1、第1課 隋朝的統一與滅亡 【學習目標】1.知道隋朝的建立及統一概況、隋初經濟繁榮的表現2.了解大運河的開通和科舉制的創建3.知道隋朝滅亡的原因4.理解隋朝實現統一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響【學習重點】大運河的開通；科舉制的興起及影響 【學習難點】大運河開通的影響；科舉制創立的標志和影響 【學習過程】一、自主學習1.581年，楊堅建立 ，以長安為都城，楊堅就是 。2. 年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國。隋統一后，發展經濟，編訂 ，統一南北 和度量衡制度；加強 ，提高行政效率。為了加強 ，鞏固隋王朝對全國的統治，從 年起，陸續開鑿了一條貫通南北的 。大運河以 為中心，北抵涿郡，南至余杭，加

2、強了南北地區政治、經濟和文化交流。隋文帝初步建立起通過 選拔人才的制度；隋煬帝時 科的創立，標志著科舉制的正式確立。在起義軍的打擊下，隋朝的統治面臨瓦解。 年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。二、合作探究1.想一想，隋朝能夠統一南北的原因有哪些？2.相傳，隋煬帝開鑿大運河只是為了去揚州欣賞一種綺麗的瓊花，所以有人認為運河的開鑿對人民帶來的只有災難。你認為這種說法對嗎？談談你的看法。三、練習鞏固1.隋朝大運河的開鑿開始于（ ）A.589年B.601年C.605年D.611年2.隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚州，要經過大運河的哪幾段（ ） 通濟渠 永濟渠 邗溝 江南河A. B. C

3、. D.3.隋朝大運河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是（ ）A.通濟渠 B.永濟渠 C.邗溝 D.江南河4.魏晉時期，選拔官員的主要標準是（ ） A.才能 B.財產 C.門第 D.民族5.科舉制誕生時，統治者選拔人才的考試內容注重考察的是（ ） A.儒家經書 B.學識 C.科技知識 D.風俗民情下列有關隋朝歷史的敘述，錯誤的是（ ）A.隋朝的建立者是楊堅，他是隋文帝B.隋文帝為了加強南北交通開鑿大運河C.隋文帝時，人民負擔較輕，社會繁榮D.隋朝的都城在長安7.閱讀下列材料，回答問題。材料：“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。”皮日休汴河懷古詩人贊頌的“此河”是哪項偉大的工程？該河開鑿時的皇帝是誰？

4、8.科舉制度的創立有什么意義？四、課后反思參考答案：一、1.隋朝 隋文帝 2.589 3.戶籍 幣制 中央集權 4.南北交通 605 5.洛陽 6.考試 進士 7.618二、1.（1）南北經濟發展，北方民族大融合。（2）隋文帝勵精圖治，隋朝經濟和軍事力量迅速增強。（3）陳后主荒淫無道。（4）人民渴望統一。2.不對。大運河的開通雖然極大地加重了人民的負擔，在一定程度上加速了隋朝的滅亡，但是它加強了南北地區的政治、經濟和文化交流，對后世產生了深遠影響。三、1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B7.隋朝大運河。隋煬帝。8.（1）是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力；（

5、2）擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政；（3）推動了教育的發展。第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世” 【學習目標】1.了解唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱帝的史實2.識記“貞觀之治”與“開元盛世”出現的原因和表現3.理解武則天的統治對“開元盛世”的奠基作用【學習重點】貞觀之治、開元盛世局面形成的原因 【學習難點】對唐太宗、武則天、唐玄宗進行正確、全面的評價 【學習過程】一、自主學習1. 年，李淵稱帝，建立唐朝，定都 。2.626年， 即位。次年改年號為“ ”，他就是歷史上著名的 。3.（1)政治上進一步完善 ；制定 ，減省刑罰；增加科舉考試科目， 逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏

6、的 。(2)經濟上減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展 生產。4.唐太宗統治期間，政治比較清明， 得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“ ”。5.武則天統治時期，打擊敵對的 ；大力發展科舉制，創立 制度。推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視 。6.社會經濟得以持續發展，邊疆得到鞏固和開拓。為后來“ ”局面的出現奠定了基礎。7.唐玄宗重用賢能，在賢相 和宋璟的輔佐下，實行改革。8.整頓 ，裁減冗員；發展經濟，改革 ；注重文教，編修經籍。9.唐玄宗在位前期年號為“ ”，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了 時期，歷史上稱為“開元盛世”。二、合作探究想一想，盛世局面的的表現都有哪些？“貞觀

7、之治”出現的原因是什么？三、練習鞏固1.這一年，中國歷史上又一次朝代更替，告別了短暫的隋朝，贏來了繁盛的唐朝，這一年是（ ）A.581年 B.589年 C.618年 D.626年毛澤東在沁園春雪中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”，這里“唐宗”指的是（ ）A.唐太宗 B.唐高宗 C.唐中宗 D.唐玄宗3.在唐太宗統治時期有一位大臣，前后向唐太宗進諫二百多次，是著名的諫臣。以至于在他死后，唐太宗說：“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。我現在失去了一面鏡子啊。”他說的這位大臣是（ ）A.長孫無忌 B.杜如晦 C.房玄齡 D.魏征4.她是中國歷史上唯一的

8、女皇帝，有人曾評價她“政啟開元，治宏貞觀”。她是（ ）A.呂后 B.慈禧 C.武則天 D.王昭君5.所謂年號是指中國歷代帝王即位后用以紀年的名號，那么“開元”是誰的年號（ ）A.唐高祖 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗6.“開元盛世”和“貞觀之治”的不同點是（ ）A.唐朝進入全盛時期 B.政治比較安定 C.經濟繁榮發展 D.國力強盛閱讀材料，回答問題。 材料一： HYPERLINK /link?url=WUrNbvBdoy4qoLdu4g_FK7jThCCU_6cRIQ29-1T9vCJOpSitcbCAM2BF7I5LdH3Irji5E_MEgihLMW2R8y-FbXVIOXGEd9xA

9、bnmh7xNjGD3 t /_blank 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。材料一出自哪一位皇帝之口？他在位時形成了什么治世？采取了哪些治國措施？（2）材料二反映了唐玄宗統治前期唐朝進入了什么時期？歷史上稱為什么？四、課后反思參考答案：一、1.618 長安 2.李世民 貞觀 唐太宗 3.（1）三省六部制 法律 進士科 政績 （2）農業 4.經濟 貞觀之治 5.官僚貴族 殿試 發展生產 6.開元盛世 7.姚崇 8.吏治 稅制 9.開元 鼎盛政治比較清明；經濟發展較快；國力逐步增強。隋朝創建的一系列政治制度和經

10、濟的繁榮為唐朝中央集權的加強和經濟的發展創造了條件；唐初統治者吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，提倡節儉；唐太宗的個人作用；廣大勞動人民的積極勞動。三、1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A 7.（1）唐太宗。“貞觀之治”。政治上進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。經濟上減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。（2）唐朝的國力達到了前所未有的強大，進入了鼎盛時期。“開元盛世”。第3課 盛唐氣象【學習目標】1.從農業、手工業、商業三個方面歸納唐朝前期經濟繁榮的表現2.以文成公主入藏等史實為例，理解唐代和睦的民族關系3.從積

11、極開放和兼收并包兩個角度了解唐朝開放的社會風氣4.知道唐代詩歌和書畫的代表人物，理解其藝術特點【學習重點】唐與吐蕃交往的史實 【學習難點】從藝術角度、歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩歌 【學習過程】一、自主學習1.農業方面發明重要的生產工具_和_；重視興修_。2.手工業：(1)紡織業品種繁多，尤以_ 工藝水平最高，_冠于全國。(2)越窯的_ 、邢窯的白瓷、聞名中外的_ ，造型精美，色彩亮麗。3. 十分繁榮，水陸交通發達，貿易往來頻繁，出現了一些繁華的大都市，都城 既是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。4.唐太宗發兵先后擊敗東、西突厥，加強了對_的統治。5.唐

12、蕃和親促進了_ 經濟和社會的發展。6.唐太宗實行 的民族政策，周邊各族尊奉其為為各族的“_ ”。7.唐朝時期的社會風氣比較_ ，顯示出一種昂揚進取、 的精神風貌。8.（1）李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，享有“ ”的美譽。（2）杜甫的詩歌淳樸厚重，反映了歷史的真實情況，故有“詩史”之稱，他被譽為“_”。（3）白居易詩直面社會現實，通俗易懂，深受大眾歡迎。9.(1)書法名家輩出，最著名的是_、柳公權和歐陽詢。(2)著名的畫家有閻立本、_等。(3)當時的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術精華，多姿多彩。二、合作探究唐朝開放的社會風氣反映了怎樣的現實？三、練習鞏固1.唐朝時改進

13、和創制的新的生產工具有（ ）A.水排、筒車B.曲轅犁、筒車C.灌鋼法 提花機 D.翻車、提花機2.唐朝手工業發達，下列對唐朝手工業的敘述，錯誤的是（ ） A.唐朝的絲織品花色品種多，技術高超 B.陶瓷業在唐朝有重要發展 C.越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩非常有名 D.唐三彩由三種顏色制成，色彩艷麗3.唐朝的國際性大都市指的是（ ）A.洛陽 B.長安 C.揚州 D.江南河4.文成公主入藏最重要的意義在于（ ）A.給西藏帶去許多的工藝品B.使得松贊干布接受了唐朝授予的官職 C.奠定了漢藏兩族人民密切交往的基礎 D.使唐朝和吐蕃“和同為一家”5.“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這是唐代詩人杜甫對

14、一個大詩人的描繪，詩中的“酒中仙”是（ ）A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王維6.閱讀材料，回答問題。材料一：天生我材必有用，千金散盡還復來。 行路難材料二：國破山河在，城春草木深。 春望材料三：野火燒不盡，春風吹又生。 賦得古原草送別材料一、二詩句的作者分別是誰？他們分別被譽為什么？（2）材料三詩句的作者是誰？他的詩有何特色？四、課后反思參考答案：一、1.曲轅犁 筒車 水利 2.（1）絲織 蜀錦 （2）青瓷 唐三彩 3.商業 長安 4.西域 5.吐蕃6.開明 天可汗 7.開放 積極向上 8.詩仙 詩圣 9.顏真卿 吳道子社會風氣是當時政治經濟的反映，唐朝開放的社會風氣體現了當時政治清明、

15、經濟繁榮的現實。三、1.B 2.D 3.B 4.C 5.A 6.（1）李白；杜甫。“詩仙”；“詩圣”。（2）白居易。他的詩直面社會現實，揭示了統治者的腐化和人民的疾苦；他的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟誦，深受大眾歡迎。第4課 唐朝的中外文化交流 【學習目標】1.了解唐朝時期中外文化交流的概況2.識記遣唐使、鑒真東渡和玄奘西行的史實及貢獻3.理解唐朝時期中外文化交流頻繁的原因、影響，認識唐朝開放的對外政策的影響及啟示【學習重點】唐朝與日本和天竺的交往 【學習難點】隋唐時期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往對今天改革開放的啟示 【學習過程】自主學習唐朝時期，中國和_的交流非常頻繁。為了學習中

16、國的_，日本派遣使節來到中國，當時稱為“ ”。2.把唐朝先進的_、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、 等傳回日本，對日本_的發展產生了深遠的影響。3.在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是_。他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，經過 次東渡，終于在754年抵達日本。4.鑒真在日本傳授_，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。5.新羅強盛以后，派遣使節和大批留學生到唐朝學習 。6._初年。高僧玄奘西行前往 取經。7.玄奘成為遠近聞名的佛學大師，為中國_的發展作出重大貢獻。根據玄奘的口述，由弟子記錄成書的 ，記載了他游歷過的100多個國家和地區

17、的山川風物及社會習俗，是研究_交流史的珍貴文獻。二、合作探究想一想，唐朝對外交往為什么會出現盛況空前的局面？三、練習鞏固1.下列國家中，受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風尚的是（ ）A.印度B.阿拉伯C.朝鮮D.日本2.“傳法為重，舍身為輕，六度出海，終抵東瀛。”上述對聯高度贊揚了唐朝時一位高僧不畏艱難、執著追求的精神。那么這位高僧是（ ）A.玄奘 B.鑒真 C.阿倍仲麻呂 D.馬可波羅3.唐朝時，外國物產居唐朝進口首位的是（ ）A日本 B新羅 C印度 D天竺4.唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發展有關，以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是（ ） A.鑒真

18、東渡 B.文成公主入藏 C.玄奘西行 D.遣唐使到來5.某歷史興趣小組想了解唐朝時印度的一些文化情況，你會向他們推薦（ ）A.史記 B.大唐西域記 C.水經注 D.齊民要術6.下列人物中，對中外文化交流作出杰出貢獻的是（ ） 李冰 李春 玄奘 鑒真A. B. C. D.7.閱讀下列材料，回答問題。材料：天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有秦王破陣樂歌舞之曲，未知秦王是何人？復有何功德，致此稱揚？”（1）你知道“秦王”是何人嗎？天竺是現在的哪里？（2）玄奘回國后寫了一部什么書？這部書有什么重要價值？四、課后反思參考答案：一、1.日本 先進文化 遣唐使 2.制度 建筑技術 社會 3.鑒真 6 4.佛

19、經 5.貞觀 天竺 6.佛教 大唐西域記 中外 （1）國家安定統一、經濟繁榮，文化發達，科技水平世界領先，對其他國家有巨大的吸引力。（2）唐朝政府實行對外開放的政策。（3）唐朝對外交通發達，為唐朝和各國的友好交往提供了客觀條件。三、1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.（1）唐太宗。印度。（2）大唐西域記。記載了玄奘游歷過的100多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。第5課 安史之亂與唐朝衰亡 【學習目標】1.了解安史之亂的過程，掌握其背景、 時間和影響2.了解黃巢起義的相關史實。掌握唐朝衰亡的原因、滅亡的時間和標志3.知道五代十國更迭與分立的局面，辯證

20、分析其影響【學習重點】唐玄宗后期統治的腐敗；唐朝的滅亡 【學習難點】唐朝的衰亡原因；五代十國形成的原因和影響 【學習過程】自主學習1.開元末年以后，_追求享樂，任人唯親，社會 尖銳，邊境形勢日益緊張。2.各地的節度使逐漸集軍權、 權、和財權于一身，勢力膨脹，形成 的局面。3.755年， 和部將史思明一起發動叛亂，史稱“ ”。唐玄宗逃往四川，太子李亨被擁立為帝，即 。安史叛軍接連內亂，最終于 年被平定。4.對社會經濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此 。唐朝的 衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成 的局面。5.唐朝后期，統治腐朽， 專權，藩鎮割據的態勢嚴重，相互之間發生 。6.人民發動了大規

21、模起義，在_的率領下，起義軍攻入長安，給唐朝統治以致命的打擊。7._年，朱溫建立了 政權，唐朝滅亡。8.唐朝滅亡后， 先后出現五個政權，南方地區出現九個政權，再加上北方割據太原的北漢，史稱“_”。9.五代十國是唐末以來 局面的延續，雖然政權分立，但_始終是一個必然趨勢。二、合作探究史稱“得人者昌”，“失賢則亡”。試結合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結其經驗教訓。三、練習鞏固1.唐朝朝政日趨衰敗是在（ ）A.貞觀初年 B.貞觀末年 C.開元初年 D.開元末年2.唐玄宗任人唯親，此處人不包括（）A.高力士 B.李林甫 C.楊國忠 D.魏征3.755年，安祿山借口朝廷出現內奸，和部下史思

22、明一起發動叛亂，史稱（）A.安史之亂 B.七國之亂C.八王之亂 D.唐太宗對突厥用兵4.起義軍轉戰南北，并攻入長安，建立政權，這是（）A.黃巢起義軍 B.陳勝吳廣起義軍C.鐘相、楊幺起義軍 D.李自成起義軍5.唐朝滅亡的標志是（ ）A.黃巢起義軍攻入長安B.朱溫兼并了北方割據勢力C.朱溫建立后梁D.安史之亂的發生6.下列關于五代十國的評價錯誤的是（）A.五代十國是唐末以來藩鎮割據的延續B.北方政權更迭，戰事不斷C.南方地區受戰亂影響較小D.政權分裂使統一成為不可能唐朝由盛轉衰的事件是什么？簡述這一事件的經過及造成的影響。四、課后反思參考答案：一、1.唐玄宗 矛盾 2.行政 外重內輕 3.安祿山

23、 安史之亂 唐肅宗 763 4.由盛轉衰 中央權力 藩鎮割據 5.宦官 兼并戰爭 6.黃巢 7.907 后梁 8.北方黃河流域 五代十國 9.藩鎮割據 統一唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等，聽取規勸，調整統治政策，出現“貞觀之治”；武則天重視人才，任用賢臣，使社會經濟繼續發展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現“開元盛世”。“開元”以后用人失當，任李林輔、楊國忠為相，釀成“安史之亂”。經驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼備、敢言直諫者；任人唯親，姑息養奸，危害嚴重。三、1.D 2.D 3.A 4.A 5.C 6.D 7.安史之亂。755年，安祿山借口

24、朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，唐玄宗逃往四川，太子李亨在靈武被擁立為帝；唐朝內調西北地區精兵，并在北方少數民族的援助下，在763年平定了叛亂。對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫；唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛盾越來越尖銳；唐朝的中央權力衰微安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。第6課 北宋的政治 【學習目標】1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時間和都城2.識記宋太祖強化中央集權的措施3.了解宋朝重文輕武的特點，理解宋初統治者采取重文輕武政策的原因【學習重點】宋太祖改革的措施；導致重文輕武的后果 【學習難點】宋太祖集權措施的結果和影響 【學習過程】自主

25、學習 年，后周大將在 發動兵變，奪取后周政權，改國號為宋，以為東京，作為都城，史稱_。趙匡胤就是。2.宋太祖和他的后繼者按照 的統一方針，結束了中原和南方的分裂割據局面。3.（1）解除禁軍將領的 ，牢牢控制軍隊；控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無 之權。（2）在中央，采取 的辦法，削弱相權；在地方，派擔任各地州縣長官，實施 的制度，還在各州府設置 ，以分知州權力。（3）取消節度使 的權力，在地方設置 ，把地方財賦收歸 。4.宋朝把 強化到前所未有的程度， 大大加強。5.為防止唐末以來專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用 掌握軍政大權。6.后繼的 繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使

26、的格局逐漸形成。宋朝注重發展文教，改革和發展了 ，增加 ，提高進士地位。8.扭轉了五代十國時期 的風氣，有利于 和社會的安定。二、合作探究清朝學者趙翼曾寫詩評議說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”他評價的就是北宋開國皇帝趙匡胤。請你說說北宋建立后是如何鞏固統治的。練習鞏固1.北宋的建立者是（ ）A.楊堅B.朱溫C.趙匡胤D.趙構2.北宋的都城是（ ） A.長安 B.開封 C.洛陽 D.靈武3.為防止知州權力過大難以控制，下列采取的措施不正確的是（ ）A.廢除知州設置，直屬中央 B.實行三年一換的制度C.設置通判以分知州的權力 D.頻繁調動州縣長官4.北宋為了把地方財賦收歸中央，設置了（ ）

27、A.知州 B.通判 C.轉運使 D.宰相5.宋朝有意開始重用文臣掌握軍政大權的封建帝王是（ ）A.宋太祖 B.唐太宗 C.宋欽宗 D.宋高宗6.宋朝文臣統兵的格局逐漸形成于（ ） A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋高宗 D.宋仁宗7.宋朝武將受到多方面的牽制，二文臣擔任中央和地方要職，這體現了宋朝的政策是（ ） A.休養生息政策 B.重文輕武政策 C.重武輕文政策 D.對外開放政策8.閱讀材料，回答問題。 材料：上（宋太祖）曰：“爾曹何不釋去兵權，出守大藩日飲酒相歡，以終其天年！” 續資治通鑒長編材料體現了宋太祖在軍事方面的哪一項措施？其目的是什么？宋朝實行的重文輕武的政策，帶來了哪些積極作用？四

28、、課后反思參考答案：一、1.960 趙匡胤 陳橋驛 開封 北宋 宋太祖 2.先南后北 3.（1）兵權 發兵 （2）分化事權 文臣 三年一換 通判 （3）收稅 轉運使 中央 4.中央集權 皇權 5.武將 文臣 6.宋太宗 文臣統兵 7.科舉制 科舉取士名額 8.尚武輕文 政權的穩固二、（1）軍事上：解除禁軍將領的兵權；軍隊將領定期換防。（2）政治上：在中央，采取分化事權的辦法削弱相權；在地方，派文臣擔任各地州縣長官，實施三年一換的制度；在各州府設置通判，以分知州權力。（3）經濟上：在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.（1）解除禁軍

29、將領的兵權。解決武將專權的積弊。（2）扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。 第7課 遼、西夏與北宋的并立【學習目標】1.了解契丹興起和西夏建立的基本史實2.知道遼與北宋之間的戰與和，掌握澶淵之盟的背景、內容和影響3.正確認識北宋與遼、西夏的關系【學習重點】契丹的興起和與北宋的關系 【學習難點】如何評價澶淵之盟 【學習過程】自主學習1. 時期，契丹族與漢族的聯系日益密切。唐朝末年，北方漢人北出長城，帶去了中原先進的_和生活方式。2.10世紀初， 統一契丹各部，建立政權，都城在 。阿保機建國后，發展生產，創制_，國力不斷增強。3.生活

30、在我國西北地區的 ，唐朝時，與中原文化的接觸漸多， 有所發展。4.11世紀前期，_稱大夏皇帝，定都 ，史稱 。5.仿效 制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發展 ，還創制了西夏文字。6.（1）遼太宗時，占領 州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。（2） 時，北宋與遼保持友好關系，雙方互通使節。（3）宋太宗時，向遼發動數次戰爭遭到失敗，只好采取 政策。（4） 時，簽訂“ ”，遼朝退兵，宋朝給遼 。此后很長時間，遼宋之間保持著 局面。7.北宋與西夏和談，訂立和約，元昊向宋 ，宋給西夏歲幣。此后，宋夏 興旺。二、合作探究你對于“澶淵之盟”有何看法？三、練習鞏固1.建立了契丹國的少數民族首領是（）A.

31、元昊 B.趙匡胤 C.松贊干布D.耶律阿保機2.下列選項中屬于契丹族建立政權措施的是（）建立政權，定都上京臨潢府 創制文字統一契丹各部 訂立“澶淵之盟”A. B.C.D.3.下列選項不屬于黨項族首領元昊的治理措施的是（ ）A.發展農牧經濟 B.創制西夏文字C.仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律 D.與北宋聯姻4.遼大舉進攻北宋時，在宰相寇準反對遷都退讓下，親征前線抵抗遼軍的皇帝是（）A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋仁宗5.在中國的歷史上，“澶淵之盟”使中國北方出現了一段和平的時期，那么這一盟約訂立的雙方是（ ）A.南唐和遼 B.北宋和遼 C.北宋和西夏 D.西夏和遼6.遼、宋、西夏之

32、間時戰時和，下列對發生的這些戰與和的說法錯誤的的是（ ）A.北宋送給西夏“歲幣”B.北宋對西夏稱臣C.簽訂停戰協議后雙方撤軍，各守疆界D.北宋送給遼“歲幣”7.閱讀材料，問答問題。材料：宋軍打退遼軍以后，雙方相持，勢均力敵，遼沒有取勝的希望，建議議和。北宋答應每年送給遼銀十萬兩、絹20萬匹。這次戰役親征的皇帝是誰？是哪位大臣勸他親征的？（2）宋遼之間的這次議和在歷史上被稱為什么？四、課后反思參考答案：一、1.隋唐 生產技術 2.耶律阿保機 上京臨橫府 文字 3.黨項族 社會生產 4.元昊 興慶府 西夏 5.唐宋 農牧經濟 6.（1）燕云十六 （2）宋太宗 （3）防御 （4）宋真宗 澶淵之盟 歲

33、幣 和平 7.稱臣 邊境貿易對北宋而言，在勝利的前提下，反而簽訂送“歲幣”的和議，這是屈辱的，它反映了北宋政治的腐敗；北宋以金錢換得了和平，也反映了遼宋實力的均衡。對遼而言，條約的簽訂滿足了遼統治者不斷掠奪財富的欲望，此后南北貫通、互市不絕，雙方保持了100多年的相對和平的局面，使經濟和文化都呈現出繁榮的景象。從長遠看，因契丹族也是中華民族的一員，有利于我國多民族國家的發展和統一。三、1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.（1）宋真宗。寇準。 （2）“澶淵之盟”。第8課 金與南宋的對峙 【學習目標】1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實2.了解岳飛抗金的英勇事跡，知

34、道宋金議和的內容及影響3.認識岳飛抗金的正義性，正確看待我國歷史上的民族關系【學習重點】女真建立金和岳飛抗金 【學習難點】如何評價岳飛 【學習過程】自主學習1.11世紀末，完顏部的首領 進一步完成了女真各部的統一。2. 年，阿骨打正式建立女真政權，國號_，他就是 。3.金太祖改革女真部落 ，頒行 ，發展生產，女真勢力迅速壯大。4.女真崛起之時， 和北宋的統治危機重重。5. 年，遼被 滅亡。6. 年，金軍攻破 ，北宋滅亡。7.北宋滅亡后， 登上皇位，他就是 ，定都 ，史稱南宋。8.南宋初年， 幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。9. 統率的“岳家軍”在_大敗金軍主力，迫使金軍后撤。10.在有望收復中

35、原之時，宋高宗和_害怕抗金力量壯大，危及他們的統治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。11.宋金達成和議，南宋向金 ，并給金歲幣，雙方以_一線劃定分界線， 局面形成。二、合作探究如何評價宋金議和？三、練習鞏固1.下列人物中，統一女真各部，建立金政權的是（）A.完顏阿骨打B.耶律阿保機C.元昊 D.鐵木真2.歷史上的“靖康之變”發生于()A.北宋與南宋之間 B.遼與南宋之間C.遼與北宋之間 D.北宋與金之間3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因為（）A.岳家軍紀律嚴明，英勇善戰 B.他堅持的是正義的抗金斗爭C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈 D.他的抗金斗爭使南北獲得了長久的和平4.明朝人

36、在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯，當時自怕中原復。笑區區一檜亦何能，逢其欲。”對此理解正確的有（）岳飛抗金勝利后達成了澶淵之盟宋高宗害怕自身的統治受到威脅秦檜以謀反罪害死了岳飛岳飛的遭遇受到后世的同情A. B. C. D.5.標志著宋金南北對峙局面形成的是（）A.澶淵之盟B.南宋的建立 C.宋金議和 D.金遷都到中都6.閱讀材料，回答問題。 材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。秦觀材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅岳飛滿江紅材料一中“忠骨”是指誰的遺骨？“佞臣”指誰？（2）材料二“靖康恥，猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件？四、課后反思參考答案：一

37、、1.阿骨打 2.1115 大金 金太祖 3.軍政體制 女真文字 4.遼 5.1125 金 6.1127 開封 7.趙構 宋高宗 臨安 8.金軍 9.岳飛 郾城 10.秦檜 11.稱臣 淮水至大散關 宋金對峙（1）宋金議和是南宋以屈辱的條件換來的和平，加重了人民的負擔。（2）使社會較為安定，南北方交流密切。（3）有利于北方經濟的恢復和南方經濟的發展。（4）有利于民族交融的加強和社會的進步。 三、1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.（1）岳飛。秦檜。（2）北宋滅亡。第9課 宋代經濟的發展 【學習目標】1.了解宋代農業、手工業、商業貿易發展的具體表現2.知道我國古代經濟重心南移的概況，理解

38、我國古代南方經濟發展的原因3.認識宋代的生產發展和商業繁榮達到了空前的水平，居當時世界領先地位【學習重點】兩宋商業繁榮的表現 【學習難點】南方經濟發展的原因 【學習過程】自主學習1.從唐朝中晚期至 時期，南方的戰亂較少，_大批南遷，帶去了先進_。2.（1）引入越南的優良品種_。（2）宋朝時，_產量躍居糧食作物首位。（3）長江下游和 流域一帶成為豐饒的糧倉，出現了“蘇湖（常）熟， ”。（4）南方各地普遍種植 。 后期，棉花種植向北推進。3.(1) 時，南方的絲織業勝過北方。四川、江浙地區的絲織生產發達。(2)南宋后期 興起， 已有比較先進的棉紡織工具。4.河北 ，河南汝窯，北宋興起的江西_，后來

39、發展成著名的瓷都。5.廣州、 、明州的造船業，在當時世界上居于領先地位。6.最大的城市是開封和_，人口多達百萬；出現了早市和 。鄉鎮形成了新的商業區，叫作 ；城市與鄉村之間的市鎮也發展成為重要的商業貿易區。7. 、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設立_管理海外貿易。8.南宋的 所得，在財政收入中占有重要地位。9.北宋前期，_地區出現了“交子”； 時，紙幣發展成與銅錢并行的貨幣。10.從 開始的經濟重心南移到南宋時最后完成。二、合作探究“朝廷在故都時，實仰東南財賦。”我國經濟重心的南移到南宋時最后完成。請你簡要分析其原因。練習鞏固1.宋朝時，躍居糧食產量首位的是（ ）A.水稻 B.小麥 C

40、.小米 D.玉米2.在南宋后期，棉花的種植由兩廣、福建推廣到（ ）A.遼河流域 B.黃河流域 C.淮河流域 D.長江以南3.北宋時興起，后來發展成為我國著名瓷都的是（ ）A.海南島 B.邢窯 C.景德鎮 D.越窯4.宋代的造船技術居于世界前列。海船制造中心分布在什么沿岸的大城市（ ）A.渤海地區 B.黃河流域 C.長江沿線 D.東南沿海5.宋代，在主要港口設立的市舶司的職能是（ ）A.執行削藩政策 B.監察百官 C.管理海外貿易 D.主持變法6.北宋初期紙幣產生的最主要原因是（ ）A.商業發展和城市繁榮 B.銅錢和鐵錢攜帶不便C.宋代造紙業相當發達 D.政府支持發展紙幣業7.我國古代經濟重心的

41、南移經歷了一個漫長的過程，最終完成是在（ ）A.南朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋8.閱讀材料，回答問題。 材料一：語曰：“蘇湖熟，天下足。” 材料二：宋高宗說：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。” （1）根據材料一和所學知識，說出兩宋時期全國最重要的糧倉在什么流域。 （2）材料二指宋朝進行的什么活動？在這一活動中有哪些著名的大商港？四、課后反思參考答案：一、1.兩宋 北方人口 生產技術 2.（1）占城稻 （2）水稻 （3）太湖 天下足 （4）茶樹 南宋 3.（1）北宋 （2）棉紡織業 海南島 4.定窯 景德鎮 5.泉州 6.杭州 夜市 草市 7.廣州 市舶司 8.外貿 9.四川 南

42、宋時 10.唐朝中期南方戰亂少，相對安定；人口南遷，帶去了先進的技術和勞動力；自然條件優越；農業引進新品種。三、1.A 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.D 8.（1）長江下游和太湖流域。（2）海外貿易。廣州、泉州。第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 【學習目標】1.了解鐵木真統一蒙古的基本史實及建立蒙古政權的時間，知道蒙古滅西夏與金的史實2.識記元朝的建立與統一的相關史實3.理解忽必烈推行漢制的原因及影響【學習重點】蒙古族的興起；元朝的建立 【學習難點】成吉思汗統一蒙古的積極作用 【學習過程】一、自主學習1._族是中國北方一個古老的民族，過著游牧的生活2._于1206年完成了_的統

43、一，建立了蒙古政權，被尊稱為_。3. 年西夏滅亡。4.蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝。 年，蒙古滅金。5.金朝滅亡后，南宋和蒙古直接_的局面形成。6.1260年忽必烈繼承汗位后，施行“ ”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。7.1271年， 改國號為元，次年定都于_。8. 年，元軍攻入南宋都城_，南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、_等人繼續展開抗元斗爭。9. 年，元朝完成了全國的統一。結束了我國歷史上較長時期的 局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。二、合作探究“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名詩句。既然肯定元朝統一全國的歷史意義，為什么還要贊揚文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我

44、們學習？三、練習鞏固1.蒙古史書中記載：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。”最終改變這種局面的是以下哪位歷史人物（ ）A.鐵木真B.忽必烈C.阿保機D.阿骨打2.成吉思汗被美國華盛頓郵報評選為“千年風云第一人”，下列內容與成吉思汗有關的是( )統一蒙古各部 建立蒙古政權 滅亡南宋 定國號為元A. B. C. D. 3.南宋和蒙古直接對峙局面開始形成于（ ）A.西夏滅亡后 B.金滅亡后 C.契丹滅亡后 D.匈奴滅亡后4.在我國歷史上，蒙古族曾建立了一個疆域空前遼闊的元王朝，其建立者是（ ）A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿骨打 D.阿保機5.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施

45、是（ ）A.廣開言路 B.整頓吏治 C.注重農桑 D.改用漢姓6.統一是一個國家和民族的主流。我國歷史上結束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂，實現大一統的朝代是（ ） A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝7.閱讀下列材料，回答問題。材料：“一代天驕”結束了蒙古大草原部落間的紛爭，建立了強大的蒙古汗國。忽必烈建立了我國歷史上第一個由少數民族首領當皇帝的統一王朝。（1）材料一中的“一代天驕”是誰？（2）“我國歷史上第一個由少數民族首領當皇帝的統一王朝”是指哪個朝代？四、課后反思參考答案：一、1.蒙古 2.鐵木真 蒙古草原 成吉思汗 3.1227 4.1234 5.對峙 6.治國安民 7.忽必烈 大

46、都 8.1276 臨安 文天祥 9.1279 分裂割據二、肯定元朝的統一是從中華民族發展史上的地位來說的，而贊揚文天祥則是從反對民族掠奪和民族壓迫的角度出發，具有正義性。文天祥堅貞不屈，表現了崇高的氣節，值得我們學習。三、1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.（1）鐵木真（或成吉思汗）。（2）元朝。第11課 元朝的統治 【學習目標】1.了解元朝的疆域和民族融合的史實，知道元朝的版圖是我國歷史上最大的2.認識元朝的中央政權機構，掌握行省制度及元朝對邊疆地區的管轄3.認識元朝在我國歷史發展中的貢獻【學習重點】元朝的疆域；行省制度的影響 【學習難點】認識到元朝對于擴大和鞏固統一多民族國

47、家的重要作用 【學習過程】一、自主學習1._是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的 王朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。元朝的版圖是我國歷史上_的。2.元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟、文化的發展與 。3.(1)由_掌管全國的行政事務；設樞密院負責全國的 事務；設 負責監察事務。(2)地方：設置_，在行省之下，繼承前代的制度。“行省制度”在歷史上影響深遠。4.(1)元朝在澎湖島設置了 ，負責管轄澎湖和_。(2)這是歷史上中央政府首次在_地區正式建立的行政機構。5.(1)蒙古統治者早在進攻南宋的同時，就開始對 地區用兵和招降，吐蕃歸附后，蒙古統治者在西藏

48、統計戶口，設置驛站。(2)元朝建立后，對西藏地區行使行政管理權，由_直接統轄。朝廷還在當地設置地方機構，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊。(3)西藏正式成為中央直接管轄下的一個 區域。二、合作探究與前代相比，元中央政府與西藏的關系發生了什么變化？元朝對西藏地區的有效管理，在中國國家的發展和民族關系發展史上有什么重要的意義？ 三、練習鞏固1.它的版圖是我國歷史上最大的，它的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。“它”是（）A.西漢 B.唐朝 C.北宋 D.元朝2.元朝在中央設立了中書省、樞密院和御史臺，這些機構的職能分別是（）A.行政 軍事 監察 B.行政 外交 軍事C.財政 監察 外交 D

49、.財政 軍事 監察3.我國省級行政區的設立源于( )A.西周的分封制 B.唐朝的三省六部制C.元朝的行省制 D.清朝的軍機處4.元朝時，專門負責管理藏族地區行政事務的機構是( )A.中書省 B.行中書省 C.宣政院 D.澎湖巡檢司5.史料記載，1279年，我國著名天文學家郭守敬受中央政府委派，在對國家領土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。這表明( )A.黃巖島等南海諸島自古以來就是中國領土B.當時中國元朝的皇帝是成吉思汗C.蒙古族比漢族強大D.元代疆域比唐代更加遼闊6.閱讀下列材料，回答問題。材料：元史地理志記載元朝的疆域“漢、唐極盛之際，有不及焉”，元朝的版圖在我國歷史上是最大的。元朝

50、在地方設“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進行有效的統治。西藏、臺灣等地區亦都處在中央王朝管轄之下。（1）以上材料記載的是元朝的什么制度？實行這一制度的原因是什么？ （2）元朝分別設立了什么機構來對西藏、臺灣進行管轄？ 四、課后反思參考答案：一、1.元朝 統一 最大 2.融合 3.（1）中書省 軍事 御史臺（2）行省 4.（1）澎湖巡檢司 琉球（2）臺灣 5.（1）西藏（2）宣政院（3）地方行政西藏正式成為元朝中央直接管轄下的一個地方行政區域。促進了統一多民族國家的鞏固和發展。三、1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.（1）行省制度。元朝的疆域遼闊，為了對全國實行有效的統治。（2） 宣政

51、院；澎湖巡檢司。 第12課 宋元時期的都市和文化 【學習目標】1.歸納宋元時期都市生活繁榮的表現，識記瓦子、勾欄和雜劇的特點2.知道蘇軾、李清照、辛棄疾，了解其詞風的特點3.了解元曲的發展，知道元曲的特點，代表人物與作品，知道司馬光和資治通鑒4.探究宋詞、元曲的異同【學習重點】宋朝城市娛樂活動；宋詞和元曲 【學習難點】培養學生的審美鑒賞能力 【學習過程】一、自主學習1.北宋_、南宋臨安、元朝_，都是當時世界上著名的大都市。2.隨著城市的繁榮，宋代的_不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。3.開封城內娛樂兼營商業的場所，叫作“_”。瓦子中專供演出的圈子，稱為“ ”。4.宋元時期戲劇表演的主要形式是

52、。5.傳統節日如_、元宵節、中秋節等，在宋代都有了。6.詞在 時已經出現，經五代到兩宋，得到很大發展，成為 代主要的文學形式之一。7.（1）蘇軾詞風 而飄逸，寫景、抒情、議論有機結合；（2） 詞風委婉、細膩、清秀；（3） 的詞境雄奇闊大，氣勢磅礴，震撼人心。8. 包括散曲、雜劇和南戲等。9._、_、鄭光祖、白樸等，在明代以后被譽為“ ”。10.關漢卿代表作是悲劇 。11.北宋著名史學家 主持編寫的資治通鑒。是一部 體的通史巨著。二、合作探究宋元時期的時代特征有哪些？這些時代特征與文化的發展有怎樣的關系？三、練習鞏固1.宋元時期的城市，店鋪鱗次櫛比，商業活動頻繁，人們生活豐富多彩。當時世界上的大

53、都市有（）開封興慶臨安大都A. B. C.D.2.關于“瓦子”的說法，不正確的是（）A.給城市生活增添了生機B.出現在宋朝時期C.是娛樂兼營商業的場所D.散布于廣大農村3.“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”王安石這首詩描述了宋代哪一節日的氣氛（）A.元宵節 B.端午節C.中秋節 D.春節4.蘇軾和辛棄疾都是宋代著名的詞人，對詞的發展都作出了突出的貢獻。他們二人的相同之處體現在（ ）A.都有胸懷祖國收復失地之志 B.都善于用口語，詞風清新自然C.詞風都屬于豪放風格 D.詞風委婉，感情真摯5.元朝是我國古代戲劇發展的黃金時期，名家輩出，名作迭現。在明代以后被譽為“

54、元曲四大家”的是（）關漢卿馬志遠鄭光祖 白樸司馬光A. B. C.D.6.閱讀材料，回答問題。 材料：夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕瓦肆（即瓦子）中，多有貿藥，賣卦，飲食，裁剪，紙畫，令曲之類。終日居此，不覺抵暮。 （1）瓦子為什么會出現在宋代？ （2）瓦子中圈出的專供演出的圈子叫什么？試列舉其中的幾項娛樂活動。四、課后反思參考答案：一、1.開封 大都 2.市民階層 3.瓦子 勾欄 4.雜劇 5.春節 6.唐朝 宋 7.（1）豪邁（2）李清照（3）辛棄疾 8.元曲 9.關漢卿 馬致遠 元曲四大家 10.竇娥冤 11.司馬光 編年特征：（1）政治方面：封建國家從分裂割據逐步

55、走向全國統一，中央集權制度進一步發展和完善；（2）經濟方面：封建經濟繼續發展，南方經濟超過北方，經濟重心南移完成；（3）民族關系民族融合進一步加強，民族間戰爭雖一度頻繁，但和平仍是主流；（4）對外關系：海外貿易發達，對外交往范圍擴大，中外經濟文化交流頻繁；（5）文化方面：封建文化高度繁榮并繼續處于世界領先地位。 關系：文學藝術的發展，是以經濟和政治的發展為基礎的。一定的文化是一定的政治和經濟在觀念形態上的反映。社會生活是文學藝術創作的源頭，文學藝術的內容是現實生活的反映。 三、1.C 2.D 3.D 4.C 5.A 6.（1）隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，隨之市民的文化生活也豐富起來

56、，瓦子便應運而生。（2）勾欄。說書、唱曲、演雜劇、耍雜技、表演蹴鞠等。第13課 宋元時期的科技與中外交通 【學習目標】1.知道活字印刷術、指南針、火藥的發明、應用和外傳2.了解宋元時期我國陸路和海路發達的概況3.理解宋元時期我國出現重大科技成就的原因，分析宋元時期交通發達的原因及影響【學習重點】四大發明；宋元時期對外交往的基本史實 【學習難點】四大發明的影響 【學習過程】一、自主學習1. 時期發明了雕版印刷術，促進了文化的發展。2.（1）活字應刷術是由 時的匠人 發明的。（2）13世紀時，傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區，又經_傳到波斯，后來經過蒙古人的西征等途徑傳入 。3.（1）戰國時人們

57、利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“_”。（2）北宋時期，人們把帶有磁性的鋼針安置在有度數的盤中，就制成了 。（3）_末年，中國的海船上開始使用 。（4）阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后又傳到歐洲，促進了世界 技術的發展。4.（1） ，火藥開始運用到軍事領域；宋元時期，火藥武器廣泛用于 。（2）14世紀初經阿拉伯人傳到歐洲，對歐洲的火器制造和 產生巨大影響，推動了歐洲社會的 。5.（1）古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時期成為通往 的交通要道。（2）宋代的海路形成多條航線， 時海上絲綢之路進入鼎盛時期。6. ，使中外經濟、文化和科技的交流進一步發展起來。二、合作探究宋元時期是我國科學技術成就取得

58、輝煌成果的時代，你知道取得這些成就的原因有哪些嗎？三、練習鞏固1.按照發明的先后，下列排序正確的是（）火藥 活字印刷術 司南 造紙術A. B.C.D.2.指南針應用于航海事業是在（ ）A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝3.火藥開始應用于軍事領域的朝代是（ ）A.唐朝 B.五代 C.宋朝 D.隋朝4.金史有“聲如雷震人與牛皮皆碎迸無跡，甲鐵皆透”的戰爭場景描繪，對此解釋不正確的是（ ）A.戰爭場面慘烈 B.火藥已應用于軍事戰爭C.火藥的使用改變了戰爭結局 D.火藥威力巨大5.中國的指南針、火藥推動了歐洲社會的發展與進步。請問它們是通過什么人傳到歐洲的（）A.羅馬人 B.印度人 C.日本人 D

59、.阿拉伯人6.海上絲綢之路在哪一個朝代進入鼎盛時期（）A.元朝 B.清朝 C.明朝 D.宋朝7.英國哲學家、思想家培根說：這三種東西曾改變整個世界的面貌和狀態，第一種是在文字方面，第二種是戰爭中，第三種是在航海上。由此又產生了無數變化，這種變化是如此之大，以至于沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發明在人類的事業中產生更深遠的力量和影響。 （1）培根所說的“三種東西”分別是什么？ （2）第二種對歐洲的社會發展產生了什么影響？ 四、課后反思參考答案：一、1.隋唐 2.（1）北宋 畢昇 （2）絲綢之路 歐洲 3.（1）司南（2）羅盤（3）北宋 指南針（4）遠洋航海 4.

60、（1）唐朝末年 戰爭（2）作戰方式 變革 5.（1）西方（2）元朝時 6.陸路和海路交通的暢通（1）政治上，北宋結束了五代十國的分裂割據局面，元朝實現了統一，使社會出現了相對安定的局面。（2）經濟上，宋元時期經濟繼續發展。（3）民族關系上，這一時期民族融合加強，各民族時間經濟文化交流頻繁。（4）對外交往上，這一時期對外交往有了重大進展，陸路和海路交通發達。三、1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.A7.（1）印刷術；火藥；指南針。（2）對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響，推動了歐洲社會的變革第14課 明朝的統治 【學習目標】1.了解明朝建立的相關史實，識記朱元璋強化皇權的措施，知道明