1、宏觀經濟學Macroeconomics2022/8/201有用的閱讀資料及網站： 1.參考書：高鴻業.西方經濟學（宏觀部分）第五版.人民大學出版社, 2011.曼昆.經濟學原理.北京大學出版社,1999.薩繆爾森.宏觀經濟學第十六版.華夏出版社.1999.2.期刊：經濟研究、世界經濟、管理世界、宏觀經濟研究等。3.網站：人大經濟論、人民銀行、國家統計局、人民網等。2022/8/202簡單的國民收入決定模型ISLM模型總需求總供給模型對外經濟理論和政策貨幣理論和政策財政理論和政策失業和通貨膨脹經濟周期和增長國民收入核算2022/8/203第1章 導 論本章知識點：【重點掌握】：宏觀經濟學的研究對

2、象。【掌 握 】：宏觀經濟學產生和發展的5個階段。【了 解】：宏觀經濟學研究的方法。【一般了解】：學習宏觀經濟學的必要性。2022/8/204第1章 導 論1.1 學習宏觀經濟學的必要性1.1.2 如何學習宏觀經濟學 1學習和思考相結合 2泛讀和精讀相結合 3讀書和討論相結合 4了解新理論和掌握新發展相結合 2022/8/205第1章 導 論 1.2宏觀經濟學概述 1.2.1 宏觀經濟學的研究對象和研究方法 1宏觀經濟學的研究對象 宏觀經濟學（Macroeconomics）是以整個國民經濟的運行為研究對象的，它以收入和就業分析為中心，通過研究諸如經濟增長、失業率、通貨膨脹和國際收支平衡等總量指

3、標變化的原因及其對策，用以說明如何實現全社會福利的最大化。 2022/8/206第1章 導 論宏觀經濟學又稱為收入理論或就業理論，有時也稱為總量分析或總量經濟學，其與微觀經濟學（Microeconomics）相對應的。宏觀經濟學以國民收入的決定為中心來研究資源的利用，分析整個國民經濟的運行，所以國民收入決定理論被稱為宏觀經濟學的核心。2022/8/207 第1章 導 論2.宏觀經濟學與微觀經濟學之間的關系（1）宏觀經濟學和微觀經濟學之間的區別2022/8/208第1章 導 論 （2）宏觀經濟學與微觀經濟學的聯系 第一，宏觀經濟分析和微觀經濟分析是互為前提、互相補充的； 第二，微觀經濟學是宏觀經

4、濟學的基礎； 第三，微觀經濟學和宏觀經濟學基本采用相同的分析方法。 2022/8/209宏觀經濟學主要的研究方法靜態分析動態分析實證分析規范分析均衡分析非均衡分析總量分析結構分析流量分析存量分析2022/8/2010第1章 導 論 3.宏觀經濟學的研究方法 （1）實證分析方法與規范分析方法實證分析方法：主要著眼于對宏觀經濟運行狀況的實際描述和分析，回答“是什么”的問題。規范分析方法：側重于對宏觀經濟目標的價值判斷，回答“應該是什么”的問題。 2022/8/2011 第1章 導 論（2）靜態分析方法與動態分析方法靜態分析方法：分析某一時間剖面上宏觀經濟的某種均衡狀態以及達到或保持這種均衡狀態所需

5、的均衡條件，是對經濟運行的一種短期分析。 動態分析方法：分析隨著時間的變動宏觀經濟均衡狀態也發生變動，探討在各個時期都能夠使經濟運行達到均衡狀態的條件，是對經濟運行的一種長期分析。2022/8/2012第1章 導 論 （3）均衡分析方法和非均衡分析方法均衡的概念是瓦爾拉在1874年提出來的，故一般稱為“瓦爾拉均衡”，包括局部均衡分析方法和一般均衡分析方法。非均衡可稱為“非瓦爾拉均衡”，是指由于價格的作用，經濟運行中不能形成供求相等的均衡價格和均衡產量，而只能使供求雙方在偏離瓦爾拉均衡的適當位置上的均衡，這是一種短期的、不穩定的均衡。 2022/8/2013第1章 導 論 （4）流量分析方法和存

6、量分析方法流量分析法：對一定時間里宏觀經濟各個經濟總量的變動狀況以及這種變動對各個變量之間的相互影響進行考察，如一年內的國民生產總值。存量分析法：對某一特定時間點上既有的各個經濟總量的數值及其相互關系進行分析，如年末的國民財富總量。2022/8/2014第1章 導 論 （5）總量分析方法和結構分析方法總量分析法：對宏觀經濟運行總量指標的影響因素及其變動規律進行分析，如對國民生產總值的分析。結構分析法：對經濟系統中各組成部分及其對比關系變動規律的分析，如對經濟增長中各因素相互作用的結構分析。2022/8/2015第1章 導 論1.2宏觀經濟學概述1.2.2 現代宏觀經濟學的產生與發展 宏觀經濟學

7、的發展，迄今為止大體可以分為5個階段。 1早期階段 17世紀中葉到19世紀70年代是宏觀經濟學的萌芽時期。 2新古典學派階段 從19世紀70年代到20世紀30年代“凱恩斯革命”之前，是現代宏觀經濟學的準備時期。 3現代宏觀經濟學的形成和發展階段（凱恩斯主義階段）20世紀30年代（1929-1933年），西方資本主義世界出現了嚴重的危機，動搖了新古典學派理論的統治地位。 2022/8/2016第1章 導 論 4自由主義宏觀經濟學理論的興起階段 20世紀60年代末至70年代初，西方國家普遍出現了經濟增長停滯與通貨膨脹居高不下同時并存的“滯脹”現象，凱恩斯主義的反周期理論和政策無法給予回答和解決。

8、5最新發展階段 當今的發展主要表現在 國家干預主義重新興起。 提出了一系列宏觀經濟的新的研究領域和新的研究課題。 出現了宏觀經濟理論與微觀經濟理論綜合的趨勢，目前比較有影響的代表人物是斯蒂格里茨（Joseph E.Stiglits），他堅信經濟學只有一套，而非兩套，宏觀經濟的變化應該以微觀經濟學的原理為基礎。 2022/8/2017現代宏觀經濟學的產生與發展時間早期階段 17世紀中葉到19世紀70年代新古典學派階段 從19世紀70年代到20世紀30年代現代宏觀經濟學的形成和發展階段（凱恩斯主義階段） 20世紀30年代（19291933年）自由主義宏觀經濟學理論的興起階段（貨幣學派 ）（供給學派 ）（理性預期學派 ） 20世紀60年代末至70年代初最新發展階段20世紀80年代后2022/8/2018現代宏觀經濟學的產生與發展時間早期階段 17世紀中葉到19世紀70年代新古典學派階段 從19世紀70年代到20世紀30年代現代宏觀經濟學的形成和發展階