1、第二單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課1、空氣2、氧氣3、制取氧氣4.氣體制取裝置1、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)一、空氣是由什么組成的 最早得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是法國(guó)的拉瓦錫2、測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；等到燃燒停止，冷卻后，瓶?jī)?nèi)水面上升了約1/5體積 P O2 P2O5五氧化二磷點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。實(shí)驗(yàn)原理：紅磷 + 氧氣用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光照射 探究： A.液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全,導(dǎo)管內(nèi)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)裝水B.能否用鐵、鋁代替紅磷？不能 ,原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒 C.能否用碳、硫代替紅磷？不能

2、, 原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差想一想1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？ 答：不能燃燒，也不支持燃燒；不能溶于水2、紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說(shuō)“大量白霧”嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴?；瘜W(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78）（21）（0.94）（0.03）（0.03）（1）（體積分?jǐn)?shù)）課堂練習(xí)1、空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體 是（ ） A 氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳 D 稀有氣體2、在100升空氣里氧氣的體積大約是（ ）A 78升 B 78% C 21升 D 21%3、空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5

3、D 5：1BCB4.純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多種物質(zhì)組成如：空氣 海水 河水 礦泉水等 純凈物可以用專門的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、 O2、CO2等。（4）純凈物和混合物的比較（3 ）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。純凈物混合物組成只有一種成分由幾種純凈物組成組成性質(zhì)固定不固定表示方法有化學(xué)符號(hào)無(wú)固定符號(hào)舉例氧氣(O2) 五氧化二磷 (P205)空氣,海水課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A 空氣中分離出來(lái)的稀有氣體 B 部分結(jié)冰的

4、蒸餾水 C 食鹽水 D 75%的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是 ( )A氮?dú)?蒸餾水 B鐵礦石 食鹽水 C氫氣 碳酸鈣 D二氧化碳 空氣3、下列的水屬于純凈物的是( )A礦泉水 B自來(lái)水 C河水 D浮有冰的水BDD1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度：1.251g/L不能燃燒不支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導(dǎo)試驗(yàn)車保護(hù)氣制氮肥3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源

5、激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02)煙塵(可吸入顆粒物）2.污染的三大類型酸 雨臭氧空洞溫室效應(yīng)SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加3.空氣污染的主要來(lái)源化石燃料的燃燒汽車尾氣的排放工廠排放的廢氣空氣污染的防治加強(qiáng)大氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)改善環(huán)境狀況使用清潔能源積極植樹造林種草等課題2、 氧氣一、性質(zhì)1.物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣的密度略大 不易溶于水。在一定的條件下可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色固體。2.化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，是常見(jiàn)的氧化劑（1

6、）能支持燃燒：用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃。氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、硫和氧氣現(xiàn)象：1、藍(lán)紫色火焰 2、放熱 3、有刺激性氣味氣體生成2、木炭和氧氣現(xiàn)象：1、發(fā)出白光 2、放熱 3、生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體硫+氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃木炭+氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃3、鐵和氧氣現(xiàn)象：1、劇烈燃燒，火星四射 2、放熱 3、生成黑色的固體思考：集氣底為什么要鋪細(xì)沙或者少量水？防止生成物濺落使集氣瓶炸裂鐵 + 氧氣 四氧化三鐵 點(diǎn)燃結(jié)論：物質(zhì)燃燒實(shí)際是與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的溶度越高，燃燒越劇烈。氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：（化學(xué)變化）1、藥品及化學(xué)反應(yīng)原理過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳 氯酸鉀與二氧化錳的混合物 高錳酸鉀【說(shuō)

7、明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。 催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過(guò)氧化氫 水+氧氣二氧化錳（1）過(guò)氧化氫分解制氧氣在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑 “一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變加快）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變（2）加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣5、操作步驟：查：檢查裝置的氣密性。如圖裝：將藥品裝入試管，用帶導(dǎo) 管的單孔橡皮塞塞緊試管。定：將試管固定在鐵架臺(tái)上點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱

8、后對(duì)準(zhǔn)試 管中藥品部位加熱。收：用排水法收集氧氣離：收集完畢后，先將導(dǎo)管撤離水 槽。熄：熄滅酒精燈。6、檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。7、驗(yàn)滿方法：（1）用向上排空氣法收集時(shí)：將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿。（2）用排水法收集時(shí)：當(dāng)氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時(shí)，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿。8、注意事項(xiàng)（1）試管口要略向下傾斜（固體藥品加熱時(shí)）防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，而使試管破裂。（2）導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出氣體。（3）試管內(nèi)的藥品要平鋪試管底部，均勻受熱。（4）

9、鐵夾要夾在試管的中上部（離試管口約1/3處）。（5）要用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品的部位加熱；加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。（6）用排水法集氣時(shí)，集氣瓶充滿水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），導(dǎo)管伸到瓶口處即可；用向上排空氣法收集時(shí)，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部。（7）用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，證明已滿。（8）停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把撤導(dǎo)管，后移酒精燈（防止水槽里的水倒流入試管，導(dǎo)致使館破裂）（9）收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處要蓋上玻璃片。（10）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)

10、，試管口要塞一小團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。實(shí)驗(yàn)裝置3、發(fā)生裝置 過(guò)氧化氫制氧：A 氯酸鉀制氧： B 高錳酸鉀制氧：B（試管口要塞一團(tuán)棉花）4、收集方法C、D密度比空氣大向上排空氣法（D）難溶于水或不易溶于水排水法（C）氣體發(fā)生裝置歸納：選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件（是否要加熱） 反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液常溫型過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱固固加熱型氯酸鉀和二氧化錳或高錳酸鉀藥品可以用哪些儀器來(lái)替代該裝置中的試管？ 固液不加熱型的裝置：探究：錐形瓶廣口瓶平底燒瓶圓底燒瓶氣體收集裝置歸納：選擇依據(jù)：氣體是否易溶于水或與水反應(yīng) 氣體的密度比空氣大還

11、是小氣體是否與空氣中的成分反應(yīng)氣體收集裝置排水法向上排空氣法向下排空氣法想一想這些方法分別適用于收集什么氣體？不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體密度比空氣大的氣體密度比空氣小的氣體收集氧氣應(yīng)選 。A或 B右圖所示裝置有許多用途：用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_端通入。用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從_端通入。瓶中儲(chǔ)存氧氣,用水將氧氣排出時(shí),水從_端通入。在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),瓶中放約半瓶蒸餾水,這時(shí)氧氣從_端通入。ABAA萬(wàn)能集氣瓶硫+氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀 氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱化合反應(yīng)分解反應(yīng)氧化反

12、應(yīng)不是氧化反應(yīng)三、氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法工業(yè)制氧是物理變化練一練1.下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是( ) A火箭發(fā)射 B煤的燃燒 C風(fēng)力發(fā)電 D酸雨侵蝕 2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )CB3加油站、面粉加工廠、紡織廠和煤礦都有的圖標(biāo)是( ) A B C D4對(duì)于做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體DA（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：。 （2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是。

13、氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前，應(yīng)先 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式）為 。 （3）用過(guò)氧化氫制備氧氣的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式） 。選用的裝置是。 （5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 。你認(rèn)為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是。 A B C試管B移出導(dǎo)管A或C排水集氣法氣體的密度和水溶性高猛酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱 A B C D6、過(guò)氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在催化劑作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_； (2)寫出制取O2的原理：_ _；要收集一瓶純凈的O2 ，應(yīng)選擇裝置_(填字母)；(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集O2，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是_；(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2，優(yōu)點(diǎn)是_(填序號(hào)) 生成物只有氧氣 不需要加熱 需加熱；(5)裝置A中反應(yīng)很強(qiáng)烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_(填序號(hào)) 控制液體的滴