1、建設工程概論課程教學大綱課程英文名稱：Introduction to Construction Project課程編號：133998220課程類別：專業課課程性質：選修課學 分： 3學 時：48（其中：講課學時：48 實驗學時：0 上機學時:0）適用專業：安全工程開課部門：環境與資源學院一、課程教學目的和課程性質建設工程概論課程是安全工程專業的專業選修課。課程主要實現兩個目標：一是使學生較全面地了解建設工程所涉及領域的內容、方法、成就和發展情況，從學科概論的視角了解建設工程的綜合性、社會性及其在技術、經濟與管理方面的統一性；二是為學生提供一個清晰和邏輯的建設工程學科的基本概念和方法，在進行工程

2、教育的過程中，初步樹立專業思想和工程方法。 本課程的教學內容主要包括建設工程勘察與設計、建筑材料、建筑工程、道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、水工結構工程等的特點，建設工程施工、建設項目管理及工程經濟、建設工程防災減災、計算機在建設工程中的應用、工程職業注冊制度及職業資格證書等的了解。能應用建設工程的理論和方法對一些簡單的工程實際問題進行定性分析。 二、本課程與相關課程的關系本課程的先修課程有高等數學、工程力學、結構力學等。三、課程的主要內容及基本要求第1單元 建設工程及其勘測設計 （3學時）知 識 點 建設工程業在國民經濟中的地位與作用，專業特點與概況，建設工程概論課程的任務、建設工程發展歷史

3、、建設工程的未來、建設工程專業學習方法，工程地質勘察的內容，工程結構設計的基本理論與方法，工程測量的內容、地基處理的方法重 點 工程結構設計的基本理論與方法難 點基本要求1、識 記：建設工程，工程建設2、領 會：建設工程概論課程的任務3、簡單應用：工程結構設計的基本理論與方法4、綜合應用： 第2單元 建設工程材料 （6學時）知 識 點 鋼材、水泥、混凝土、木材、瀝青的材料特性，砂、石、灰、砂漿、防水高分子材料特性，磚、瓦、木材、裝飾材料和其他材料的材料特性重 點 鋼材、水泥、混凝土的材料特性難 點水泥硬化、混凝土基本組成基本要求1、識 記：硅酸鹽水泥、骨料、配合比 2、領 會：建設工程使用的各

4、種材料及其應用概 3、簡單應用：工程結構與材料發展的關系；4、綜合應用： 第3單元 地基及基礎工程 （6學時）知 識 點 地基、基礎的含義，工程地質勘察的意義，土的工程性質與工曾建設的關系，基礎形式，淺基礎和深基礎，不均勻沉降及其危害，地基處理的方式重 點地基與基礎的相互關系，各種基礎的形式及設計計算特點難 點結合土力學知識理解基礎工程的受力、地基基礎的相互作用基本要求1、識 記：地基，基礎，擴大基礎，樁基礎，沉井基礎 2、領 會：各種基礎的形式、受力、設計計算 3、簡單應用：淺基礎的計算要點 4、綜合應用：樁基礎的計算要點 第4單元 建筑工程 （9學時）知 識 點 建筑物的類別，建筑結構基本

5、構件，建筑的基本組成部分及其功能，砌體結構，鋼筋混凝土結構，鋼結構，鋼-混凝土結構建筑物，桁架結構與框架結構、單層及大跨度房屋結構、高層建筑結構、智能及新型建筑、特種結構、地下結構的基本組成、構造和受力特點重 點 建筑的基本組成部分及其功能難 點不同建筑結構形式的受力特點、設計方法基本要求1、識 記：砌體結構、框架結構、剪力墻 2、領 會：建筑的基本組成部分及其功能 3、簡單應用：不同結構形式的建筑物的構造和受力特點 4、綜合應用： 第5單元 道路與鐵道工程 （6學時）知 識 點 道路的分類，公路的幾何組成和結構建設，城市道路的要求和類型，高速公路的特點和線形設計標準以及沿線設施，鐵路路基的組

6、成，鐵路選線設計以及高速鐵路、城市軌道、磁懸浮鐵路的建設與發展概況重 點 公路的組成和高速公路的概念和特點，鐵路路基的組成難 點 公路、鐵路的線形設計基本要求1、識 記：路基、路面、選線、路堤、路塹 2、領 會：公路的組成和高速公路的概念和特點，鐵路路基的組成3、簡單應用：公路、鐵路的車輛運行特點及與線形設計的關系 4、綜合應用： 第6單元 橋梁與隧道工程 （6學時）知 識 點 橋梁建設成就，橋梁的基本組成與分類，橋梁發展的未來趨勢，公路隧道、鐵路隧道、水底隧道等工程分類、基本組成和構造，隧道與地下工程受力特征與選用原則、了解其特殊的通風、照明、防水、施工建設的特點重 點 橋梁的基本組成與分類

7、，橋梁的結構特點、受力特點，隧道的分類、圍巖分類、支護難 點 不同橋梁結構的受力特點，隧道支護與襯砌技術基本要求1、識 記：橋臺，預應力，隧道，初期支護，襯砌 2、領 會：橋梁的基本組成與分類，橋梁的結構特點、受力特點，隧道的分類、圍巖分類、支護3、簡單應用：不同橋梁結構的受力特點，不同地質和圍巖條件的隧道支護與襯砌方法4、綜合應用：第7單元 建設工程施工 （9學時）知 識 點 基礎工程、建筑工程、道路工程、隧道工程、橋梁工程、鐵道工程等基本施工方法、措施和現代施工技術，我國當前的施工技術水平和發展前景，建設工程施工方法和技術措施的選用，建設工程施工的特點，施工組織設計，流水施工與網絡計劃的編

8、制重 點 各種建設工程的施工方法和施工組織設計難 點 流水施工與網絡計劃的編制基本要求1、識 記：流水、網絡計劃技術、模板， 2、領 會：土石方工程、鋼筋混凝土工程、基礎工程等的施工方法3、簡單應用：施工組織設計，進度控制，流水施工4、綜合應用： 第8單元 建設項目管理及建設工程經濟 （3學時）知 識 點 工程項目管理的內容、程序和主要方法，國際工程的特點及管理方法，建設項目的可行性研究及建設項目經濟評價方法。重 點 工程項目管理的內容難 點 建設項目的可行性研究及建設項目經濟評價基本要求1、識 記：基本建設程序，可行性研究，招投標，收益率 2、領 會：基本建設程序的意義、內容，建設項目的可行

9、性研究，建設項目經濟評價3、簡單應用： 4、綜合應用： 學時分配 知識單元理論學時建設工程及其勘測設計3建設工程材料6地基及基礎工程6建筑工程9道路與鐵道工程6橋梁與隧道工程6建設工程施工 9建設項目管理及建設工程經濟3合計481. 注重課堂教學內容的邏輯性和科學性注重基本點、重點、難點和方法。在備課中，強調課堂教學的內容不應和課本上的內容完全一樣，應是把課本上的內容提煉出來講給學生。把基本的、重要的、困難的知識點講述清楚，讓學生掌握方法并能舉一反三。講課時一定要有重點，重點要簡明扼要，易于掌握。注重教學內容的更新和擴展，講課時及時補充一些學科的發展歷史和動態，培養學生的學習興趣和創新意識。2

10、. 啟發式教學方法啟發式教學最重要的是引導學生思考，并給學生留出充分的思維空間，啟發和引導學生思考。按照“提出問題分析問題解決問題結論和討論”的思路，組織好課堂教學。3. 互動教學方法發揮教師在課堂教學中的主導作用，要精心設計教學過程中不同階段能夠啟發學生思考的問題。尊重學生在教學活動中的主體地位，學生對老師提出的問題要有響應，要積極地去思考問題和回答問題。在互動教學中，要善于引導學生思考。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：各章節中理解的內容占60%，識記的內容占30%，一般了解的內容占10%。 考核形式：考試成績評定：結構評分，課程考試成績占70%，課堂互動、作業等占30% 。六、選用教材、講義和主要參考書1. 土木工程概論 沈祖炎 中國建筑工業出版社 2009年1月。2. HYPERLINK /20733952.html l ddclick?act=click&pos=20733952_1_1_q&cat=&key=%CD%C1%C4%BE%B9%A4%B3%CC%B8%C5%C2%DB&qinfo=94_1_48&pinfo=&minfo=&ninfo=&custid=&permid=201309041557188599691