1、精品文檔辨析病句有妙招高玫【教學目標】1掌握病句類型及病句解題技巧2巧抓常見病句的關鍵標志性詞語來辨析病句加強備考方法的指導，強化病句題型訓練【教學重點】掌握病句類型及病句解題技巧【課時安排】1課時【教學方式】講練結合【教學過程】一、講故事，激情導入讀下面的笑話，笑過之后請辨析其中的病句。（找一個較詼諧幽默、時常逗大家開心的同學演講）韓復榘演講（老師）解放前，盤踞山東的大軍閥韓復榘，是個不學無術的大草包。可他卻常常裝出一副很有學問的模樣，到處發表演說。有一次，齊魯大學校慶，他也趕去湊熱鬧，屁股還沒坐穩，就開始發表演說。（學生）“諸位先生們：今天是個什么天氣？今天是演講的天氣。到會的人十分茂盛，

2、看樣子大概有五分之八啦！沒到的請舉手！”“今天校長請我光臨貴校，本人深感僥幸。在諸君面前演講，真是鶴立雞群哪！”（學生們哄堂大笑）“你們笑什么？我是個大老粗，和你們比不了。你們大家是文化人，都是大學生、中學生和留洋生，你們這些烏合之眾是科學科的，化學化的，都會七八國的英文，我連中國的英文也不懂。今天到這里講話，真使我蓬蓖生輝，感恩戴德。其實我沒有資格給你們講話，講起來嘛就像就像對了，就像對牛彈琴。我雖然說話不怎么樣，可是打起仗來，我能赤膊上陣。”（學生們個個捧腹大笑）（老師）同學們，韓復榘的演講為什么引得大家哄堂大笑？原因是出現了語病。沒錯，韓復榘由于用詞不當導致了病句連篇，令人啼笑皆非。其實

3、我們在平時說話和寫文章的時候，往往也會出現一些在內容和結構上有毛病的句子，我們把這樣的句子叫做病句。今天我們一起來探討關于病句的冋題。二、明確本課的學習任務（指一名學生朗讀）掌握病句類型及病句解題技巧巧抓常見病句的特征關鍵詞來辨析病句三、明確病句類型1、何為“病句”？（提問）顧名思義，“病句”就是有病的句子。就是指不符合語言的組織規律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。病句，一般有兩種情況：一是不通順的句子，一是不合事理的句子。識別和改正病句，要依靠平時養成的正確的語感，也要依靠語法知識和語體色彩，還要有一些邏輯知識和修辭知識。2、常見的病句有以下幾種病因，一定要記住喲：語序不

4、當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。2015年考察類型為前四種。試題材料多來自于社會熱點或帶有地域特色的素材，更加貼近生活。3、知道了常見的病因，接下來就讓我們一起來做一回妙手回春的診斷師吧。精品文檔四、我是小小診斷師學生活動一：辨析病句病因。（出示幾組不同類型的病句，學生辨析并修改病句，總結出病句類型及辨別方法）第一組：（語序不當）（1）我們要不斷提高和培養自己的發現問題、解決問題和分析問題的能力。（不合事理）（2）小王不但會唱歌，而且小李也會唱歌。（關聯詞語位置不對，由于前后分句主語不同，“不但”應移至句首）當句子的前后句子主語相同時，關聯詞應位于主語和謂語之間。（

5、3）兩位優秀的有三十年教齡的我校語文老師被選為市人大代表。（本句屬于多項定語語序不當，應把表領屬的“我校”移到最前面，將“優秀的”放在“教齡的”之后。）多重定語的語序排列一般是：表示領屬或時間、處所的定語離中心詞最遠；其次是表示中心詞“怎么樣的”動詞、動詞性短語；再次是表示中心詞“什么樣的”形容詞、形容詞短語；離中心詞最近的是表示“性質的”名詞或名詞短語。范圍（領屬）+數量+動詞（動詞性短語）+形容詞（形容詞性短語）+名詞（名詞性短語）+中心詞。（4）與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。應將“沒有”移到“把自己,感受”前面，讓“把自己

6、,感受”緊靠中心詞“傾注”才通順。多重狀語按照語法規則和語言習慣，多重狀語按照語法規則和語言習慣，它們的排列順序一般是：離中心詞最遠的應該是表示時間的或表示原因、目的的詞語；接著是形容詞或一般副詞；再次是表示地點或方向的詞語；離中心詞最近的是表示狀態的形容詞。即：條件+時間+處所+范圍或否定+程度+情態+對象+中心詞第二組：（搭配不當）1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（主賓搭配不當：主干“成績是班級”，去掉“一個班級”）2、今年春節期間，這個市的消防車、三千多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上。（主謂搭配不當：句中并列主語中“消防車”同動詞謂語“放棄休假”“堅持”不

7、搭配。）3、今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。（動賓搭配不當：在“今年”后加“的閱兵”或將“是”改為“舉行”）4、人們都以親切的目光注視和傾聽.著這位殘疾人作家的發言。（狀語和中心語搭配不當）5、一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉（一面與兩面搭配不當）6、許多穿裙子的婦女和青年正在那里拍照。（句中的定語“穿裙子的”和中心語“青年”不搭配；“青年”和“婦女”詞義有交叉，不能并列。）第三組：（成分殘缺或贅余）1、經過班主任的再三教育，使我明白了許多道理。（濫用介詞造成成份殘缺，缺少主語。應去掉“使”或“經過”0）2、我們正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。（

8、謂語殘缺，句末加上“而努力”才通順。）3、中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。（成份殘缺：缺賓語中心詞，應在“不合理”后加“的現象”）4、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發生。（多重否定造成語意混淆：應將“不再”改為“再次”）5、臨沂市榮獲“全國衛生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。（成份贅余：刪掉“的原因”）按現代漢語的結構規律，凡是應該有的成分而沒有，就是句子的成分殘缺。句子的成分殘缺會導致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因濫用詞語而造成重復的，就是成分贅余。精品文檔精品文

9、檔第四組：（結構混亂）句子里各個成分之間的關系沒有處理好，不符合語法規則，這種語病叫結構混亂。1、當學校把參加決賽的任務交給我時，我立刻產生一種非常光榮的感覺真是難以形容。（句式雜糅，想表達兩個意思，把本該分開說的兩句話雜糅在一起，合成一句話。應該為：當學校把參加決賽的任務交給我時，我立刻產生一種非常光榮的感覺，這種感覺真是難以形容。）2這種辦法又衛生又方便，深受群眾所喜愛。（句式雜糅，表達一個意思，可以用兩個不同的句式，但不能把兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起。應為：“深受群眾喜愛”或“深為群眾所喜愛”）3、這次網絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生、

10、和科技工作者也參加了學習。（劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。）4、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。（反客為主。應該是“我和報紙的接觸”）5、“我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。”此項前面主語是“我們”，后面連續出現多個主語承前省略句，謂語分別是“掐”“帶著”“丟”，但最后一句謂語是“隨水漂走”，這樣就明顯不合邏輯了，主語已暗換成“花”，所以應把后兩句改成“丟到山澗里，花隨水漂走了”。各小組在小組長的組織下，歸納出本小組的病句類型，然后師生歸結。五、細辨詞語標志找毛病同學們經過一輪的學習和實例操作，對病句的辨析

11、和修改已經有所認識，下面我們就以上的學習進行小結。有沒有哪些悟性較高的同學能看出些門道，總結出辨析病句的捷徑（技巧性的方法）呢？每個小組要盡可能的談出一個有建設性的看法來喲。學生活動二：尋找辨析病句的技法，細辨詞語標志找毛病一一積累典型病例，學會舉一反三。同學們真是個有心人呀，這么快就發現了要點！（一）“和”彈危險女如:1我們要不斷提高和培養自己的發現問題、解決問題和分析問題的能力。（語序不當）2、人們都以親切的目光注視和傾聽.著這位殘疾人作家的發言。（狀語和中心語搭配不當）3、張老師對他們的關懷、教誨和期望是多么深刻和殷切。（句中“關懷、教誨和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）4、許多穿裙

12、子的婦女和青年正在那里拍照。句中的定語“穿裙子的”和中心語“青年”不搭配；“青年”和“婦女”詞義有交叉，不能并列。（二）否定辨清如果語句中有否定詞出現，要注意以下問題：1、“拒絕”類動詞。即阻止、防止、否認、懷疑、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定，用在句中起否定句意的作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會造成語病。如：為了防止不再發生這類交通事故，交警人員加強了交通監管。（應把此句中的“不”去掉）2、多重否定注意不要誤用三重否定。女口：幾年來，他無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量的資料。（句中的“無時無刻”意為“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”）睡眠有

13、三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（忌”和不可”雙重否定，使意思反了。）3、被動句，“把”字句的否定這兩種句式的否定詞應放在被和把字之前。女口：我們把老虎沒打死。（應把否定詞“沒”放到“把”之前）4、反問句（本身就是一重否定）精品文檔精品文檔反問句的特點是運用疑問的形式來表示肯定或否定意思，肯定形式的反問表示否定的內容，否定形式的反問表示肯定的內容。注意不要誤用雙重否定。女口：難道能否認李夢琳同學沒有取得巨大的進步嗎？（否定詞“否認”和“沒有”應去掉一個）（三）兩面詞（一一對應）單面語義對單面語義，雙面語義對雙面語義，“有幾個人就有幾個位子”。如果句中有正反意義的詞（

14、是否、成敗、優劣、好壞、能否等），要注意前后句對應承接是否恰當1、一面對兩面的錯誤我們能不能學會修改病句關鍵要在上課時認真聽講。能否有科學的學習方法將決定我們有好的成績。2、要注意隱含的兩面胡一菲同學能否取得好成績取決于她努力的程度。（四）與介詞有關的錯誤濫用介詞造成缺少主語女口：經過班主任的再三教育，使我明白了許多道理。（去掉“經”或“使”）主客體顛倒女口：（1）在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。（應該是“我和報紙的接觸”）（2）劉維明同學去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。（我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年”）同學們真是個有心人呀，這么快就發

15、現了要點五、課時總結：（新課將結束，要點記心間）辨析病句病句辨析并不難，否定詞語仔細看。和”作連接是難關，表意不明搭配亂。關聯詞語易錯亂，切記”同后不同前”。兩面詞語要當心，特殊現象記心間。是”作謂語易犯病，介詞易使成分殘六、學生活動三：搶答改錯1、四川雅安人們抗震救災、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，才能戰勝和面對任何困難。2、既然你付出了艱辛的努力，因此你的成績不會令大家失望。3、3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創業，建設和諧城市”。4、不但他接受了大家的批評，而且改正了錯誤。5、我并不否認這首詩沒有透

16、露希望，而是說希望很渺茫。6這篇小說通過充滿生活氣息的細節描寫，充分揭露了主人公的心靈美。六、學生活動四：經典中考題回放。一展身手，練習比拼（練習到我家，好好招待他）1、2014年浙江省杭州市下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）在保留現有水源的基礎上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質。如何在加快發展經濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態環境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環境，真正走進作品,去獲得獨特的審美體驗。精品文檔D.當靈感迸發、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地

17、流瀉到筆下，這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎。答案：考察病句的用法。選C【解析】A選項中，成分殘缺，缺失賓語，應該是“形成的格局”，所以，應該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B選項中，搭配不當，“減少人口增長速度”動賓搭配不當，速度不能減少，應該將“減少”換成“減慢”。D選項中，“這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎”這一句句式雜糅，修改時去掉“為基礎”。2、2014年山東省臨沂市下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）A中央電視臺舉辦的中國成語大會，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學生身上看到了傳承中華文化的希望。B.2014年春晚，一曲時間都去哪兒了讓無數中老年

18、人感懷感動，它再次提醒人們：時間一去不復返，切忌不要蹉跎歲月。C通過“12345”市民服務熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。如今，“12345，服務找政府”的理念已深入人心。D邵逸夫對國內教育事業做出的杰出貢獻，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學樓上。答案（2分）A（B否定不當，刪去“切忌”或“不要”；C濫用介詞，主語殘缺，應刪去“通過”或“使”；D不合邏輯，應改為“不僅鐫刻在一座又一座的教學樓上，更鐫刻在千萬學子的心里。”）3、2014年四川省成都市下列語句中沒有語病的一項是（）自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉就是成都郫縣人。一個人能否具有創

19、造能力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識。為了使大家生活在文明祥和的環境中，業主委員會討論并通過了文明公約。“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。答案C（A項主語“故鄉”與賓語“成都郫縣人”搭配不當；B項前后不一致，一面和兩面不能同時呼應；D項成分殘缺，缺“增強”的賓語“意識”。）4、2014年四川省南充市下列句子，沒有語病的一句是（）A.南充的金秋時節是旅游休閑的好去處。B馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預約。C.根治“中國式過馬路”的陋習，完善道路設施，增強法律意識才是根本途徑。D.在學校開設的選修課中，同學們尤其更喜歡“生

20、活中的法律”“電腦制作”等課程。答案C（A搭配不當“時節”和“好去處”不能搭配；B語序不當，應為“中國大陸的許多游客”；D成分贅余，“尤其”“更”語意重復）5、2014年山東省棗莊市下列句子沒有語病的一項是（4.B）柏林愛樂樂團演出貝多芬的交響樂作品，氣勢磅礴，樂音沸沸揚揚。焦裕祿雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌。由于這篇文章，使我們認識到吸煙的害處有多大。D.教孩子面對挫折，并從失敗中取得教訓，是現代教育中極關鍵重要的課題。62014年山東省日照市下列句子中，沒有語病的一項是（4.A）精品文檔A.在美麗鄉村建設中，我們要大力發展健康向上的農村文化，積極倡導資源節約型的生產和生活

21、方式。B長篇小說小時代，講述了一個從小感情深厚，有著不同價值觀的四位女生先后所經歷的友情、愛情。C睡姿不當有損眼睛健康，特別是趴著睡覺會造成眼壓過高，不僅可能誘發青光眼，嚴重的還會影響視力。D“蛟龍號”潛海成功，對促進我國海洋裝備制造業發展，完善海洋科學研究和開發能力，將產生深遠的影響。7、2014年四川省廣元市下列句子中，沒有語病的一項是（）在黨的群眾路線教育實踐活動中，大家都以親切的目光注視和傾聽著這位老干部的發言。她是一位優秀的曾經獲得四川省優質課競賽一等獎的劍閣縣文峰中學的語文教師。C你平時沒有認真學習，考試時又沒有按照要求仔細審題，那怎么可能有好成績是可想而知的。D為加快廣元經濟發展

22、的步伐，我們要盡力爭取國內外投資，建設好基礎設施努力發展高新科技產業，搞好生態節水農業，辦好文化旅游業、服務業。答案D.（A搭配不當，“目光”與“傾聽”不搭配，可改為：以親切的目光注視著這位老干部，傾聽著他的發言。B多項定語語序不當，可改為：她是劍閣縣文峰中學一位曾經獲得四川省優質課競賽一等獎的優秀語文教師。c結構混亂，句式雜糅，可為：那怎么可能有好成績呢？或：沒有好成績是可想而知的。）1、自主答題2、小組討論：（1）在小組長的組織下相互對照答案。（2）對不一致的答案進行討論。（3）提出小組內不能解決的問題，全班討論。3、全班歸結明確正確答案六、教師和學生交流學習后的心得體會。通過今天的學習，大家辨析病句的能力都有了很大的提高。恭喜大家！可以下山去接受考驗了。要再經些磨練，技藝才會更加嫻熟、更加爐火純青！孔子“弟子三千，賢者七