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文檔簡介

1、創新機制深化應用倪家營鎮中心小學關于舉辦優秀“班級空間、學生空間、班級圈”評比活動的通知為深入推進“互聯網+教育”的創新發展，進一步促進 “國家資源公共服務平臺”和“騰訊智慧校園平臺”的深度 應用，提升學校、教師、學生的網絡平臺的綜合應用水平， 探索網絡平臺與教育教學的深度融合。經學校研究決定在全 校開展優秀“班級空間、學生空間、班級圈”評比活動。一、總體目標活動以“推進網絡平臺在教育教學中的深度應用”為主 題，充分發揮網絡平臺在課程資源建設、師生教學互動和班 級管理中的作用，積極探索網絡平臺建設與應用的有效模 式，引領和推動平臺的規模化、常態化和深度化應用。二、活動內容三至六年級“國家資源公

2、共服務平臺”班級空間；三至六年級每班5名學生“國家資源公共服務平臺” 個人空間；三至六年級“騰訊智慧校園平臺”班級圈。三、活動形式三至六年級班主任對以上內容依次進行展示，展示的過 程中要對相應的內容進行簡要介紹。（1.學生個人空間需鏈接到班級空間；2.班級圈用希沃 授課助手APP投屏到電腦屏幕展示。）四、活動時間活動時間為2018年6月11日晚7點20分。五、活動地點一樓錄播教室（請羅英老師提前調試好錄播教室設備，安裝希沃授課 助手）六、評比要求本次活動以“推進網絡平臺在教育教學中的深度應用” 為主題，一個班級一個空間，一個班級一個班級圈，積極利 用空間開展課程資源建設、師生教學互動和班級管理

3、等活 動。班級空間：班級空間必須設置班級特色、班級信息、 班級榮譽、學習園地等欄目，欄目名稱可自行擬定。從內容 版面完整性、信息數量、家長參與度、功能內容、藝術性等 方面進行評比。班級圈：班級圈要充分發揮空間交流作用，班主任老 師牽頭，學科老師積極配合，圖文并茂地記錄孩子的成長足 跡。做好學校活動的宣傳，實現家校的良好溝通與協作，突 顯班級的整體性，并展現出各自班級的特色。學生空間：學生個人空間須設置個人展示、學習天地、 實踐天地、互動交流、個性化欄目等五個基本欄目，欄目名 稱可自行擬定。空間版式設計要美觀、精致，設置動畫、音樂等多媒體 效果，空間內容要充實、豐富，特色鮮明。七、評委：八、成績統計：九：攝影攝像：十、獎勵辦法本次評比獎勵

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