1、應用心理學專業見習課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB341課程名稱（COURSE TITLE）專業見習課程性質（COURSE CHARACTER）實踐課學分（CREDIT）1學分周數（WEEKS）2周學時（CONTACT HOURS）先修課程（PRE-COURSE）課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業應用心理學課程簡介（300字左右）：專業見習課程教學目的是使學生將所學專業知識和技能應用于力所能及的實踐問題的解決中。專業見習是大學教學計劃的一個有機部分，是大學學習階段最重要的實踐性教學環節之一，是專業實習的前奏。課程主要內容包含：大三對

2、大一新生一對一適應輔導3次，并寫見習報告。三次適應輔導的內容為，輔導1：建立關系，收集資料，確立適應輔導目標，為使用專業技能技術鋪設基礎；輔導2：使用專業技術技能，如繪畫、沙盤或催眠等；輔導3：反饋、總結和結束輔導。該課程的教學目標是使學生更好地理論結合實踐，強化專業知識，深入理解專業教育教學的目標和策略；而且能較大程度地發揮學生的主觀能動性，培養探索精神和創新能力，通過適應輔導實踐中的摸索與探討，專業教師的協助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力。二、課程目標（集中實踐環節課程填寫）通過本課程的學習與訓練，學生應具備以下幾方面的目標:1.通過本課程的學習與訓練，學生熟悉專業見習的目的、意義和流

3、程，以更好的為專業實習和走向社會做準備。2.通過本課程的學習與訓練，學生在專業見習的過程中，理解被試和專業對本科生的期望和要求。3.通過本課程的學習與訓練，學生在專業見習的過程中提取和應用專業知識和理論分析新生適應輔導中的實際問題。4.通過本課程的學習與訓練，學生在有經驗和有經歷的情況下能夠運用專業技術和技能處理新生適應輔導中遇到的輕度的心理困擾。課程目標對畢業要求的支撐關系表畢業要求畢業要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4畢業要求1畢業要求指標點1.3HMH畢業要求2畢業要求指標點2.2MM畢業要求4畢業要求指標點4.1MM畢業要求5畢業要求指標點5.2M畢業要求指標點5.3M

4、三、訓練內容與預期學習成效（集中實踐環節課程填寫）對應課程目標訓練內容預期訓練成效實現環節周數課程目標1實習動員認識見習課堂教學2課時課程目標1、2指導教師進行實習前教育見習演練課堂教學2課時課程目標2、3、4實習1：建立關系，收集資料，確立適應輔導目標，為使用專業技術技能鋪設基礎進入見習分散完成2課時課程目標2、3、4實習2：使用專業技術技能，如繪畫、沙盤或催眠等熟悉和適應見習分散完成2課時課程目標3、4實習3：反饋、總結和結束適應輔導。見習助力分散完成2課時課程目標3、4見習報告撰寫見習總結分散完成4課時課程目標1、2見習經驗總結結束見習課堂教學2課時 四、成績評定及考核方式（集中實踐環節課程填寫）訓練內容對應課程目標考核方式成績評定見習動員課程目標1出勤考核課程成績包括2個部分，分別為出勤及實習表現、見習報告。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及實習表現（40%）。2.實習報告（60%），以報告的規范性、整潔性、整體性、感染性為依據。指導教師進行見習前教育課程目標1、2出勤考核實習1：建立關系，收集資料課程目標2、3、4見習表現實習2：使用專業技能技術課程目標2、3、4見習表現實習3：反饋、總結和結束咨詢課程目標3、4見習表現見習報告撰寫課程目標3、4見習報告見習經驗總