1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 綜合實踐活動報告3篇 3年級綜合實踐活動教案 綜合實踐活動報告范文3篇 節能減排是當前我國特別關注的問題。隨著社會的進展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環境污染上的問題已引起人們的重視。在保證用電質量的前提下如何儉約用電、裁減污染、實現綠色用電已成為電子行業的進展主題。電子型定時器。即一體化電子定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內用電場合。 實踐目的 通過社會實踐來達成磨練自己的意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷為自己即將步入社會做好鋪墊。穩定專業學識，提高實際操作才能，豐富實際工作和社會閱歷掌管操作技能，將所學學識用

2、于實際工作。同時也是為了減輕父母的經濟負。 實踐內容和體驗 從今年3月中旬開頭，我在xxxxx有限公司舉行畢業實踐。所從事崗位是電子機械修理員。實踐期間，我在領導、同事們的熱心關切和悉心指導下，我學著掌管各類電子機械的各個片面電路的分析和工作原理，并嘗試學習故障的擯棄方法和修理的思路。通過實習，對電子機械產品的生產過程和原理有了確定的了解，同時使我獲得了對電子機械產品的實際生產學識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的才能，提高了我分析問題和解決問題的才能，鞏固了獨立工作的才能。 實踐感想與體會： 實習期間，除了淺層次地學習了專業技能外，我還感受和體會到了好多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業和

3、那種活力蓬勃的工作空氣。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校以前的那種懶散、自由的作風，而你的工作 態度更會變得努力、專心，再專心一些，再努力一點。可能，這就是一個集體的凝結力，這就是一個企業寫在書面之外的“特殊文化”! 人往往是很執著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅報告我，對待摯友，切不成斤斤計較，不成強求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更令人開心。假設你只問耕耘不問收獲，那么你確定會交得到好多摯友。不管做是事情，都務必有主動性和積極性，對告成要有信仰，要學會和周邊的人溝通思想、關切別人、支持別人。 通過近

4、兩個月的頂崗實習生活，讓我明白電子機械修理不是一個簡樸的事情。這是一個分外艱苦而又需要細心的任務，它的目的和意義是特別重大的。通過對定時器的修理，了解了一般電子產品的生產修理過程，初步學習修理電子產品的方法，培養修理動手才能及一絲不茍的科學作風。在修理中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。還要通電檢測在通電狀態下，留心調理查看問題出在哪里，再舉行修理。不過在整個過程中確定要有細心。作為一個即將畢業的大學生，我很領會的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手才能還很

5、弱的處境下，我更情愿從最根本的東西學起、做起，譬如元器件的熟悉與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導和扶助下，盡可能最大程度地容忍我的好多欠妥之處，一點一滴的和暖讓我很感恩她。 在想來，學期末的實習生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份資產吧。現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的雇用條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，大學生不僅僅要有理論學識，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡樸，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作閱歷。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨強烈，面對憂慮和壓力，我務必努力變更自己，

6、學習更多的學識。在實習中，我體會到了工作的辛苦，磨練了自己的意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來大學生除了學習書本學識，還需要加入社會實踐。在這次實習中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的實習是一個開頭，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，逐漸走向成熟。 實踐總結： 這次社會實踐活動，我學到了：一、在社會上要擅長與別人溝通，要融入社會這個團體中，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的觀法，你要聽取、細心、虛心地采納。 二、在

7、工作上要有自信。社會閱歷的缺乏，學歷缺乏等種種理由會使自己缺乏自信。只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得輕易解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出斷定。 三、學識的積累是分外重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身體就會衰弱，缺少了學識，頭腦就要枯竭。 通過短短的兩個月的培訓,就像一個小小的切口。通過它,我不僅證領略自己能做好這一份工作，還了解相關的理論學識，了解了實際操作才能。雖然這次接觸的是電子業，但對我來說并不是很目生，要想把工作做好，也只有多多了解這方面的學識，對其各方面都有深入的了解，這樣才能更好地應用于工作中。 從無知到認知，到深入了解，讓我深刻的體會到學習的過程

8、是最美的。在整個實習過程中，我每天都有好多的新的體會，新的想法，想說的好多，也從中學到了好多課本沒有的東西。在就業心態上我也有很大變更，找一份適合自己愛好，專業對口的工作很難，初到社會的我們應盡快丟掉對學校的憑借心理，學會在社會上獨立，敢于加入與社會競爭，敢于承受社會壓力，這樣才能使自己在社會上快速成長。 綜合實踐活動報告范文篇二 一、實習的目的與意義 在本科專業教導中，實習是一個重要的實踐性教學環節。通過實習，可以使我們熟諳外貿實務的概括操作流程，鞏固感性熟悉，并可從中進一步了解、穩定與深化已經學過的理論和方法，提高察覺問題、分析問題以及解決問題的才能。 在公司概括實習過程中，能夠接觸國際貨

9、物買賣實務的概括操作，進出口的本金核算、詢盤、發盤與還盤等各種根本技巧，還能對某一行業深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的概括工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰略以實現跨國經營和良好的市場運作;熟悉供求平衡、競爭等宏觀經濟現象，能夠接觸真實的商務實戰，了解自身存在的缺乏，并積累確定的閱歷，為將來走上工作崗位打下良好根基。 二、收獲與感想 在告成終止實習后，留心總結，察覺不同于前幾次實習，這次校外實習充分熟悉了從學校走向社會我們存在的缺乏和缺少工作閱歷。 自身定位，加強外語學習。在全體的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學習中務

10、必加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿的根基，因此務必掌管好這門工具。不斷強化自身，并充分熟悉自己，制止眼高手低，增加實際動手才能，在社會這個大學校里，不斷完善和學習 工作總結，熟悉自身缺乏。通過實習我察覺貿易這專業是門實踐性很強的專業，它不光要求我們有扎實的理論學識而且務必具有很強的動手操作才能，更重要的是學會如何與人溝通，怎么建立商業關系，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。貿易工作同時是一個涉外行業，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此務必加強自己各方面素質的修煉，如禮儀等。純

11、熟掌管好本專業的學識。專業學識是我們從事貿易工作的根基，貿易工作的高風險要求我們務必純熟地掌管好專業學識。 三、實習內容 07年12月末，我開頭了校外實習生活，初次來到上海，在目生與盲目中探索實習單位，又在努力和熱心中探索夢想，終究在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在HR的介紹下，了解到震旦集團創立于1965年，以銷售AMANO品牌打卡鐘起家，如今企業幅員涵蓋辦公設備(OA)、家具、通訊商品等領域，公司遍布臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等。 在臺灣，震旦的OA事業穩健進展，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事

12、業更以市場領導之姿，推出全臺首創的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源，朝最大的專業手機通路邁進。震旦有四十年豐厚的實戰閱歷，在臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團。在新加坡，公司以銷售各類型事務用計算器、 辦公室用碎紙機、護貝機為主，亦針對SOHO族供給事務用品、耗材的銷售，在新加坡也告成進入市場并急速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于1976年，總部設立在日本東京，立志于開發世界科技經濟實力其次大的日本市場，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作氣力，以合理的價格和高品質的服務來得志世界上最為苛刻的市場標準。同時通過近30年的日本市場運作閱歷，使

13、“AURORA”產品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現震旦集團在日本的深遠進展，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質的員工隊伍、雄厚的實力、豐富的閱歷、良好的信譽、先進的技術及精良的設備，可為各種規模的公司、企業供給辦公設備和專業的技術保障。公司總經理對行業和企業優勢舉行評價，并且向我們介紹了集團跨國經營策略和對市場分析，讓我們受益非淺，之后，在一名同仁率領下，我分別訪問了集團大陸事業部的告成客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客舉行簡樸的攀談中，體會到震旦公司的經營理念和進展規模，并豐富了我對公司的認知。 在隨后的一周里，我來到集團的OA

14、公司，舉行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理拿了大量關于公司和產品的資料讓我細致閱覽，資料中屢屢提及公司的經營理念和產品的專業術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態使我并沒有專心的去學習和體會，以至于在后來的實際操作中展現了嚴重失誤。在公司的實習過程中，還接觸到了大型公司的ERP系統，每位員工都能夠通過ERP系統舉行日常的作業，集團可以通過ERP系統，對供給鏈實行有效的管控。集團的供給鏈管理在業界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國進展中實習了有效的本金管控和生產經營。 接下來的日子里，我在同仁的率領下不斷的學習和實踐。經過一陣時間的產品資料的熟諳，經理讓我們實際的操作，在學

15、校里我們學到里好多理論學識，什么外貿術語，尋發盤、商務談判等等，但是真讓我一個人開頭操作，真就不知道如何起步，由于我不知道該如何開發客戶，如何舉行有效的溝通，由于我們是特意的銷售公司，負責對內和對外產品銷售工作，因此并不涉及產品的生產研發，這是其他分公司的事，所以我們日常的工作很大一片面都是用來舉行開拓市場和聯系客戶，由于是實習生，公司對我們并沒有特別嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學習怎么有效的舉行市場開拓，起初對于開發客戶很怯懦 ，國內的還好點，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能舉行有效溝通，只能通過E-MAIL套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。 在一次與外國公司駐中

16、國辦事處的溝通中，由于對公司的認知和我對產品優勢的大致闡述終究激發了對方的購買欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當專業的問題，問到我們產品的墨粉規格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你務必賦予切實到位的回復，由于這是顧客的添置點，由于之前的大意，我可惜的失去了一次分外好的機遇，隨后的時間里，逐步加強了對產品細致的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分的打定，進一步打定之后，又重新進入了實際操作，開頭聯系客戶，報價，談判等等。 由于公司經常有產品發出，因此也接觸到了相關的合同、發票和其他的單據，之前的這些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同，實際操作起來才察覺這些單證

17、的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據大大加強了我們的實踐操作才能，也讓我們對如何填寫這類單據有了進一步的熟悉。總之，凡事都需要虛心精心的學習，這樣才能夠掌管實踐的操作。 在公司實習的過程中，有幸加入了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區的培訓基地舉行的，主要目的是磨練和提高業務水平，分為4關，建立有效客戶，產品表示，議價，交易。在各個環節都有閱歷特別豐富的經理把關，我們實習生作為觀摩，學習實際工作中的技巧和積累閱歷，在活動終止后，公司的崔處出息行了總結，并對全體同仁賦予殷切的期望。 在公司結果的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，留心凝聽公司工

18、作人員的介紹，對震旦集團創立以來的文化和理念有了更深層次的熟悉，在他們的眼中企業是一個團隊，講求團隊氣力的發揮;經營更是一項長期競賽，要發揮“眾人同心，其利斷金”的加乘氣力，企業才能持續成長。震旦現階段在務實與創新的行動綱領下，未來的經營策略仍將積極開創，切實掌管產業趨勢，延遲核心事業和相關產業的進展。呈現震旦集團自創品牌國際化的自信仰與企圖心。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般，散發著光明與活力;同時在內涵上，秉持著穩健踏實的一貫經營風格，蘊含創新突破的經營魄力。 綜合實踐活動報告范文篇三 一、 調查背景 有些同學在吃午飯時怨恨飯菜不合味口，沒吃幾口便一倒了之，沒有珍惜糧食的意識。這一

19、現象被同學們看到后心里很擔心，同學們親身在農業未來館體驗種菜的勞累，明白這些糧食來之不易，這種現象不僅濫用糧食，而且長此下去對同學們的身體有害。如何才能使同學們的午餐吃得健康又養分，裁減不必要的濫用呢?聯想到現在流行的“光盤行動”，同學們抉擇成立大云中心學校“光盤行動”小組，開展了針對學校午餐濫用現象的爭做“光盤小達人”的活動，使同學們熟悉到儉約糧食的重要性。 二、調查課題的目標 通過這次調查報告后，找到學生濫用現象背后所存在的問題，并找到解決的手段，使學生能夠珍惜糧食，爭做“光盤”小達人，將中華名族儉樸的美德，深入同學心中。 三、活動調查過程 (一)調查問卷 我們向四年級同學們發放問卷，發出

20、問卷200份，回收有效問卷174份。結果統計如下： (1)你對“光盤行動”的了解有多少? 知道的 17.14% 聽說過 26.29% 完全不知道 56.57% 可見：學生對于當下流行的一些活動及提議不是很了解。 (2)您平日吃飯約莫剩菜多少? 可見：從不剩菜的學生還是只有少數，濫用現象還是對比嚴重的，還有待改善。 (3)您認為，什么因素導致您濫用食物? 飯菜太多 33.33% 食物不好吃 43.64% 食物不衛生 10.90% 其他 12.13% 可見：隨著生活水平的提高，學生對食物口味的要求也越來越高，從而導致了濫用的現象。 (4)您身邊的食物濫用現象多嗎? 可見：四年級學生身邊的濫用現象還

21、是對比多見的。 (5)倒掉的食物主要是什么? 可見：學生中對食物還是有偏愛性的，而且口味也有確定的要求，更加是在某些 8%不愛吃的里面，學生認為辣的是占主要的理由。 (6)每次倒飯之后是什么心情? 可見：有些學生對于濫用，還是有點愧疚的，但是又很無奈，但卻也有片面同學竟然說“倒了就倒了唄”根本沒有一點儉約糧食的意識。 64% (二)對問卷的分析 (1)學生對現在流行的“光盤行動”這一流行詞不是很了解，對身邊的一些濫用現象沒有很關注。 (2)學生對學校供給的午餐無意剩一些，但也有不少同學剩一半左右，而能每次吃完的幾乎沒有學生能做到沒有實際變更的行為。 (3)在學生心目中食物不好吃、飯菜太多是學生

22、濫用糧食的主要理由。在濫用的糧食中，其中占的比例最大的是肉。片面學生對辣的也很難采納。 (4)大多數學生在濫用糧食后，心里有點愧疚，但是真的吃不完。，卻還有一小片面，沒有一點儉約意識，認為倒了就倒了，是理所當然。 (三)采訪研究 (1)采訪學校食堂負責人李老師 時間：9月28日 地點：李老師辦公室 對象：學校食堂負責人李老師 問題1：您覺得什么時候學生剩下的飯菜會對比少呢?答：學生熱愛的油炸的、香腸、番茄湯這些菜時，剩下的飯菜對比少。 問題2：學校打定全校的飯菜，工作量很大，一般全體的工人需要工作多久，會來的及嗎?答：一般我早上6：:00就到學校檢查當天運進來的菜，工人們工作量是很大的，每天都

23、趕著中午的飯菜，下午要對食堂的餐具舉行消毒，衛生舉行清潔。(我們參觀了食堂工作人員為學生打定伙食的地方) 問題3：學校安置的菜會舉行定期的換嗎?答：學校的菜在網頁上都有反映，學校的菜考慮到養分，還有學生的愛好度，會舉行換的。(李老師還拿出了菜單給我們看) (2)采訪四年級班主任 采訪對象：四年級四個班班主任 采訪記錄： 1.學生已經習慣了這樣的生活，熱愛的多吃一點，不熱愛的一倒了之。 2.在有一個班中，班主任要求學生兩個菜確定要吃掉一個菜，三個菜就要吃完兩個菜，飯要吃完的硬性規定下，學生也能夠很好的遵守。 3.學生假設吃了好多零食的處境下，午餐濫用現象明顯嚴重。 (四)手抄報比賽 目的：為了讓學生了解糧食的來之不易，使學生明白珍惜糧食的重要性，弘揚中華歷來傳承下來的美德。 作品主題：“珍惜糧食” 設計要求：紙張A4紙或A3紙，富有創意 參賽優秀作品： (五)勞作體驗 通過學校可利用的資源農業未來館，讓片面沒有儉約意識的同學舉行勞作，通過自己的親身體驗，明白糧食蔬菜的來之不易，從而達成教導學生儉約糧食的目的，為活動的順遂開展做好教導工作。 (六)宣傳語征集(活動延遲) 目的：通過設計宣傳語，學生更加了解儉約的難得，這也是爭做“光盤小達人”的其中一項，本次活動在四年級中舉行，宣傳語的選拔，意在與可以舉行全校宣傳，將本次活動延遲至整個學校。 友情提示：能夠干脆