -How far is it from the zoo to the park

33、?Its aboutone kilometers. 大約 1 公里。It s very near. 非常近。Its about10 minutes walk.步行大約10分鐘的路程。Thatmust bea lot more than takingabus!那一定比乘坐公共汽車上學(xué)更有趣。a lot為副詞短語，修飾比較級，意為“更”。In North America, not all students take the bus to school. 在北美，并非所有的學(xué)生都乘公共汽車去上學(xué)。這個結(jié)構(gòu)表達(dá)的意思是部分否定，意為“并不是所有的都”。Other parts of the world

34、are different from the United States. 世界其它地方與美國不同。be differentfrom 與不同。In Japan, the three most popular ways of getting to school are bus ,trainand bike.在日本，到達(dá)學(xué)校最受歡迎的三種方式是坐公共汽車、火車和騎自行車。此句有一個形容詞的最高級，其構(gòu)成是“ the most +形容詞”。a number of 與 the number of 的區(qū)別：在“ a number of+ 名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)中，中心詞是后面的名詞，其后的謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。N

35、umber前可有修飾詞great, small, large等表示 程度。在“the number of +名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)中，中心詞是 number,意為 “的數(shù)目”，其后的謂語動詞用單數(shù)形式。8、交通方式的表達(dá)：by+交通工具/或交通工具的載體【交通工具前不能用任何修飾詞】如：by bus , by bike, by planetake+冠詞 +交通工具 【有時也可以用 take+ 交通工具的復(fù)數(shù)名詞】例如：takea bus, take the bus, take buses, take a train,take the train, take trains.in/on+ 冠詞 / 形容詞

36、性物主代詞+交通工具。例如： in a car, on the bus , on my bike動詞 +to+ 地點(diǎn)名稱。動詞 walk, ride , drive, fly 等詞可直接表示交通方式，后接to 再接地點(diǎn)名詞。以上四種表達(dá)方式可以互換：例如： He will take a plane to Shanghai.=He will go to Shanghai by plane. =He will go to Shanghai in the plan e. =He will fly to Shanghai. 他將乘飛機(jī)去上海。【注意】騎自行車用 ride a bike, 步行用 wal

37、k /on foot【重點(diǎn)】 He walks to school every day.=He goes to schoolon foot. 第一個句子中的 walk 是謂語動詞， 表示交通方式， 第二個句子中的on foot 只是一個介詞短語，所以前面一定還要有一個謂語動詞 go.【騎自行車】交通方式的表達(dá)比較復(fù)雜，一定認(rèn)真總結(jié)，以騎自行車為例，可以用以下方式： ride a bike, ride one s bike, on a bike, no the bike, on one s bike, by bike.第五單元一、 應(yīng)掌握的詞組：come to my party （來）參加我的晚

38、會on Saturday afternoon 星期六下午I d love to. 我很樂意How about you?你呢？studyfor a test 為測驗(yàn)學(xué)習(xí)go to the doctor 去看醫(yī)生 =see a doctorhavea piano lesson 上鋼琴課helpmy parents 幫助我的父母visitmy aunt 看望我姑媽toomuch homework太多的家庭作業(yè)That s too bad. 那太糟了。the day after tomorrow 后天at 9:00 am上午九點(diǎn)in the evening 晚上from 7:00 pm to 8:00

39、 pm從下午七點(diǎn)到下午八點(diǎn)Friday, June 30, at four thirty6 月 30 日，星期五， 4： 30二、 應(yīng)掌握的句子：Can you come to my party on Saturday afternoon? 星期六 的下午你能來參加我的聚會嗎?嗎？”常用來表示邀請或請求做某事同意Can you - ?意為“你能 接受邀請時，常用 Sure, I d love to./Certainly./Of course. 等回答； 若表示拒絕，一般不直接說 No,應(yīng)說I m Sorry, I can t.以表示禮貌， 然后說明理由；也可以用I d love/like to

40、, but委婉地說明不能接受邀 請的原因。I m sorry,Ican t.I have togo to help my parents.對不起，我不能。我必須幫助我的父母。在英語中，如果需要拒絕別人，一般要先表示歉意，然后說明理由，一般用I m sorry./ I m afraid等有禮貌的拒絕別人的邀請或請求。Thanks for asking. 謝謝你的邀請。Thanks for因而感謝，for是介詞，后跟名詞、代詞、動名詞做賓語。 What s today? 今天星期幾，幾號？ It s Monday the 14th.14 號星期一。句子What s today? 是同時詢問星期和日

41、期的， 即“今天是幾號， 星期幾” ，用星期和日期回答。【補(bǔ)充】What day is ittoday?只用來詢問星期，“今天是星期幾？ ”。What s the date today?只用來詢問具體日期，“今天是幾號”。 be busy with sth. “忙于某事”。We re busy with the final exam. be busy doing sth. “忙于做某事” 。My little son is busy making a paper plane.Please keep quiet! 請保持安靜！ keep quiet 保持安靜，相當(dāng)于 be quiet“ keep

42、 sth.+形容詞”意為“使某物保持某種狀態(tài)” 。例如： We must keep our classroom clean. 我們必須保持教室干 凈。“ keep（ sb. ） doing sth. ”意為“讓（某人）一直干某事” 。例如： I kept telling him, but he didn t listen. 我問題告訴他，但他不聽。Can you come over to my house Wednesday evening? 星期三晚 上你能順便來我家嗎？“ come over to+ 地點(diǎn)”表示“造訪某地” 三、 can 的用法：can【情態(tài)動詞】，沒有人稱和數(shù)的變化，其后

43、接動詞原形。它的用法和 be動詞一樣， 變成否定句時， 在后面直接加 not, 即 can not, 或 cannot, 縮寫為 can t, 變成疑問句時，要把can 提到主語前。例如：He can play the guitar. Can he play the guitar?Can可用于提出邀請。其肯定回答通常是：Sure/Yes, I d love.否定回答通常是： Sorry, I can t. 等有禮貌的拒絕。一般情況下需要說明不明接受邀 請的原因以示歉意。第六單元一、 應(yīng)掌握的單詞：both of +人稱代詞=人稱代詞+bothpop music. 我們兩garden.middl

44、e school.如： we both like pop music.=Both of us like 個都喜歡流行音樂。both of+人稱代詞賓格：Bothofusare busy working intheboth of+ 定冠詞 / 物主代詞+復(fù)數(shù)名詞Bothofherparents teach mathsinaboth.and.作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)be good at=do well in+doing sth 擅長information 【不可數(shù)名詞】意為“消息；信息” ，some information “一些信息” ，a piece of information “一條信息”

45、，two pieces of information “兩條信息” 。二、應(yīng)掌握的詞組：long hair 長發(fā) /short hair 短發(fā)thank you for 為 而感謝as you can see 正如你所看到的look the same看上去一樣(必須有the)look different 看上去不同make me laugh 使我發(fā)笑 / 開心opposite views and interests 相反的觀點(diǎn)和愛好be good with children 善于與孩子們相處enjoy telling jokes 喜歡講笑話two years ago 兩年前三、應(yīng)掌握的句子Liu Li has more than one sister. 劉麗有不止一個妹妹。more than固定搭配，意為“不止超過”，常構(gòu)成下面兩個結(jié)構(gòu)：“more thanone+單數(shù)名詞”意為“不止一個”，作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。例如： More than one girl likes this kind of book. 不止一個女孩喜歡這種書。“ more than 后接名詞或代詞的復(fù)數(shù)形式作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式” 例如： More than 1,000 people died in the earthquake. 在這次地震中10000 多人死亡