一年級下冊音樂教案 （簡譜） 放牛歌(11) 人音版_第1頁
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文檔簡介

1、歌曲放牛歌教學設計普集鎮中心小學張小利歌曲放牛歌教學目標 1通過放牛歌的學習，使學生了解山村大自然的風景。 2用輕快活潑的情緒演唱放牛歌，并且通過這首歌的學習充分發揮學生的創編等技能。 3通過放牛歌的學習，使學生感受民歌風謠的特點，培養學生熱愛大自然，做一個有愛心的人。教學重點與難點 1用輕快活潑的情緒演唱歌曲。 2掌握 1 6 1 3 2 1 6 5 5 6 嘗試用器樂舞蹈畫畫等形式來表現歌曲教學方法 情景法、對比法、聽唱法、合作練習教學準備 手風琴、課件、養成教育訓練點：音樂課堂常規訓練；在合作練習中學會相互欣賞，相互配合。教學過程 一、創設情境，導入新課： 欣賞鋼琴曲牧童短笛導入 提問：

2、小牧童哪里去了？原來小牧童騎著牛兒來歡迎我們了！讓我們跟著小牧童去放牛吧！今天我們來學唱歌曲放牛歌二、新課教學：1教師范唱放牛歌 2出示歌詞： “笛兒悠悠吹”、“云兒輕輕飛”“騎著牛兒趟著水”、“趕著夕陽把家回把家回”。 3按節奏讀歌詞，重點練習二拍子節奏特點4我愛記歌詞。師問：笛兒怎樣吹？生答：笛兒悠悠吹師問：云兒怎樣飛？生答：云兒輕輕飛 5解決重點與難點 A：小朋友，牛兒在趟水的時候，走的特別小心，這一句歌詞要這樣唱“騎著牛兒趟著水”讓我們把這一句唱一 遍，連起來唱一遍。 B：小朋友這兒有兩座房子，從這兒一直唱到一房子（師范唱）再從頭開始唱到這兒，不進一房子直接到二房子！讓我們完整的唱一遍。（熟悉反復跳躍記號的唱法） C：把有間奏和沒間奏的歌詞各唱一次，讓學生感受哪一次好聽？為什么？ 6我是小小指揮家，學習二拍子指揮請小朋友邊唱歌邊打拍子，分組訓練比一比7大家一起來舞蹈吧！分組合作表演 三、露一手 你能不能用你的本領把這山村美景表達出來呢？ 老師請小朋友在課本的

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