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文檔簡介

1、Word - 4 -初中學生化學實驗后期調查報告二調查方法1、調查對象：本次問卷調查在九班級兩個班，共75名同學。2、調查內容：同學在學習學習化學的愛好,態度，力量和技能。3、調查形式：本調查實行問卷法。問卷采納同學問卷，由我們設計書面調查問卷，由同學照實填寫。4、調查時間：20 xx年11月至20 xx年12月三、調查結果調查共發出問卷75份，收回75份，其中有效問卷75份。1、調查結果數據統計表：調查項目人數占總人數的比值1.你對化學試驗的愛好如何？A.喜愛化學60人80B.開頭有愛好，后來漸漸沒有了愛好9人13C.始終有愛好66人882.試驗態度A.喜愛自己試驗58人77.3B.講究化學

2、試驗方法47人62.73.試驗力量A.知道探究試驗41人54.7B.會分析試驗34人45.34.試驗探究技能A.喜愛老師指導，同學親自動手試驗演示54人72B.同學設計試驗38人50.7C.試驗能提高動手力量59人78.72.依據調查問卷可以看出，同學好的試驗態度和試驗力量表現為以下幾個方面：(1)喜愛化學，喜愛化學試驗上課仔細聽講，做好重點學問筆記；樂觀參加課堂試驗；(2)化學試驗動手較差，不知道探究性試驗，不會分析試驗；(3)課余，能動手做一些小試驗；四、調查分析1.八成的同學對化學學習感愛好，認為學習化學重要。2我們大多數同學還沒有把握良好的試驗習慣，也說明老師應當在試驗力量培育上對同學加以更多的指導。3從數據分析來看，約三分之二的同學認為試驗是較好的學習化學的方法。但從詳細方法看，對于怎樣做試驗，許多同學并不清晰，由于基礎不同，試驗力量不同，在調查的同學中只有部分同學會通過試驗提升自己的學習力量。4在試驗過程方面，少部分同學樂觀思維，能提出自己的觀點。但有一部分同學被動地試驗，沒有自己的觀點，缺少求異思維，需

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