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文檔簡介

1、我的母親鄒韜奮學習目標：1、反復朗讀,體會文中母親真摯、深沉的愛。2、通過合作式和探究式學習,整體感知課文,揣摩語言,體會母愛.前置小研究1.掌握文中重點字詞。查氏 瞥見 人影憧憧 睡眼惺忪妹仔 嗚咽 躡手躡腳 娓娓動聽女紅 歉疚 熱淚盈眶 循循善誘 唏唏噓噓 輾轉反側 萬籟俱寂2.這篇文章是回憶性敘事散文，作者回憶了母親的哪幾件事情？3.文中雖然沒有離奇的情節和華麗的詞藻，但在 字里行間滲透著一份深深的母愛。文中的哪些話語、哪些事例、哪些細節讓你最受感動，請找出來跟同學們分享你的看法。4.你從文中讀到了一位怎樣的母親？5.收集古今中外寫母親（愛）的詩句、名言、俗語等。看誰讀得又快又準查氏 瞥

2、見 人影憧憧 睡眼惺忪妹仔 嗚咽 躡手躡腳 娓娓動聽女紅 歉疚 熱淚盈眶 循循善誘 唏唏噓噓 輾轉反側 萬籟俱寂 整體感知 作者深情地回憶了關于母親的哪幾件事，請同學們分別用一句話來進行概括。1、元宵母親背我賞燈2、講述故事情感豐富3、兒子受罰母親落淚4、燈下熬夜為兒做鞋往事再現探討交流 學習小組討論：作者深情地回憶了關于母親的四個片段,你認為課文中哪些話語、那些事例、哪些細節最讓你動情？跟同學們分享一下你的看法，好嗎？第四個片段中“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。”這段文字有人物的外貌、動作描寫，也

3、有環境描寫，以寂靜的環境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺、感覺中寫出來的，頗為真摯動人。 大家一起來文章中的母親是一個_的人。1、元宵母親背我賞燈2、講述故事情感豐富3、兒子受罰母親落淚4、燈下熬夜為兒做鞋慈愛善良有同情心勤勞能干這是一個即平凡又感人的母親形象。她有一定的文化和才干，溫柔善良、富有感情，但是被閉鎖在封建社會的大家庭里，沒有踏上社會施展才干的機會，只能把全部的愛和希望傾注在子女的身上。她時刻不忘子女，要讓孩子享受到和其他孩子一樣的歡樂；她以自己的情感熏陶、教化子女，使子女形成正確的愛憎觀；她為子女的受責而痛苦，卻有竭力克制自己的感情而贊同封建式的教育以督促子女上進；她日夜勞作，為家人無私的奉獻。但是，這樣一位可親可敬的母親卻早早地去世了，因此在欣賞、贊美、尊敬母親的同時，又為其不幸的命運而痛惜，表現對封建社會的憎惡和譴責。收集古今中外寫母親（愛）的詩句、名言、俗語等。想一想學了這篇課文，你得到了什么啟發？暢談母愛 一位法國作家曾經說：“人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念母親的時候。” 請大家談談你生活中感受到的母愛。報答母親 請在一周內為你

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